VR設計在湖南省博物館的互動體驗研究

周 舞

（湖南師范大學，湖南長沙）

博物館展示設計更應圍繞著人進行信息的傳播，順從人的意志，使人們能夠主動去接觸新的事物。科技的進步和交互設計的不斷發展，因此，博物館展示設計的未來發展應當將設計研究的重也，從圍繞展品的視覺設計轉移到觀眾為核也的互動體驗設計上去。

1 湖南省博物館VR技術與觀眾學習的互動

1.1 親身體驗的特點

觀眾通過博物館動畫《導引圖》學習漢代的“保健體操”跟著互動起來。動畫《導引圖》運用VR技術完善給予觀眾身臨其境的感覺，《導引圖》講的就是漢代的醫學治療方式，時一種呼吸運動與身體相結合的體育運動方法，觀眾跟著《導引圖》的動作學習。王堆利豨墓出土的《導引圖》中描繪了每個動作的功能與作用，你可以根據自身的身體情況來運作部位，這不僅可以提高學習的樂趣同時還能強身健體。正因為博物館具有“學習”這一特質，所以設計者很好利于了VR的技術來幫觀眾創造一個親身體驗的互動模式。聯系展品的特性，通過VR技術把觀眾沉浸在某種展品中來學習。

1.2 智能休閑的特點

湖南省博物館是歷史、文化、社會、知識集為一體的具有教育意義和藝術感的文化資源。湖南省博物館展品的價值是不可估量的，國家對外開發博物館就是希望我們了解中國文化的偉大精髓同時學習和發揚他。參觀博物館如今的意義已經不僅僅是單純的學習，而是希望我們在休閑娛樂的同時能自主的能動學習，所以博物館營造的環境就是在一個沒有壓力的同時人們可以有趣的對博物館展品產生深入研究。湖南省博物館馬王堆陳列區有一個角落有很多觀眾低頭用手在屏幕上寫著馬王堆漢墓出土帛書的書法臨摹。在這個互動的游戲環節人們可以感受到書法藝術之美，同時提高了學習的積極性，這不是單純的教學而是通過VR技術被動的帶領觀眾主動的去學習。

1.3 非正式和非強制特點

博物館的觀眾大部分是普通游客或者是一些偶然的訪客，極少有真正去認真鉆研學習的人，所以這種非正式的學習方式需要通過VR設計的互動展示集中思考。把觀眾代入展品中，使觀眾可以隨心所欲的學習，應該尊重觀眾自身的喜好、獨特視角和探索發現能力。不同于學校的學習模式，博物館只是知識的補給場所，所以需要在互動體驗中學習領悟相對復雜、晦澀的知識給觀眾帶來欣賞方面的學習。

2 VR技術在湖南省博物館互動的方式

2.1 以視覺為主體的設計方法

湖南省博物館通過VR設計最壯觀的應該是投影技術馬王堆漢墓是國內首個墓坑投影技術。辛追的墓坑規模很大，南北長19.5米，東西寬17.8米，深達17米，且為倒梯形，由于投影載體復雜，并且為立體投影，為了解決投影載體帶來的光路異常復雜的問題，贏康的設計師采用三維模型投射+貼圖坐標相結合的方式來確定投影畫面的位置，并將全部投影機以不同的角度進行隱蔽安裝，使畫面精確投射在墓坑上，保證了畫面效果的完整。[1]黑地彩繪漆棺與高科技元素結合，形成了貫穿3層展廳的巨型深井投影動態影像，真實還原了辛追夫人出土時四層套棺是如何套合的，以及每層棺木上分別有什么樣的紋飾，整個投影氣勢恢宏，帶給參觀者強烈的視覺震撼。一幕幕沖擊視聽的故事化片段，勾勒出漢代人想象中的宇宙空間，不僅是漢代高超藝術成就的展演，更是漢代人追求生命永恒的體現。

2.2 以聽覺為主體的設計方法

湖南省博物館樂器聽賞體驗區是真正的“聲”臨其境，馬王堆漢墓中出土的大量陪葬樂器——琴、笛、瑟等樂器在當時的漢代貴族十分流行。這些展品的旁邊都有相對應的耳機，只需要觀眾帶上耳機就可以聽到展品所演奏的音樂，聲音在傳播上容易受到觀眾的干擾影響到音樂的本身音質，所以為了廣大群眾能得到良好的體驗需要采用多種形式的傳播方式，優選互動音頻媒體，改善互動環境，分析適應參與者興趣的特點來克服有可能出現的干擾源。所以這要求在設計以聽覺為主體的互動設計時，要想辦法克服各種可能出現的干擾源，還要對互動的具體環節多加測試檢驗。

