父母的核心素養與家風建設的理論與實踐的研究

摘?要：父母身修則家之本立，家風乃正，家風正則啟蒙教育有持久的定力。文章從多個方面進行了詳細探究。

關鍵詞：父母;修身;家風

一、 引言

父母身修則家之本立，家風乃正，家風正則啟蒙教育有持久的定力。良好的家風是一代又一代人健康成長的心靈防火墻，良好的家風是推動社會文明進步的正能量。

孩子出生后，第一任老師就是父母，他們是孩子走向人生的啟蒙者，他們的言談舉止、興趣愛好、待人接物直接影響到孩子們的成長。所以，好父母是建設好家風的核心人物，好家風是孩子成才的關鍵因素。

二、 父母應該具備的核心素養

好父母應該具備怎樣的核心素養呢？尊重孩子的人格，言之皆有事實意義，行之為他人為社會擔當，言行體現社會主義核心價值觀，并不斷完善這樣的素養，這是好父母終生都修不完的功課。父母身修，家風自正。好父母必然建成好家風，好家風熏陶出來的人一定具備心胸坦蕩、為人正派、寬以待人的良好品質。

“王假有家之道者，非能使之順從而已，必使其心化誠合，交相愛也。”這是《易經》中論述家教的話，意思是說：在家庭教育中，僅僅讓孩子聽話、順從是遠遠不夠的，甚至是有害的，家長與孩子必須互相尊重，互相體貼，讓孩子心悅誠服，自覺地接受父母的影響，家庭教育要關愛與嚴厲相結合。這個論述十分深刻，值得我們反復實踐和思考。

縱觀生活現實，我們每天都在和形形色色的人打交道，人們的一言一行，或喜或悲都是互相影響的。記得一次我坐公交車時，同時上來兩個抱小孩的婦女，此時，車上座位已滿，抱小孩的婦女吃力而緊張地隨車搖晃著。此時此刻，一個小女孩站起來，禮貌地讓出了自己的座位，車上有人向小女孩投去了贊許的目光，我的內心也特別溫暖。可是，后面另一位抱小孩的婦女卻無人讓座，我盯著離抱小孩的婦女最近的一個男孩，看他什么反應，對我犀利的目光，他竟然將頭扭向了窗外，裝作看不見的樣子。我走到他面前，用慍怒的語調說：“小朋友，請你給這位阿姨讓個座位好嗎？”，他看了看我，也許是正義的力量，他不得不站起來，不情愿地給那位婦女讓了座。通過此等小事，我們可以看出兩個孩子截然不同的品德，也折射出兩個不同的家風，兩個孩子的父母素質也未見而知。

天下父母都望子成才、望女成鳳，可謂費盡心機，不遺余力。可有多少父母反觀自己的為人，自己所講是否正確而實在，自己所做是否利己利人，一言一行是否符合社會主義核心價值觀。天下父母是否反省自己是否為孩子教育做出了榜樣？

一個人的德行好比人生的方向盤，決定著一個人生活的質量、一生的走向、對國家和社會的價值。孩子的德行決定了孩子能走多遠。一個人是否優秀和卓越，從兩個方面評價：一方面是“做人”怎么樣，一方面是“做事”怎么樣。一個人如果做人做得好，大家都希望和他一起共事，同時做事也做得好，能給大家樹立榜樣，讓大家佩服，那這個人一定是個優秀的人，只要有機會，他就能獲得成功和幸福。孩子的德行從很大程度講就是家庭給的，是父母給的，是父母潛移默化的影響。

三、 家庭教育對孩子一生的影響

小孩子是純潔的，是一張白紙，沒有一點污垢。孩子在幼年、少年成長期，如果接受到正確的教育理念，受到良好的啟蒙教育，這個孩子就能茁壯成長，人生的路上一定充滿陽光，即使遇到挫折，也能坦然面對。反之，他們純潔的眼眸里將蒙上自私自利、吃喝玩樂的沙粒，乃至影響到孩子的一生。

人們常說：“家庭是社會的細胞”，從這個細胞里表現出的東西，或多或少影響到一個人的人生觀、價值觀，而這個細胞的主體就是父母。優秀的父母帶給一個家庭的是正能量的東西，比如愛國家、愛勞動、愛運動、關愛他人等，優秀的父母帶領孩子追求美好的生活，使家庭每個成員明白自己的責任，明白自己應該怎樣做人。在家庭里，父母的素養就決定了這個家庭是否有向心力，是否能帶領這個家庭一步一步走向輝煌。

當下很多父母，就是希望孩子能考上名牌大學，將來能有高收入，能有良好的發展空間。這是一個美好的愿望，無可厚非。但是，過分地追求分數，忽視了孩子的道德品質成長，致使一些孩子長成以自我為中心，自私自利，愛慕虛榮，追求奢華生活，甚至偏離生活的健康軌道，葬送個人美好生活或毀滅他人的惡果比比皆是，從“岳家鑫車禍殺人案”到“馬加爵投毒案”，都是孩子們喪失了做人的寬容和仁愛品德，打錯了人生的方向盤。

