新媒體時代下高校大學生黨建工作研究

史曉騰 盧云峰

摘 要：隨著時代的發展，互聯網已經成為大學生活中必不可少的部分，在大學生生活、學習和工作中發揮重要作用。同時，新媒體的快速發展也對高校大學生黨建工作提出了新的要求，因此借助各類新媒體對于加強和改進高校大學生黨建工作無疑是一個創新舉措[1]。習近平總書記2016年12月在全國高校思想政治工作會議上的重要講話中提出的：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。要遵循思想政治工作規律，遵循教書育人規律，遵循學生成長規律，不斷提高工作能力和水平。”習近平總書記高屋建瓴對拓展和創新高校思想政治教育途徑指明了方向。

一、新媒體下黨建的特點

隨著新媒體的迅速發展，信息傳播方式和傳播速度發生質的飛躍，其中以微信、抖音短視頻等為代表的手機APP應運而生，并深入影響著大學生的日常學習和生活，逐漸成為信息時代不可替代的傳播載體[2]。這就要求高校黨建工作要順應時代發展，充分利用新媒體傳播手段，開創性的完成高校黨建工作的創新和發展。高校黨建工作是在傳統黨建機制工作下的創新，既繼承了傳統黨建的優秀特質，同時也結合新媒體的特點創造性的開展工作。因此具有時代所賦予的鮮明特點。

（一）受眾覆蓋面廣

以手機、平板電腦為代表的新媒體傳播媒介，為高校黨建工作提供了新的抓手和物質手段，微信、微博、抖音短視頻等APP加速了學生黨員之間的信息交流，為高校黨建工作提供了新的機遇，通過構建新媒體平臺，利用黨建網絡平臺、微信、抖音、公眾號等，不斷開辟網絡黨建新陣地，加快黨建工作的時效性、互動性，實現高校黨建工作全覆蓋。借助新媒體手段，極大地優化了傳統黨建工作模式，使學生隨時隨地都能通過手機或電腦展開學習，擴大了受眾范圍，豐富了教育的形式和內容，解放了學生的學習時間，提升了高校黨建工作的成效。

（二）主體交互性強

新媒體黨建工作的一個顯著特征是實時互動性，在新媒體時代背景下，信息傳播和獲取主體都是一個個普通的個人，具有明顯的草根性和平民化特征。通過各種社交軟件，任何一名黨員都可以通過個人發表自己的觀點和看法，并且在網上得到大家的點贊和評論，極大地打破了傳統媒體在人們日常生活中發揮的作用，進而實現了人與人之間的實時互動和及時交流，增進了信息人與人之間溝通的便捷性和實現了信息雙向傳播[3]。

在新媒體環境下，高校大學生黨員不再是被動接受黨員教育的客體和受眾，而是積極發揮了自身的主觀能動性，時刻關注黨建信息和社會熱點問題，對感興趣的內容進行轉發和評論，發表自己對事物的看法。同時，高校黨務工作者也不再是主動發布黨建信息的主體，他們同樣需要時刻通過網絡關注大學生黨員的思想動態，通過新媒體社交軟件，加強與大學生的溝通和交流，準確把握大學生這個群體的新特點和新變化，深入了解他們的需求和困難，有針對性的開展大學生黨建工作。

（三）傳播即時性快

互聯網技術的發展，方便了人與人之間的交流，加快了信息傳遞的速度，改變了傳統媒體信息層層審核的繁瑣流程，使得黨建信息能夠快速及時的傳播給每一位黨員。同時，網絡環境下的信息傳播已經超越了時間、空間、地域和國別的限制[4]，使得信息的發布更加便捷，使每位黨員可以在任何時間、任何地點都能接收到最新的黨員資訊，基于新媒體黨建工作機制，天津工業大學紡織科學與工程學院建立了學院黨建微信官方平臺，學院黨委、基層黨支部以及學生黨員之間建立了有效的信息傳輸渠道，形成了自上而下、自下而上的溝通反饋機制，進而實現了黨建工作信息的精準傳達和高效反饋，確保大學生黨員能夠第一時間獲取黨建咨詢，保證了黨建信息的時效性和黨建工作的快捷性。

二、挑戰與機遇

在新時代，新媒體日益成為高校大學生黨建工作開展的重要渠道[5]，它既帶來機遇又帶來挑戰，明確二者之間的關系有助于有針對性地開展高校大學生黨建工作。

（一）挑戰

由于新媒體平臺使用門檻低，可以被群眾大范圍并高頻使用，各種信息以互聯網為載體得到迅速和廣泛傳播，與此相伴可能會出現輿情風險和危機。習近平總書記2018年 4 月在全國網絡安全和信息化工作會議中提到：“沒有網絡安全就沒有國家安全，要樹立正確的網絡安全觀，加強網絡安全事件應急指揮能力建設，積極發展網絡安全產業，做到關口前移，防患于未然。”

（二）機遇

新媒體的運作不僅創新了高校黨建工作的形式和內容，而且還完善了黨建工作的制度建設。我們要抓住“互聯網+”發展的新機遇，充分發揮新媒體的優勢，針對高校特點制定出一套科學合理的制度機制，這不僅僅是為了更好開展高校大學生黨建工作，更是響應新時代的號召，加強高校黨務黨建管理的新機遇。

參考文獻：

[1]柏華，柏嬙.新媒體時代高校黨建工作創新研究[J].學校黨建與思想教育，2018，（9）.

[2]張志剛.新媒體視域下大學生思想政治教育實效性研究[J].學校黨建與思想教育，2016（14）.

[3]辛永亮，鄭中興，胡安妮.新媒體環境下大學生黨建信息化平臺建設研究[J].高教學刊，2016（13）.

[4]郭志勇.新媒體環境下大學生思想政治教育的新路徑——以高校微信公眾平臺為例[J].理論視野，2015（01）.

[5]辛浩琳.互聯網視域下高校黨建工作的現狀及對策探析[J].領導科學論壇，2018（19）：66-67.