2.3 以觸覺為主體的設計方法

在以觸覺語言為主導的互動設計的過程中，設計師需要注意突出互動的特性，更要捉摸不同人的不同的參與要求、文化心理、審美意趣，從而創作出更經典的作品。 在馬王堆陳列的另一個角落，總有不少觀眾低頭用手指在電子屏幕上書寫著什么。原來，這是新湘博設計的一個互動環節。在這里，觀眾可通過對馬王堆漢墓出土帛書的書法臨摹，在游戲的同時，進一步理解帛書文本的內容，感受書法藝術之美。

以上歸納總結了三種代表性的設計方法，但不包括全部還需要不斷地完善總結。互動設計師可以在視覺、聽覺、觸覺或其它感覺之間靈活運用，可以只選擇一種語言，或是以一種語言為主，其他語言為輔進行創作。互動設計比其他任何設計更加強調藝術與技術的結合，在進行創作過程中要明確作品受眾群體的特征，并且充分了解作品傳播所需的技術平臺。一方面可以選擇設計語言加入互動元素來吸引觀眾參與；另一方面要將一部分設計成單一的運動，從而掌控展示敘事的連貫性，并且突出主題。

3 VR技術在博物館展示中的發展

3.1 T型帛畫以教育為目的的說明和演示

辛追墓的T形帛畫很受群眾的喜愛，每次去湖南省博物館都里三層外三層的人參觀包圍，帛畫描繪了天上、人間、地下三個地方，T形帛畫又叫“非衣”,T形帛畫的色彩和諧，圖案紛繁，美感強烈。這件文物很有歷史意義，單純的去欣賞T形帛畫會看不懂它，就算碰到教導員也只能做具體的介紹，卻不能深層次的理解它。湖南省博物館通過VR技術把它以動畫的形式來標注解釋，完整的圖可以分解成各個小圖加以解釋說明，再伴有靈活的動畫效果使靜止“躺”在棺木上的T形帛畫通過動畫效果在展柜中“活”起來了。這種新型的設計理念通過VR設計更好的與群眾互動，就算是小朋友也會被動畫吸引，讓廣大群眾更多的了解它，同時感受古人對天國的想象與追求。這種以教育為目的的VR技術已經在湖南省博物館通過說明和演示來參與人與產品之間的互動。

3.2 球幕投影走向探索與啟發

球幕影片帶你走近現存最早天文學著作是馬王堆利豨墓出土的帛書《五星占》，書中記錄古人對天觀星的成就，在沒有望遠鏡和觀測星象的時代，古人用偉大的智慧對彗星的認識有驚天的成就實在令人驚嘆。《五星占》主要講金、木、水、火、土五大行星的運行軌跡。這種具有極高歷史價值的文物帛書在湖南省博物館通過球幕投影技術展示給觀眾，在巨大的曲面幕布前，用動畫演示和音頻講解通過VR技術讓觀眾可以和古人同賞一片星空。

3.3 進入寓教于樂階段

觀眾通過博物館動畫《導引圖》互動方式。結合身體與動畫人物的結合用娛樂的展示方式表現，同時還能學習知識和健身強體。跟著動畫人物左手右手以這種娛樂的方式學習知識。在生活節奏快速的今天，人們的壓力巨大，需要精神層面的釋放，在湖南省博物館的互動設計已經不僅僅依賴多媒體技術，而更加注重VR互動的教學走向生活娛樂化的趨勢。

總結

博物館近百年來基本是靜態的，都是為了單純的展示物品和簡單的介紹，我們和博物館的關系就是簡單的“看”與“被看”的關系。展示物品以時間軸的方式展現給觀眾，觀眾只能從表面簡單的了解它。隨著時代的發展和科技的進步，人類對知識的探索和新型技術的出現，新型的VR技術已經引入了新型博物館，通過虛擬與現實更好的與觀眾互動，使觀眾對展示物品有了深入認識。開始由單純的教育模式變成了主動參與和體驗合作的形式，VR技術的互動性展示也越來越成熟，成為當時博物管展示的方向。