醫學院校數字化實驗室管理系統軟件設計實踐探析

摘要：醫學院校的建設主要是為了社會的發展輸入源源不斷的醫療救治人才。基于此，醫學院校完善數字化實驗管理系統軟件設計質量，不僅能夠在很大程度上優化人才培養效率，而且也能夠促進社會的發展?；诖耍趯嵺`的過程中，院校需要以信息化時代背景為依托。對數字化實驗教學系統的功能進行有效分析，開發一些與社會大型醫院相對應的器材管理軟件系統、計算機輔助系統以及各類信息存儲系統等。進而為高端醫療人才的培養提供堅實可靠的系統依據。本文主要研究醫學院校數字化實驗室管理系統軟件設計實踐的具體措施。

關鍵詞：醫學院校;數字化實驗室;管理系統;軟件設計實踐

前言：

對于醫學院校來講，實驗室是不可缺少的硬件設施。但是基于實驗室管理系統對其中的軟件進行有效的維護和開發，不僅能夠在很大程度上滿足醫學院學生素質管理的現實化需求，對于向社會輸入源源不斷的醫療化人才來講，也具有重要的意義。因此，針對不同院校的實驗室管理系統進行軟件優化設計，要求在起到監督實驗室作用的基礎上，對器材、教學內容、實驗安全等進行全方位的軟件設計開發，從而推動醫學院校的長足進步。

1.高校實驗室的主要任務和基本管理手段

1.1主要任務：在我國，各院校之間的競爭也相對激烈，想要突出重圍，實驗室的建設必不可少。而高校實驗室主要的任務一般包括兩種類型，首先是為了能夠滿足教師和學生進行實驗室教學任務順利完成所建設的。所采購的實驗器材，要求師生能夠有效地維護實驗室環境，保障各類器材的完好，延長其使用壽命。其次是為了能夠為學生提供更多的實踐機會，以及更完善的實踐環境，滿足其日后就業發展的現實化需求。在以往，實驗室任務主要是進行手工管理，這樣勢必會導致各類設備管理混亂，也會造成實驗室難以滿足學生現實化實踐需求的問題，降低了各類儀器設備的使用效率。基于此，現如今的實驗室主要任務是逐漸朝著數字化和智能化的方向發展。一方面能夠為學生展示三維立體的實驗流程和器材，另一方面也能夠降低實驗室管理和維護的成本，具有很強的現實化意義。

1.2基本管理手段：在以往一段時期，我國高校實驗室管理手段相對落后，顯然是由于管理水平不足所造成的?；诖?，在信息化時代背景下，高校實驗室管理部門必須要依托先進的管理理念，將各種數字化和智能化的管理條例和管理經驗運用到實踐當中，例如以計算機為依托，減少以往重復的手工勞動，保證實驗室走向現代化，跟進時代的步伐。除此之外，在管理過程中還要始終堅持科學化和標準化的管理理念。通過以互聯網為載體的信息化技術，建立相對完善且科學的綜合管理平臺。例如，每次學生實驗的流程都能夠在有效的智能監督下進行，從而促進實驗室管理手段的智能化和先進化[1]。

2.醫學院校數字化實驗室管理系統軟件開發的特點和目標意義

2.1特點分析

首先具有開放性，作為醫學院校重要的組成部分之一。數字化實驗室管理平臺是校園網的一部分。平臺本身具有良好的開放性，一方面能夠滿足教師和學生實驗過程的集成化需求，而且也能夠為后續的數字化平臺構建以及相應軟件的設計開發留出預留接口。同時由于考慮到有效順應高校內部數字化管理平臺縱向和橫向發展的必然趨勢，管理軟件系統的開發也要逐漸擴容，并保證功能的豐富性，以滿足各類開放化需求得到實現。

其次具有高度的可靠性。在不斷完善數字化平臺功能的基礎上，醫學院校數字化實驗室管理軟件設計流程還必須要具備良好的可靠性。能夠為實驗的管理和監督工作提供相應的基礎數據和依據，保證各項實驗結果的精準性和科學性，進而為師生獲得良好的學術性研究提供更為堅實可靠的依據。

再次是各類設備要易于操作和維護。醫學院校數字化實驗管理軟件平臺和相關的設計系統需要簡單易懂，使師生在操作的過程中能夠防止過于繁雜的勞動所造成的實驗隱患，系統使用起來也要求方便快捷，能夠輕松學會。

最后，系統需要具有保密性。在提供可靠安全的數據存儲服務的過程中，防止軟件開發流程以及實驗經過被惡意的竊取和篡改，從而確保實驗結果的精準性，為醫學院校的項目工程研發等相關工作提供堅實可靠的后備基礎。

2.2目標意義分析

醫學院校數字化實驗室管理軟件系統的設計需要依靠信息化的技術和先進的管理經驗綜合完成，并對數字化校園的概念進行系統的建設組織和規劃。基于此，需要實現以下目標意義。具體如下：

第一。計算機實驗教學中心的局域網上，各種鏈接需要在可控的范圍內彈出和保存，因為對于實驗室來講，計算機設備是分時段統一配置的，一些新的多媒體設備，其運行速度和存儲空間要相對更加完善，對網絡和管理需求也相對較高。而一些原有的計算機已經無法適應實驗流程的先進性，因此需要保證校園內部的網絡和一些基礎的設備系統可以正常使用。

第二，想要有效提高醫學院校的現代化教學水平，需要開發將實驗排課和網上選課系統相聯合的實驗管理設備平臺，使網絡化能夠始終服務于學生的日常實驗操作，為提高其實踐水平奠定基礎。

