護理技能競賽的資源轉化與推廣

劉玉坤

摘 要：在這我國近幾年來在進行教育過程當中，對于實踐技能的重視程度越來越高，高效在進行學生教育的時候，往往會通過舉辦各種技能競賽來提高學生的實踐技能掌握情況。在高校教育過程當中，護理教育往往是一種專業(yè)技能，相對較高的教育內容，它的實踐技能要求往往是相對較高的，所以說，為了能夠更好的提高學生對于護理專業(yè)知識技能的掌握情況，很多高校都舉辦了護理技能競賽，以提高學生對于相關知識以及資源的轉化，并將護理技能的競賽經驗，在實際的操作過程進行推廣。

關鍵詞：護理教育;技能競賽;資源轉換;資源推廣

1、前言

進行技能競賽是提高學生對于專業(yè)知識技能掌握情況的一個重要手段，而對于高校的教育程來說，護理是一個對專業(yè)知識技能掌握情況，實際動手操作能力要求極高的學科，所以說，為了更好的強化高校在進行護理教育過程當中，學生對于動手能力的提高，使得學習的相關知識能夠在操作的過程當中得以展現，很多高校都進行了護理技能競賽的舉辦，在進行護理技能均勻賽舉辦的過程當中，可以更好地推動學校教育資源，比如說教育知識以及教育材料的資源轉化，并使得相關知識材料能夠得以推廣。

2、護理技能競賽的根本目的分析。

2.1強化教育人才綜合素養(yǎng)。

在進行高效護理技能競賽局辦的過程當中，它的舉辦內容往往是以臨床工作為根本導向的，所有的競賽內容都是以實際的護理工作崗位需求來進行完善的，所以說它的根本目的往往是為了能夠更好的考察高校參賽學生的專業(yè)技術水平。通過在專業(yè)知識技能競賽的過程當中所表現出來的操作水平以及在實際的操作過程當中的相關思維能力判斷或者是職業(yè)素養(yǎng)問題等等多種問題進行綜合性的片段，更好地強化人才在教育的過程當中，綜合素養(yǎng)的程度，使得高校的教育能夠更加適應當前的行業(yè)現狀，并對護理學生的專業(yè)技術進行推推進。

2.2搭建校企聯合通道。

高校在舉辦護理技能競賽的過程當中，往往是需要與相關企業(yè)進行合作的，在這個過程當中，她的一切定位都是以臨床工作的實際任務進行的，所以說這個過程當中可以更好的對護理學生的專業(yè)技能做一鑒定，而這個過程當中與企業(yè)之間的合作，就能夠更好地強化學生與企業(yè)之間的聯系，形成一種校企合作的通道，更好的為校外企業(yè)提供高素質專業(yè)人才，當然，進行護理技能競賽，也能夠使得學校內部具有專業(yè)技術能力的人，高素質綜合型人才能夠有一個平臺，更好地展示自身的專業(yè)技能，使得更多的相關企業(yè)對其產生認可，增加自己的未來就業(yè)范圍?？偠灾?，護理技能競賽的開展也是搭建校企聯合的一個重要通道，可以更好地促進學生的未來就業(yè)可能性。

2.3強化對整體護理觀念的具體理解

整體護理當中是把服務對象當作基礎，使用現代護理理念當作指導，把護理程序當作框架，系統性以及全面性地開展相應的護理服務以及護理管理。 這次比賽使得之前比較單一性的技能操作比賽模式得到了改變，相反，競賽主要指的是在設計場景案例的基礎上完成執(zhí)行角色扮演的一種具體方式。在這個過程中，參賽者一定要遵循比賽當中護理程序的具體步驟完成相應的護理工作。只有保障參賽者完成護理程序的具體步驟，才可以得到法官的認可以及贊揚，這樣學生在整個護理程序當中也會具備比較深刻的理解。在本次比賽當的很多項目中，整體護理理念可以得到進一步的體現以及詮釋。

3.技能競賽的重要性

技能競賽可以使得教師的思想意識得到提升，并且在競賽的基礎上可以使得教學得到進一步的促進。 在技能競賽當中，教師的知識會不斷的得到更新，視野會得到開闊，臨床實踐以及實際教學之間聯系的更加緊密，并且可以把最新的臨床發(fā)展成果在護理教學當中進行融入。技能競賽可以使得學生的學習興趣得到增加，并且可以在競賽的基礎上使得學習得到促進。 一方面，學生在技能競賽的過程中可以獲得一定的榮譽，進而對自身進行激勵，另一方面，也可以對其他的一些學生產生一定的影響。其可以鼓勵學生進行主動性的學習，進而和社會護理專業(yè)人士的具體需求相適應，強化護理專業(yè)的具體水平，培養(yǎng)出社會所需要的具體人才。

4、進行護理技能競賽推廣的建議分析。

4.1進行競賽內容革新。

為了能夠使得護理技能競賽得以推廣，首先就要對競賽的內容進行革新，他的工作任務以及考察內容往往都必須以臨床工作的實際操作要求為根本導向，按照護理崗位的相關要求進行相關的考核環(huán)節(jié)的設置，對于患者來說，也可以實施一個更好的科學，連續(xù)的護理當然在進行競賽的過程當中，必須要設置相關的搶救室，考評站點，這樣才能對護理人才的專業(yè)技術能力以及應變能力有一個更加全方位的了解，總而言之，要對搶救案例分析，技術操作等進行合力的分值劃分，不能夠專門強化母一方面，而弱化了其他方面的重要性，這樣才能夠使得護理技能競賽更加長久穩(wěn)定。

4.2改變競賽規(guī)則。

為了能夠使得護理技能競賽更加具有高效適應性，那么就必須對其禁賽規(guī)則進完善，首先，參賽選手的范圍可以進行明確要求，比如說必須是高等院校的全日制在校生，或者是添加其他五年制四年制的高校學生等等，但是對于學生的要求必須是具有統一標準的，而且在操作的過程當中，為了能夠更好地體現公平性出場順序可以采用抽簽的方式決定，這樣更加有利于競賽的有序進展。

5、結束語

根據以上敘述內容，我們可以知道為了能夠使得高校帶進行護理教育的過程當中，高校的學生對于護理的專業(yè)技術能力得到更好的了解，并將學校的相關教育資源得到更好的轉化，使其能夠在實踐的過程當中得以表現，并在未來的學生發(fā)展過程當中得到資源的推廣，許多高校都通過進行護理技能競賽來實現這一目的。當然了，在高校進行護理技能競賽的過程當中，它主要是為了能夠更好地評判高校護理學生的臨床操作水平，提高他們在實踐的過程當中的實際操作能力，并加強思維判斷能力的引導，總之是非常值得推廣的。

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