基于WOS的“一帶一路”文獻(xiàn)可視化圖譜分析

胡婷婷 李樹勇

摘要：文章采用CiteSpace對WOS數(shù)據(jù)庫中收錄的2013-2020年間“一帶一路”相關(guān)英文文獻(xiàn)進(jìn)行可視化圖譜分析，發(fā)現(xiàn)中、美、英三國在該研究領(lǐng)域居領(lǐng)先地位且研究熱點(diǎn)聚焦于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)及“一帶一路”政策解讀等方面。國內(nèi)學(xué)者仍需繼續(xù)發(fā)表大量實(shí)證研究以展示其發(fā)展成果，做到用數(shù)據(jù)說話，擲地有聲。

關(guān)鍵詞：“一帶一路”;CiteSpace;可視化

一、研究背景

作為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大實(shí)踐，“一帶一路”建設(shè)對于中國乃至整個世界的意義重大。自2013年提出，2016年全面進(jìn)入實(shí)施階段，中國政府、學(xué)界、媒體，無不積極參與其話語建構(gòu)和傳播?！叭宋纳鐣茖W(xué)，作為知識與價值的統(tǒng)一體，是一個民族的思維能力和精神品格的體現(xiàn)，其學(xué)術(shù)話語的國際傳播，是話語權(quán)產(chǎn)生的源泉、軟實(shí)力生成的基礎(chǔ)”[1]“一帶一路”學(xué)術(shù)話語在國際學(xué)界的有效建構(gòu)與傳播，對中國“一帶一路”對外話語體系建設(shè)和中國實(shí)踐的國際話語權(quán)提升密切相關(guān)。整體把握該研究領(lǐng)域的國際學(xué)術(shù)概況、研究熱點(diǎn)與趨勢，明確中西方研究的誤區(qū)所在，可以為我國后續(xù)的“一帶一路”國際學(xué)術(shù)話語體系建構(gòu)研究提供線索和方向。

二、數(shù)據(jù)采集

文章選取web of science核心子集SSCI和CPCI-SSH，并構(gòu)建檢索式（TI=road AND TI=belt）OR（TI=obor AND（TS=road AND TS=belt））OR（TI=bri AND（TS=roadAND TS=belt））OR（TI=b&r AND（TS=road AND TS=belt））

，同時限定年份為2013-2020，語言為英語，文獻(xiàn)類型為article和proceedings paper。2020年6月22日共檢索出826條數(shù)據(jù)，并采用Citespace5.6.R5對發(fā)文國家與機(jī)構(gòu)、學(xué)科共現(xiàn)以及關(guān)鍵詞共現(xiàn)等進(jìn)行可視化分析。

三、可視化圖譜分析

1.發(fā)文國家與機(jī)構(gòu)分析

由圖1可見，發(fā)文國家對“一帶一路”的關(guān)注度與中國、美國和英國的關(guān)注度與發(fā)文量均居前三。中國發(fā)表文章數(shù)量之多，與“一帶一路”國家的合作密度之大，這是中國在國際上積極發(fā)聲，倡導(dǎo)合作共贏的表現(xiàn)。結(jié)合國內(nèi)研究機(jī)構(gòu)分析，北京交通大學(xué)、云南財經(jīng)大學(xué)、西安外國語大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、北京師范大學(xué)、清華大學(xué)以及中科院等在相關(guān)領(lǐng)域貢獻(xiàn)較大，為“一帶一路”提供經(jīng)濟(jì)決策、交通建設(shè)、人才培養(yǎng)及科學(xué)技術(shù)等各方面的支持。

2.研究熱點(diǎn)分析

關(guān)鍵詞共現(xiàn)是通過探測文獻(xiàn)數(shù)據(jù)中關(guān)鍵詞的詞頻分布來獲取某一時期內(nèi)某一研究領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。在導(dǎo)入826條數(shù)據(jù)后，進(jìn)一步剔除與檢索詞直接相關(guān)的節(jié)點(diǎn)標(biāo)簽（如“obor”“bri”“b&r”等），再合并處理同義詞和大小寫等詞，得到由301個節(jié)點(diǎn)和953條連線組成的關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)。

圖2中，“economic growth”“CO2emission”“international trade”“impact”“energy consumption”“silk road economic belt”“fd i”“infrastructure”“environmental kuznets curve”“sustainable development”等關(guān)鍵詞節(jié)點(diǎn)較大，代表2013-2020年“一帶一路”研究領(lǐng)域的國際研究熱點(diǎn)。

結(jié)合表1學(xué)科共現(xiàn)分析，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)科、環(huán)境科學(xué)、社會科學(xué)與教育研究的中心性均較高，說明學(xué)科之間聯(lián)系緊密，跨學(xué)科研究成為學(xué)術(shù)話語傳播的主流;經(jīng)濟(jì)學(xué)科領(lǐng)域出現(xiàn)頻次最高，中心性值最大，可見“一帶一路”的初心在于帶動全球經(jīng)濟(jì)增長。結(jié)合高被引文獻(xiàn)分析，發(fā)現(xiàn)其可分為“一帶一路”倡議的正面解讀、中性解讀與負(fù)面質(zhì)疑，如“一帶一路”倡議的發(fā)展規(guī)劃與愿景（NDRC，2015;Wang Yong，2016）、發(fā)展動機(jī)與風(fēng)險評估（Huang Yingping，2016;Yu Hong，2016;Duan Fei，et.al，2017）、合作共贏全球化（Weidong Liu&Michael Dunford，2016）與海外直接投資（Du Julan&Zhang Yifei，2017）的正面解讀以及關(guān)于“一帶一路”倡議解讀較為中性的三大疑慮（Leonard K.Cheng，2016）。此外，還有西方國家對“一帶一路”對外政策（Peter Ferdinand，2016）與經(jīng)濟(jì)性質(zhì)（Tim Summers，2016）的負(fù)面解讀。總體上看，正面呼聲高于負(fù)面，但負(fù)面解讀的影響也不可忽視。