四、 好父母要修煉的幾個基本功

好家風，從父母修身做起，的一言一行做起。好父母要修煉以下幾個基本功。

家庭教育要以關愛為先為本。父母就是要把尊老愛幼一代一代傳下去，把對孩子的愛化為對家庭、對孩子的無數操勞。父母與孩子之間的愛，將化成無限的守望，這種守望就是努力做好自己的事，化為父母對子女無限的期盼，化為家人之間無微不至的關愛。

父母也要引導孩子做家務，以勞動教育孩子。孩子從小參加勞動，使孩子明白財富的來之不易，盡早學會自立。家務勞動是學生勞動教育的重要內容，實施條件更為充分。經常參加家務勞動的孩子，其責任感、自尊心、生活自理能力等方面都將得到加強。近日，中共中央、國務院印發了《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，就全面貫徹黨的教育方針，加強大中小學勞動教育進行了系統設計和全面部署。勞動對改變學生主觀世界，實現知行合一，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀方面皆有重要的意義。一個孩子如果有正確的幸福觀，對內有責任心，能夠修煉自己的德行，對外有愛心，能夠展露自己的才華，將來想不杰出都難。

父母以身作則是家庭教育的黃金法則。家長要先反身自省，嚴格要求自己。很多家長在教育孩子的同時，卻忘了自己往往在做著反面的教材，比如，讓孩子好好學習，可自己在家里面卻只看手機從不看書，可想而知，孩子能從家長身上學到什么。想教育孩子讓孩子有個很好的習慣，首先父母必須自己養成讀書學習的好習慣，用以身作則的好方法去影響自己的孩子，給自己孩子樹立好的榜樣，用喜愛讀書這樣的環境去熏陶孩子、去影響孩子，更讓孩子感覺到讀書學習是生活中很自然的事情，就像一日三餐也是生活中必不可少的事情一樣。

父母要養成終生學習的習慣。社會發展、教育改革對父母的素養要求越來越高，父母必要依托各種渠道和多種學習方式不斷充實自己，不斷提高自身教育理論素養、科學文化知識、文化素養，只有這樣，才能以高深的道德情操、良好的行為習慣培養孩子，為孩子創造適合的條件和環境。

提高學習意識。帶頭閱讀、交流、互動、分享，在這樣的環境中成長的孩子，再加以學校適當的練習，在需要的場所就會自信地表達自己。父母永葆學習的熱情，始終奔跑在追求自我理想的路上，帶給孩子的將是直接而強大的榜樣，而不是以投資人或監工的身份監督孩子學習，不做督導和看客，也不只是喝彩者，而要做陪跑者，體會孩子的進步，體會孩子的苦與樂。沉下心來，做有遠見的學習者，言傳身教，潛移默化，孩子以開放的心態對待生活，以堅持的意志迎接持久戰，父母要放手讓孩子鍛煉自我控制能力。持有正確的金錢觀是孩子認識社會首要解決的問題。當下社會，金錢對每個人的生活是很重要，人們都想方設法想獲得更多的財富。孩子將來想過上好日子，那就要放手給孩子鍛煉的機會，不但給孩理財能力，更重要的是培養出有責任心的人，善于自我規劃、自我管理的人。國外青少年一邊在校學習，一邊打工賺生活費實際是一種很好的教育實踐活動，一個沒有自我管理能力的孩子是很難做到的，這值得我們學習和深思。孩子在學習上是否能持久用功，保持良好的成績，與孩子的自我約束能力有關，也就是自控能力;孩子將來做事遇到挫折和困難，能否以堅忍不拔的意志克服，也與自控能力有關;孩子將來能否掙到更多的錢，從很大程度上講，也與自控能力有關。所以，從孩子幼小時期，就要放手讓孩子鍛煉，經受各種困難和挫折，有言道：“輸不起的孩子贏不起。”父母過度地包攬孩子能做的事，勢必造成孩子接觸面狹窄，失去更多的社會實踐機會。父母對孩子過分保護，孩子的社會交往就有局限，必然不利于孩子心理健康成長。

隨著我國經濟的快速增長，人民生活水平普遍提高，這給孩子成長提供了較好的物質條件。但很多家庭，給孩子供給豐厚的生活享受，卻很少關心孩子在想什么，使孩子養成貪圖享樂、不思節儉、揮霍浪費等不良品行，喪失責任感。

目前，信息技術飛速發展，給人們生活提供了便利，開闊了孩子視野，增長了見識。但也有些色情、暴力內容侵蝕著青少年靈魂，給孩子教育帶來負面影響。所以，家庭要用正面的、積極向上的文化來影響孩子，來占據孩子的心靈，使孩子從小樹立正確、高尚的審美觀，明辨什么是真正的美，知道什么是丑惡的，不良文化是危害青少年健康成長的蝕骨之毒，全社會要合力抵制。

和諧家風建設是中國社會進步、文明程度提高的重要標志，是助推宏偉“中國夢”的強大精神力量。只有實現每一個家庭的和諧，才能帶動整個社會的和諧，和諧家風的建設在某種程度上來說并不是一家一戶的事情，這需要整個國家、社會、個人的共同努力，事關整個社會的安定與祥和。

[1]出自《周易》家人卦。

作者簡介：高淑琴，甘肅省平涼市，甘肅省平涼市拂曉小學。