慧科：產教融合，賦能人才

馬文良

作為產教融合的堅定踐行者，慧科通過產學合作，以創新教育理念和前沿技術培養新經濟下的新人才，構建產教融合新生態，累計助力培養了近千萬名高端創新人才，以人才賦能支持中國產業升級。

十年磨一劍，成立于2010年8月的慧科教育科技集團有限公司（簡稱“慧科”）已經在創業路上走了十年。“讓每個人都能公平和便利地獲取優質教育服務，實現可持續職業成長”——這是慧科的企業使命。作為產教融合的堅定踐行者，慧科通過產學合作，以創新教育理念和前沿技術培養新經濟下的新人才，構建產教融合新生態，累計助力培養了近千萬名高端創新人才，以人才賦能支持中國產業升級。如今，慧科已經成為中國高等教育和新職業教育領域領軍企業，

在高等教育領域，慧科打破校企合作壁壘，通過“慧科高教”和“慧科職教”將來自產業的理念、技術、資源整合輸送給高校，通過產業學院、專業共建，實驗室共建、訓練營、在線課程等模式，攜手高校共同培養新經濟時代下創新型、復合型、應用型人才;以教育科技智能云平臺——“慧科云”為院校、教育機構、企業和個人提供集科技賦能、動態連接、信息共享、數據融合為一體的技術支撐。在新職業教育領域，慧科通過數字化人才在線教育平臺——開課吧以及專注前沿互聯網技術領域的創新實戰大學——后廠理工學院為職場人士賦能，實現職業提升、專業進階和可持續成長。

“隨著產業數字化進程的加快，職業內涵和從業方式正發生著變化。作為專注前沿科技和創新人才培養的企業，我們致力于讓人才培養跟得上產業數字化轉型的步伐。”慧科集團創始人、董事長方業昌說。

產教融合

培養新經濟下的創新人才

新興科技日新月異，產教融合成為轉型升級的助推器、促進就業的穩定器和人才紅利的催化器。在慧科看來，通過校企聯合、學科融合、實戰教學、專業師資打造等方式，人才培養可緊密契合產業發展態勢。

行業名企是校企合作中的稀缺資源，產業師資、案例需要加強共創共享。慧科利用自身在產教融合上的整合、研發與運營等核心能力，將產業界技術資源轉化為符合教育規律的知識體系，最大程度地共享和優化配置產學資源。以大數據專業為例，阿里云等作為新技術前沿領域的頭部企業，集中了大數據、云計算產業的優勢資源。慧科把這些資源研發為教育解決方案并帶給高校，同時，幫助高校建設還原企業開發環境的實驗平臺，讓學生在真實的企業環境中鍛煉工程實踐能力。

目前，慧科自主研發并完成了數據科學與大數據技術、人工智能、云計算、商業數據分析、新媒體與數字營銷、產品設計等20余個專業體系建設，與阿里巴巴、騰訊、百度、華為等300多家行業領軍企業深度合作，與全國近2000所高等院校開展了產業學院共建、專業共建、實驗室共建、實習實訓、在線教育、創新創業等多種形式的合作。十年累計有超過500萬大學生使用了慧科提供的教學服務。

在新職業教育領域，慧科旗下數字化人才在線教育平臺——開課吧整合全球知名IT和互聯網企業一線專家及實戰項目，面向廣大數字化專業和應用人才，提供Java、Web前端、數據分析、Python、人工智能、產品、運營、智能物聯等熱門學科的體系化在線實戰賦能和進階課程，滿足不同行業用戶的多元化學習需求，并提供完善的人才服務，幫助用戶實現職業提升、專業進階和可持續成長。強大的師資和教研、技術團隊是教學水平、課程研發的可靠保障。開課吧導師、助教、教研和技術研發團隊由800多名全職和超過3000名兼職的各學科領域專業人才組成，大部分來自一線互聯網企業和知名高校，并擔任高階職位。開課吧與百度、阿里巴巴、騰訊、華為、滴滴、微軟等全球知名的IT和互聯網企業達成深度戰略合作，致力培養產業在數字化轉型、智能化升級過程中需要的技術開發、應用和管理等高端人才。

技術支撐

產教融合2.0的解決之道

疫情防控常態化后，以直播電商和VR行業為例，招聘職位和人才缺口都出現了巨大攀升。與此同時，在疫情期間，慧科旗下的數字化人才在線教育平臺開課吧的近百萬Python學員中有大量的財務、管理和文職等崗位從業人員。由此可見，快速發展的新技術和新產業對全行業的崗位提出了新的需求，對人才培養也提出了新的挑戰。當前，傳統產教融合下的高校人才培養還存在低頻對接、單一對接、無法滿足需求，產教訴求不一致，復制難、可持續性難的問題。