第三，需要建立完善的實驗數據資源庫，保證廣大師生能夠在較短的時間內收齊資料和信息，其中包括在線討論區、計算機模擬實驗室、數字化實驗指導書、在線實驗課程以及相應的教學資源等。將這些內容囊括到管理軟件開發工作中，滿足師生的現實化需求[2]。

第四，要保證任課教師能夠在任何時間和地區隨時登陸自己班級的服務賬號，隨意使用存儲空間，確保實驗管理的網絡化、自動化和信息化，同時也要及時補充和更新網絡上的實驗數據和相關課程文件，引導教師對已有的系統項目進行更為完善的修改和開發，從而發揮網絡的作用，保證教學水平的實現。除此之外，信息公告模塊也應該及時地為學生發布各種內外信息，確保實驗數據和經驗的即時共享和交流。

3.優化醫學院校數字化實驗室管理系統軟件設計實踐的措施

3.1進一步完善教學任務的管理

在結合醫學院校實驗室系統的基礎上，有效對軟件的開發和設計進行教學過程的融合，以便于師生完成既定的教學任務。例如，教師在使用賬號登錄實驗室系統的時候，能夠實現對學生實驗流程的遠程化監督和指導，而學生在使用實驗室時只需要輸入自己的用戶名和密碼，就能夠隨時觀察實驗動態，修改實驗信息等，而且這類程序本身就具有網絡監控，程序監控，自動點名，電子作業，個別輔導以及屏幕廣播的功能，具有相對較強的遠程監控功效。例如，教師在使用屏幕廣播模式進行授課的過程中，學生們的計算機設備屏幕能夠自動切換到教師計算機的畫面，既可以進行全班授課，也能進行個別指導，一方面鎖定了學生的外部設備，提高學生注意力，另一方面也能夠便于學生對實驗流程的全程跟蹤和學習[3]。

3.2完善器材管理流程

器材在實驗室使用的過程中，可能會由于人員復雜而造成丟失和破損的情況，勢必會造成實驗數據的失真?；诖?，通過數字化實驗室管理系統軟件設計和開發，可以對實驗器材進行精細的管理和維修，記錄更新等，以保證有效地出具真實數據，提升實驗效率，而對實驗器材則需要對其審核標志、經手人、故障記錄維修日期、設備型號、設備名稱、設備編號等全部內容進行一一記錄備案。其中，儀器標定模塊可以有效地幫助實驗人員按照設備儀器的規格進行精細度管理。在建立對應數據表格的基礎上，人員檔案信息也能夠隨著數據管理信息的更新而不斷獲得拓展。例如，當學生想要獲得某項實驗設備的時候，直接在系統中輸入實驗室聯系人員檔案就能夠獲得相應的出借資格，從而保證器材設備管理的有序化和精細化，提升實驗效率。

3.3確認輔助計算功能管理目標

對于高校數字化實驗室管理來講，輔助計算功能能夠計算本學期所開設實驗課程的具體數目，以及通過監控所得到的分配實驗時間來獲得具體的實驗流程，操作人員數據以及最終的實驗結果等，而通過這些設計內容的更新和對比能夠便于管理人員對本學期實驗課的教師和學生進行科學的分配和管理，確保實驗時間的有效性，實驗數據任務的合理分配和規劃，從而有利于對器材的使用進行更為針對性的分配和評估。除此之外，計算輔助功能還包括對計算器材使用情況和耗損情況的及時評估等。將器材的維修和使用損耗曲線經過對比，能夠建立更為針對性且有效性的實驗風險規避機制，從而提升器材的使用效率，延長各類設備器材的使用壽命。這些對于優化實驗教學流程，完善學生培養效率來講，都具有重要的現實意義[4]。

3.4完善學生信息管理效率

該模塊功能的服務對象主要是學生，例如當學生想要了解當學期某門實驗課程的具體內容，所需要的設備儀器，實驗的地點以及各科任課教師和本學期的實驗課成績時，只要在校園網相應的位置上輸入關鍵字，也便能夠一目了然地了解到以上信息。這樣一來，不僅能夠便于學生對自己的成績進行更為有效且科學的評估，而且對未來學習也能夠有長遠的規劃。除此之外，在一些開放性留言板中，相比以往，學生也擁有更多對實驗器材進行選擇和規劃的機會。比如，對學校今后如何進行開放式實驗室的設立以及教學風格的養成，學生都能夠提出相應的意見，以便于教師的隨時反饋和整改。這樣一來，不僅能夠優化醫學院校數字化實驗室管理系統軟件設計開發的效率，也能夠在很大程度上為醫學院校人才培養質量提供建設可靠的依據。

四、結束語

醫學院校數字化實驗室管理系統軟件設計的優化和升級，不僅能夠在一定程度上為學生提供更為完善的實驗室依據，也能夠為現代化醫學人才培養的質量奠定堅實可靠的基礎?；诖?，在實踐中應該進一步完善系統軟件設計的流程，將各種各樣的信息化手段和信息資源納入到系統軟件的開發過程中，確保實驗數據的精準有效，從而為培養出更高素質的醫學人才提供保障。

參考文獻：

[1]李偉偉，王瑞利.醫學院校數字化實驗室管理系統軟件設計應用探討[J].科技與創新，2017（11）：152+157.

[2]李偉偉，王瑞利.醫學院校數字化實驗室管理軟件設計淺析[J].電子世界，2017（08）：30.

[3]榮劍.網絡數字化醫院模擬實驗室的建設[J].電子設計工程，2015，23（14）：54-56+59.

[4]譚慧慧.數字化校園背景下高校實驗室管理系統的構建[J].科教導刊-電子版（中旬），2019，000（005）：71.

作者簡介：劉海英（1969.1.19）女，民族：漢族，籍貫：吉林省榆樹市，職稱：實驗師，研究方向：醫學實驗系列及醫學實驗設計管理相關學科。