3.研究趨勢分析

在CiteSpace5.6.R5中對關(guān)鍵詞進(jìn)行聚類分析，選擇LLR（對數(shù)極大似然率）算法，得到七大主題聚類，算出其Q值為0.5205，表明聚類結(jié)果具有顯著性[2]。

根據(jù)圖3節(jié)點(diǎn)的中介中心性及時間段分析，可將近七年來“一帶一路”對外話語構(gòu)建的研究大體分為三個階段：

第一，“一帶一路”發(fā)起階段（2013-2015）。國內(nèi)外學(xué)者圍繞經(jīng)濟(jì)增長、國際貿(mào)易、生產(chǎn)要素流動、可持續(xù)發(fā)展等話題，分別闡述了“一帶一路”的經(jīng)濟(jì)作用、貿(mào)易形式及發(fā)展模式。2015年《推動共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動》中英雙語版的正式發(fā)布，標(biāo)志著“一帶一路”已初具雛形。

第二，“一帶一路”發(fā)展階段（2016-2018）。國內(nèi)外學(xué)者轉(zhuǎn)而關(guān)注對外投資、引力模型、供應(yīng)鏈管理、風(fēng)險評估、經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)、全球價值鏈、“一帶一路”發(fā)展框架與政策等熱點(diǎn)話題，還包括能源消耗與二氧化碳排放引發(fā)的一系列環(huán)境問題。中國學(xué)者在國內(nèi)外英語期刊上積極發(fā)表應(yīng)對之策，同時習(xí)主席在“一帶一路”國際高峰論壇上的演講也是引起全球共鳴，“一帶一路”隊(duì)伍得以進(jìn)一步發(fā)展和壯大。

第三，“一帶一路”平穩(wěn)階段（2019-2020）。軟實(shí)力、中亞地區(qū)、貿(mào)易潛力、貿(mào)易開放及雙重差分模型成為研究的熱點(diǎn)主題。在已有發(fā)展基礎(chǔ)之上，中國要深入挖掘“一帶一路”沿線的發(fā)展?jié)摿?，以?shí)現(xiàn)沿線國家均衡發(fā)展，同時也提高自身軟實(shí)力。運(yùn)用大量科學(xué)的經(jīng)濟(jì)測量模型，驗(yàn)證“一帶一路”的發(fā)展成果，切實(shí)幫助參與國發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)，進(jìn)而吸引更多沿線國家加入。

四、結(jié)論

盡管中國在“一帶一路”學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域貢獻(xiàn)最大、研究成果最多，但主要集中于2017至2018年，該時間段前后兩個區(qū)間發(fā)文數(shù)量仍顯不足，尤其缺乏在影響力大的期刊上發(fā)文。在“一帶一路”研究熱點(diǎn)中，經(jīng)濟(jì)和環(huán)境兩個關(guān)鍵詞自始至終都是關(guān)注重點(diǎn)，大量研究建構(gòu)了經(jīng)濟(jì)評估模型，繪制了環(huán)境質(zhì)量曲線，結(jié)合與其相關(guān)的話題予以論證和完善投資模式，做到兩者協(xié)同可持續(xù)發(fā)展。從高共引期刊中負(fù)面解讀“一帶一路”的文獻(xiàn)來看，西方國家主要對其政策與經(jīng)濟(jì)性質(zhì)進(jìn)行扭曲解讀，譬如以零和博弈解讀雙贏與共贏的發(fā)展目標(biāo)，加之“一帶一路”沿線國家經(jīng)濟(jì)、政治與文化等體制的不同，機(jī)遇與挑戰(zhàn)將持續(xù)共存。正如邱鵠和王華[3]指出，要加強(qiáng)自身國際話語權(quán)可以在國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域權(quán)威期刊上發(fā)文，及時消解有關(guān)疑慮，并正面回應(yīng)各種有關(guān)“中國威脅論”的論調(diào);以及對外舉辦“一帶一路”國際學(xué)術(shù)交流研討會或設(shè)立國際合作研究組織，以吸納國內(nèi)外學(xué)者的專業(yè)見解。

參考文獻(xiàn)：

[1]梁礫文，王雪梅.后全球化時代的中國人文社科學(xué)術(shù)話語傳播研究[J].寧夏社會科學(xué)，2018（1）：30-34.

[2]陳悅，陳超美.引文空間分析原理與應(yīng)用：CiteSpace實(shí)用指南[M].北京：科學(xué)出版社，2014.

[3]邱鵠，王華.我國“一帶一路”研究述評——基于科學(xué)知識圖譜的文獻(xiàn)計量分析[J].北京交通大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2020（1）：51-63.