當前，國家和高校都已經意識到要面向未來開設方向和培養體系。適應人才培養新要求是慧科與高校的共同目標，在此基礎上，慧科以產出為導向，將前沿技術轉化為系統的人才培養體系。專業的產教融合教研團隊，持續瞄準行業發展未來亦是關鍵。專業的產教融合教研團隊應當具有三個特征：既懂產業又懂教育;能引入和拆解產業項目;能輔導學生完成項目。最終實現把真實項目做要素拆解有效融入教育過程。

“教育不是灌輸，教育是喚醒、點燃和激發。”慧科集團共同創始人、CEO岳喜偉表示，慧科希望能夠實現“借真修真”，把企業實際環境引入高校中，并秉持以學生為中心的理念，在人才培養的過程中設置豐富的教學環節，激發學生的自主學習動力。為此，慧科與行業領軍企業華為云、滴滴、阿里云、騰訊云等企業共同打造符合高校教學需求的真實企業場景，讓學生在校期間即能完成真實產業項目。同時，慧科提出“三實”教學模式，通過創新的教學設計，讓學生獲得極致的學習體驗。

“技術賦能”將為產教融合模式帶來更好的可復制性和持續性。為此慧科用技術支撐規模化，連接全國產教資源、共建共享。慧科旗下高校邦連接項目發包系統（PMS）、人才服務系統（TSS）、學習實踐系統（LPS）。在疫情期間，慧科跨校、跨地域、跨專業的直播課堂覆蓋了全國30個省市，共有1700余所高校的近萬名教師參與，通過線上課堂、觀摩學生答辯、跨校評審等方式，促進高校之間的交流互動，也幫助教師與產業走得更近。

岳喜偉認為，慧科公益致力于利用前沿的科技和資源進行助學、助困等公益事業。慧科將面向高校，聯合領軍企業，專業、學科帶頭人，開展覆蓋十五個專業的雙師型師資培訓，幫助高校教師“零距離”走進產業，攜手教育界、產業界一起更好地賦能人才。

模式創新

以“實戰教育”強化應用力

實用人才的培養離不開“實戰”的磨煉。基于應用型人才的培養特點，慧科開創新型工學結合模式，將學校課程內容對接職業標準，將教學過程對接生產過程。由具有豐富產業背景的師傅帶領學校學生按照企業的交付流程和標準進行項目開發，最終由企業方完成項目驗收，學生也將獲得相應的收入。這種模式將學習、工作合二為一，在實際工作和項目中幫助學生快速地把理論知識轉化為應用能力。同時，在師徒制中，學生們將直面產業大咖，獲得寶貴的技能和項目經驗。

目前，慧科已經把京東、中科院、一汽重卡等企業項目引入高校課堂，學生們完成并交付了包括AI+上海科技大學數字孿生3D模型等在內的多個產業項目。

企業創新訓練營是慧科首創的一種教學新范式。慧科結合產業實際需求，聯合行業領軍企業構建實例分析、實境訓練、實戰檢驗的“三實”模式，培養學生解決行業中實際問題的能力。訓練營特別引進EMO（運營體驗管理師）角色，全程關注學生學習情況和狀態，通過設置多層次、多模式、全方位的評比，強化學習過程中的峰值體驗。

目前，慧科已經聯合中國人民大學、北京師范大學、東北大學、上海立信會計金融學院、河北地質大學華信學院、濮陽職業技術學院等舉辦了300余場訓練營，參與學生達1.8萬人。

作為教育部產學合作協同育人項目的專家組成員單位，慧科集團積極配合國家“十二五”“十三五”規劃中大力發展大數據、人工智能、云計算、虛擬現實、物聯網、5G技術等新科技為核心的戰略性新興產業的需求及指導意見，響應黨的十九大報告提出的深化產教融合重大改革任務，以實現新起點上的人才供給側改革為目標，通過深度產學融合模式培養滿足新時代發展的創新型人才。

慧科擁有領先的教育產品和解決方案研發實力，整合了3000多名產學研師資，通過先進的研究方法、實驗室等資源將前沿技術轉化為教育產品，并率先推出涵蓋前沿科技、新商業、創新創業三大領域的近20+個專業體系。服務覆蓋從大學生、初入職場到職場精英的完整職業生命周期，打通從教育入口到出口的可持續發展鏈條，構建出慧科集團特有的OMO教育生態系統。

云上賦能

人才實現可持續職業成長

當前，教育內容供給不斷更新迭代。面向高校學生，慧科旗下專為學習者打造的綜合能力提升在線學習云平臺——高校邦，累計開發了超過4100門在線課程，還充分利用云計算、大數據、智能管理等新技術實現互動式、個性化、適應性學習。通過技術防線構筑防作弊、防刷課壁壘;從視頻學習、測驗、作業、討論等不同角度設置豐富的考評系統;在學習管理方面，通過大數據洞察和分析教學、學習數據，形成學習行為的精準畫像。針對傳統線上學習缺乏場景感知、實戰技能訓練不足的問題，慧科基于可編輯的雙向代碼互動輕視頻技術開發實境編程教學產品，讓學生可以在具有雙向互動特性的“輕視頻”上進行二次編輯代碼，實現即學即練。

