中小學舞蹈教育面臨的困境與對策

張陳

【摘? 要】長期以來，中小學舞蹈教育都沒有得到學校和社會的重視，因此，中小學生們的藝術教育得不到全面的發展，中小學舞蹈教育理論得不到更新。在這種情況下，本論文就中小學舞蹈教育面臨的困境和對策進行的研究，希望能夠為中小學舞蹈教育的發展提供新的思路。

【關鍵詞】中小學舞蹈教育;困境;對策

在舞蹈的教育中，中小學舞蹈教育作為重要的環節和組成部分，在社會舞蹈普及教育中占有十分重要的地位。但是在我國，中小學的舞蹈教育仍然處于相當薄弱的環節，在教學上面有著很多的困難。接下來，本論文將從以下幾個方面重點的討論一下中小學舞蹈教育面臨的困境和針對困境所采取的策略。

一、中小學舞蹈教育面臨的困境

（一）舞蹈教育重視程度不足

在我國無論是農村還是城市，很少有學校把舞蹈作為必修的一門課程，絕大部分的中小學都把舞蹈作為第二課程，還有一部分學生的舞蹈教學是通過特長班來進行的。究其根本，學校對中小學舞蹈教育的資金投入較少，舞蹈設施不足，舞蹈教師專業程度有限，再加上受傳統舞蹈教學的影響，舞蹈教育缺乏發展的舞臺。

（二）舞蹈教育的普及面狹窄

在很多經濟發展程度沒有那么發達的地區，舞蹈教育的普及程度相對較低，舞蹈普及面也較為狹窄，即使有少數學校開展舞蹈課程也都是為了學校活動演出的需要。再加上舞蹈課程開設較少，學生學習舞蹈的時間有限，再加上身體、年齡的限制，很多學生在長大之后對舞蹈學習明顯缺少了興趣。

（三）學科聯系不緊密

在中小學舞蹈教學的過程中，舞蹈教育和其他學科的聯系不緊密，也是主要的困境之一。在我國中小學舞蹈教學當中，很多老師過分重視對舞蹈技能的訓練，缺少了對學生欣賞能力的培養，因此學生的舞蹈核心素養不足，沒能實現用舞蹈進行教育的目的。

（四）舞蹈教育的設施不足

在我國，很多學校由于缺乏對舞蹈教育的重視，因此對舞蹈教學的資金投入不足，這就使舞蹈教育所需要的硬件設備明顯不足。很多學校為了節約資金，甚至出現了舞蹈老師中有非專業教師的情況。

二、中小學舞蹈教育的解決措施

（一）突破傳統教學觀念，樹立新的教育理念

在中小學舞蹈教育的過程當中，為了提高學生的核心素養和審美能力，中小學舞蹈老師要敢于突破傳統的教學觀念，樹立新的教育理念，充分將舞蹈融入到中小學的課堂教學當中，在學科的交融之中，實現舞蹈思想和審美觀念的滲透，以推動學生素質教育的不斷發展。

（二）加強舞蹈教育的核心體系

在舞蹈教學的過程中構建合理科學的舞蹈教學體系，不僅能夠達到促進舞蹈教學效率的提高，還能夠充分立足我國舞蹈教學的實際情況，建造一套符合我國國情的教學體系，進而將舞蹈教育的功能充分體現出來。為了達到這一目的，學校和老師都要做出應有的努力。通過設立教學目標和教學體系，聯合學校各個相關部門重視舞蹈教學課時的設置，教學內容的制定和教學效果的調查等，立足于學生的長遠發展，構建一個相對較長而且比較穩定的舞蹈教育核心體系，在新階段的舞蹈教學思想的帶領下，激發學生舞蹈學習的積極性，充分為學生的舞蹈學習努力和服務。

（三）不斷完善中小學舞蹈教育的設施

為了不斷健全中小學舞蹈教育的基礎設施，學校和教育相關部門就必須要提高對中小學舞蹈教育的資金投入，重視學生德智體美勞的全面發展，最大程度的利用現有的學校資源進行相關的整合，為學生提供舞蹈教室、專業的舞蹈老師、舞蹈服等，讓越來越多的學生都能夠愛上舞蹈，讓那些喜歡舞蹈的學生都能夠在學校的幫助下實現自己的夢想。除此之外，學校和老師還要根據學生的學習特點，采用不同的教學方法，通過體態律動教學、電子白板教學等不斷激發學生對于舞蹈的學習興趣，提高學生對音樂和舞蹈的審美。

（四）不斷擴大舞蹈教育的范圍

為了發揮舞蹈在中小學教學中的教育作用，就必須要提高舞蹈教育的普及程度，為了實現素質教育，中小學舞蹈老師在教學的時候就必須要在把握傳統教學的基礎之上，實現教育模式和教學理念的創新，只有這樣才能夠全面提高學生的素質。當然，老師在教育模式和教育理念上的創新，也要以學生的學習能力和學習特點為前提，因材施教，引導學生一步步了解自己在現階段舞蹈學習中的目的。因為如果改變舞蹈教育的目的，那么學生在舞蹈的學習中，就不知道自己在學些什么，老師在教學中也不能夠有效實施對學生青少年的情感教育的培養。所以也在現代教育的大前提下，學校和老師必須要采用不同的教學方法，將舞蹈教育的范圍不斷擴大，讓每一名學生都能感受到舞蹈教學的魅力，都能夠在舞蹈的學習中體會到美的存在。

三、結束語

綜上所述，為了讓越來越多的學生在老師的幫助下實現素質的教育，更好的完成中小學舞蹈教育的目的，學校和老師就必須要不斷創新教學方法，突破傳統的教育模式，立足于現階段舞蹈教育中的實際問題，采取相應的解決方法，才能夠讓每一名學生享受音樂的快樂和舞蹈的美好。

【參考文獻】

[1]黃娟莉.試探推動中小學舞蹈教育之路[J].美育學刊，2019（01）

[2]李金玲.論中小學舞蹈教育對推動素質教育發展的價值[J].藝術評鑒，2018（02）

[3]段秀花.農村兒童舞蹈教育發展的策略研究[J].湖北成人教育學院學報，2019（06）

（江蘇省靖江市實驗學校天水分校，江蘇 泰州 214500）