是什么導(dǎo)致孩子有了厭學(xué)傾向

穆塵

周一清晨，我照例去女兒的房間通風(fēng)換氣，不經(jīng)意地在書桌上看到一張小紙片，上面是女兒的筆跡，寫著這樣一句話：這個(gè)周末很“喪”，一天哭了二十多次。再想起她臨睡前跟我說的那句話：“媽媽，期中考試結(jié)束后，你能不能給我請一個(gè)月的假，我不想去上學(xué)了，想好好休息下。”我意識到：她出現(xiàn)了厭學(xué)傾向！

女兒今年上初三，學(xué)習(xí)成績雖然不拔尖，但是很努力也很自律，更重要的是，雖然處在青春期，她并沒有出現(xiàn)讓人無法忍受的叛逆，每天放學(xué)回家還能把學(xué)校里發(fā)生的有意思的事、煩惱的事、奇怪的事一股腦地“倒”給我們……這么一個(gè)每天開心上下學(xué)，懂事開朗的孩子怎么會厭學(xué)了呢？

引發(fā)女兒這次情緒崩潰的直接原因是作業(yè)。女兒上個(gè)周末的作業(yè)包括語文六套卷子、物理四套卷子、數(shù)學(xué)兩套卷子、政治全本書的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)、英語除了八套卷子之外，還有背單詞和練聽說……如果還想進(jìn)行自主復(fù)習(xí)，估計(jì)周末兩天除了學(xué)習(xí)以外，她什么也干不了。

現(xiàn)在想想，女兒自從上了中學(xué)之后，晚上睡覺的時(shí)間就從九點(diǎn)半移到了十點(diǎn)半，而進(jìn)入初三之后，每天的睡覺時(shí)間幾乎都超過了深夜十二點(diǎn)，最晚的一次熬到了凌晨一點(diǎn)半。

考試也是造成孩子壓力的主要原因。

女兒升入初三后，考試便成了“家常便飯”。以前學(xué)生答完試卷，老師得判卷子，一道題一道題地批改、一份一份地核對，總需要一兩天的時(shí)間。現(xiàn)在不同了，答題卡都是標(biāo)配，在電腦的幫助下考試結(jié)果很快就能出來，有時(shí)孩子還沒放學(xué)，我就已經(jīng)能在手機(jī)或者電腦的軟件上看到孩子當(dāng)天測驗(yàn)的成績。這些軟件上不僅能呈現(xiàn)孩子考試的總分、每一道題的得分，還能比對孩子與全班整體在不同題目上的得分情況，當(dāng)然，也能呈現(xiàn)個(gè)人的成績在全班乃至全年級中的位置。

還有人說現(xiàn)在孩子太累跟課外班太多有關(guān)系。我女兒也有課外班。疫情期間，孩子長時(shí)間在家里進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。她的物理成績不太好，我便給她報(bào)了一個(gè)物理網(wǎng)課，聽了幾次課后，我們作了對比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，學(xué)校老師可能是要趕進(jìn)度，有些知識點(diǎn)上課只用幾分鐘帶過，而同樣的知識點(diǎn)，課外班老師可能要講整整一節(jié)課。

有人分析了現(xiàn)在家長的心理，說家長們就像是在劇場看戲的觀眾，本來大家都坐得好好的，有的人可能是為了看得更清楚站了起來，后面的人也只能站了起來，最后大家都站了起來。這就是所謂的劇場效應(yīng)。

人們都說當(dāng)雪崩到來時(shí)，沒有一片雪花是無辜的。我也是劇場中的一份子，我沒有勇氣做一個(gè)離開劇場的人，而結(jié)果就是孩子成了“劇場中的囚徒”。

【原載《中國青年報(bào)》】

插圖 / 孩子的壓力 / 佚 名