于果殼中見宇宙氣象

●《小詞大雅》的故事

《小詞大雅》是葉嘉瑩先生《迦陵講演集》中的一本，主要是對講座內容進行整理。因為是演講內容，文字顯得有些細碎，但邏輯清晰，語言親切樸實，一首詞逐句講開去，鋪陳出連綿的意味。

小詞之所以叫“小詞”，一是因為詞的篇幅短小，二是內容一開始也沒有言志、載道這樣高雅的內容。宋人因此鄙夷小詞，崇奉唐詩。可這樣的“小詞”，并不是大唐榮耀散盡后投下的黯淡的光影，經歷過歷史的風雨，仍有自己獨特的光芒與生機，千百年后，仍能讓人感受到大宋的溫度。

清代學者張惠言曾贊詞“微妙卻深幽”“微言大義”。寥寥數筆，就能給人以很大的思考空間;王國維說，“詞以境界為上，有境界自成高格，自有名句。”三境界即“昨夜西風凋碧樹”“衣帶漸寬終不悔”“眾里尋他千百度”，從獨自忍受孤獨到學會吃苦耐勞，最后方能頓悟，尋得人生的最終目的。

葉嘉瑩先生則綜合了兩人的觀點，又從解釋學的角度出發進行講解。在她看來，小詞不因題材和體裁而分出高下，關鍵是有沒有精神追求和氣象格調。可以傷春悲秋，但要有“高格”。就像歐陽修的“直須看盡洛城花，始共春風容易別”，詩人放言要閱盡洛陽之花，才甘心與春天告別。看似凝練，卻自有一種豪放真摯的氣質。既通曉命運的蒼涼，又有一種樂觀主義的自信，小詞也因此蘊含著深厚的意蘊。

小詞之雅，雅在作者的襟懷，雅在挫折困苦中也懂得欣賞。困境中人生的態度才是最重要的。

書到最后第九章，起名叫“一蓑煙雨任平生”，葉先生認為，無論是張惠言還是王國維，其境界與歐陽修、蘇東坡相比，都落了下乘。蘇軾把儒家用世之意志與道家曠達的精神進行了極圓融的融合，所以，他能夠如此瀟灑地面對遭遇的一切苦難，身處困窮斥逐之中，也未嘗迷失彷徨，能自然地用小詞抒寫襟抱，體現他的修養和人生境界。

“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”

葉嘉瑩自己也填詞。她在《蝶戀花》詞的上闕中寫：“愛向高樓凝望眼。海闊天遙，一片滄波遠。仿佛神山如可見。孤帆便擬追尋遍。”這也是小詞之“微言”的一例。人們真實、深沉、普遍的情感能夠蘊含于形式纖麗輕巧的小詞之中，正像果殼之中見宇宙氣象，是一種獨特的對美的體驗。

小詞不小，就像從幾朵梅花亦能體會出天地孕育萬物的靈心，細讀小詞，終能發覺其背后無窮的人生哲思。經典予人的熏陶，在小處也潤物細無聲。

●作者簡介

葉嘉瑩出身于書香世家，從三四歲開始讀詩、背詩，14歲開始創作詩詞，21歲開始任教，卻生逢戰亂，一生經歷了抗戰時期的北平、白色恐怖籠罩的臺灣，后來又遠赴美國、加拿大，丈夫曾因無故入獄而失業，又經歷了中年喪女的痛苦……“天要易安傳好句，故生百難在人間。”幸好，有詩詞助她消解內心愁怨，做她最堅實的陪伴和表達情志的出口。

1969年，葉嘉瑩到加拿大不列顛哥倫比亞大學任教。為了一家人的生計，她不得不用英文教授中國古典詩詞，每天查生詞到凌晨一兩點。不到半年，她就獲得了該校的終身教授職位。

“中國的詩很好，特別是律詩、絕句，不是純然的理性，帶著很多興然、感動，自發跑出來。所謂氣象，象是實的，氣是一種精神、感發的力量。”葉嘉瑩說，“我們中國的文學批評講‘興趣、氣象、境界，都是很抽象的東西。語言文字間，賦予興發感動的直接力量，但缺少邏輯思維，我學了一套西方的分析理論方法來解釋中國的古典詩詞。”

從1979年開始，她每年利用假期自費回國講學。1989年退休之后，每年用一個學期在中國大陸講學，其余時間則在港澳臺地區及美國、加拿大等地傳播中國古典詩詞。2015年，91歲的葉嘉瑩結束了中國、加拿大兩地奔波的生活，任南開大學中華古典文化研究所所長。

每次講課時，教室的階梯上、墻邊、窗口都擠滿了學生。講座結束那天晚上，大家不肯下課，一直等到學校的熄燈號吹響了才依依離去。

2018年6月，葉嘉瑩向執教近40年的南開大學捐贈了1857萬元，用于建設“迦陵基金”，支持中國傳統文化的傳承與研究。此事一經報道，引來外界諸多關注。對此，葉嘉瑩卻“深感不安”，她希望人們能將關注點更多地放在中國傳統文化，尤其是古典詩詞上。“我早已看破死生與名利，不會為自身的利害得失而憂慮煩惱。”她說，“內心有理想與持守，這樣活著內心很平安，很快樂。”

小時候，《論語》讓她印象最深的一句是“朝聞道，夕死可矣”。“道”是什么？她很好奇。

時至今日，96歲的葉嘉瑩，用自己的一生給出了答案。

●作品摘錄

李商隱在自己的作品中曾經寫道：“颯颯東風細雨來，芙蓉塘外有輕雷。金蟾嚙鎖燒香入，玉虎牽絲汲井回。”颯颯是風雨的聲音。東風，春天的風。伴隨著春風，伴隨著颯颯的風聲，還飄來了春雨。“颯颯東風細雨來”，春天真的來了，不再是那寒冷的風雪了。“颯颯東風細雨來，芙蓉塘外有輕雷。”芙蓉就是荷花，那荷花塘的上面就響起了春雷。我們古人說，冬天萬物都伏藏了，蟲子都藏在地下了，春雷一響，驚眠起蟄，把那些昆蟲都驚醒了。植物驚醒了，昆蟲也驚醒了，人也醒了。什么醒了？你的感情就醒了。

●精彩書評

不是所有的詞都有此意境和追求，但的確有不少詞，是詞外有話，詞外有意。它們最初展示的可能是一幅繾綣的畫卷，就像周易八卦中的卦象一樣，需要有人來解讀。不經點撥，不知其中之奧義。

葉先生為什么講得那么好？是因為她可以沿波溯源，可以中西貫通。為什么可以沿波溯源、中西貫通？因為博學。你讀她的這本書，你可以發現她都讀過什么書，怎么讀的。她不僅僅讀，她還在思考，她說，“我之喜愛和研讀古典詩詞，本不出于追求學問知識的用心，而是出于古典詩詞中所蘊含的一種感發生命對我的感動和召喚，學習中國古典詩歌的用處，也就正在其可以喚起人們一種善于感發、富于聯想、更富于高瞻遠矚之精神的不死的心靈。”

——殷都玄鳥