基于慧科實戰模型創新人才培養經驗，開課吧通過直播、錄播視頻、AI互動劇本、探索式多屏學習平臺、在線編程實驗室、場景互動課件、綜合測試等不同的教學形態，打造具備完整課程品類和完備知識體系的系統化前沿實戰進階課程。互動劇本是用人工智能技術通過人機互動的形式，結合用戶畫像和知識圖譜模擬對話情景，再把知識點用圖文、在線編程、測評等方式與用戶進行劇情式訓練，讓學習變得生動有趣不枯燥。探索式多屏學習互動平臺注重實際案例訓練，支持圖文、視頻等類型的案例講解，支持在線編程練習、虛擬實驗室等實際演練和操作的場景，讓學員的每一次練習都有場景、有互動、有反饋。

此外，為了有效支持混合式教學，開課吧和高校邦在PBL（項目式教學）模式中，給學員提供大量的學習資源，學員可以通過錄播課程、線上實驗平臺、人工智能助手和教師輔助的模式進行自主學習，并以測試、實驗為輔助，驗證學習成果，滿足學員個性化教學服務的需求，提升用戶體驗。

慧科集團始終踐行讓教育從產業中來到產業中去的發展路徑，通過與阿里巴巴、騰訊、百度、華為等300+家行業巨頭及垂直行業頂尖企業深度合作，以產教融合整體解決方案賦能北京航空航天大學、復旦大學、上海交通大學、浙江大學、對外經濟貿易大學、貴州大學、上海立信會計金融學院、常州大學、江西財經大學、北京開放大學、福州職業技術學院等近2000余所碩、本、專不同層次高校，累計共建300余個專業、產業學院、實驗室，成功培養了5，000，000+名高校學生。此外，慧科還通過開課吧與后廠理工學院幫助超5，000，000+名泛互聯網名泛互聯網領域在職人士職業提升和職場進階，為產業持續培養和輸送高端創新型人才和應用型人才。

生態構建

“慧科模式”激發創新力量

慧科積極匯聚教育資源，在完善校企協同育人機制、構建產教融合良好生態等方面建言獻策，提供切實有力的智力支持。連續4年承辦教育部產學合作協同育人項目對接會;作為中國教育創新校企聯盟主要成員，積極協辦教育部“互聯網+”大學生創新創業大賽，并通過聯合全國各地的知名院校與百度、阿里巴巴、騰訊以及行業領軍企業發起成立各類聯盟組織，啟動人才培養計劃，推動政產學研密切合作，推進教育資源共享，構建協同創新模式。

同時，慧科持續關注并支持教育扶貧等相關公益事業。十年來，慧科發揮企業資源優勢，通過資金、設備、技術系統捐助，以及獎學金、助學金等形式幫助和扶持高校、教師及貧困學生，為促進教育均衡發展貢獻力量。2019年，慧科加入“馬云鄉村寄宿制學校”計劃，并選擇位于河南省濮陽市臺前縣的打漁陳鎮中心小學作為試點，開展校園管理、營養餐飲等軟、硬件方面的改造提升。抗擊新冠肺炎疫情期間，慧科推出“停課不停學，慧科在行動”系列舉措，免費開放課程和教學資源助力高校、老師和學生在疫情期間教學工作的順利開展。2020年，慧科公益基金會正式成立，標志著慧科公益向可持續的教育扶貧、知識扶貧、產業扶貧換擋升級。

集產、學、研、用、創為一體的“慧科模式”受到社會各界高度認可，獲得人民日報、中央電視臺、中國教育電視臺等權威媒體報道和關注。慧科也擔綱起政府智庫角色，承辦教育部產學合作協同育人項目對接會、中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、中國計算機教育大會;匯集中國一流大學和知名企業發起成立中國教育創新校企聯盟。自2014年3月起，慧科集團先后獲得復星銳正資本、千合資本王亞偉先生、華軟金宏、中國泛海控股集團領投的四輪融資，歷輪融資總額已超過15 億元人民幣，估值超過70億元人民幣，是中國高等教育領域獨角獸企業。同時，慧科也是國家高新技術企業，并通過ISO9001：2005國際質量管理體系認證及AAA級信用企業等級認證。

十年走來，慧科一路高歌，步履愈堅。方業昌表示，下一個十年，慧科仍將著眼未來，緊跟時代技術發展大勢，深耕高等教育和新職業教育，在推動教育創新發展的道路上，以沖鋒者的姿態披荊斬棘，行穩致遠。