重大公共衛生事件對大學生就業創業工作的影響及對策探析

摘要：突發的重大公共衛生事件會對社會經濟發展造成很大沖擊，其中也會對大學生就業創業工作產生一些不容忽視的客觀影響，通過對影響進行分析，嘗試提出一些應對措施，以促進大學生更好就業創業。

關鍵詞：公共衛生事件;就業創業;對策

自上世紀以來，人類社會遭受了一些重大公共衛生事件肆虐，事件深刻影響著全球社會經濟發展，影響著人類社會各個領域，從生產運行到個人生活都遭受了巨大壓力和困境，尤其是在當今社會，重大公共衛生事件給大學生就業創業工作帶前所未有的挑戰。本文結合國內高校就業創業工作實際，分析事件對大學生就業創業工作的影響，嘗試采取一些應對措施，指導和幫助畢業生把握面臨的就業創業形勢，推動畢業生更好就業創業。

1、重大公共衛生事件對大學生就業創業工作的影響

1.1大學生就業創業形勢變得嚴峻，就業面臨多重壓力

重大公共衛生事件發生后，為了做好事件防控工作，切實保障人們的生命健康安全，通常會實施隔離措施，這樣造成大部分經濟活動基本受阻，經濟嚴重下滑，勞動力用工需求驟減，如事件在全球出現嚴重狀況時，會造成國際間邊境關閉，商貿往來遭重創，對外貿易嚴重萎縮，給人類社會和經濟發展帶來了重大損害，且短時期內都難以擺脫影響，外部環境很不容樂觀。在此背景下，國內經濟在下行壓力與衛生事件雙重疊加影響下會艱難恢復和緩慢增長，而企業招聘人才需求也呈現較大懸殊，除互聯網化程度高、運營環境人員聚集程度低等個別行業的企業對人才有較大需求外，其它很多行業對人才的需求會大幅下降，降幅達五六成的現象比比皆是，可見事件嚴重影響全球社會經濟發展，大學生就業創業嚴峻形勢無法避免，就業市場競爭將非常激烈。

1.2大學生求職渠道新轉變，需增強線上招聘適應能力

出于公共衛生事件防控需要，很多單位會被限制開展現場招聘面試活動，轉而借助網絡“線上”招聘，即“云招聘”， 而且網絡招聘在公共衛生事件中的顯著優勢是顯而易見，通過線上招聘活動，能為大學畢業生就業提供便利的求職機會，減少不少障礙。與傳統的面試招聘相比，“線上”招聘的內容和形式各有不同，大學生求職擇業要善用好各自優勢?？梢?，在互聯網時代，事件影響求職渠道新轉變，大學畢業生要盡快調整求職方式，加強網絡學習，了解和掌握線上求職的方式方法，增強自身的適應能力，通過網絡就業渠道了解相關的就業信息，并通過該途徑向招聘單位投遞簡歷和進行面試。雖然部分大學生通過線上招聘能實現就業，但對一些大學生而言，短時間內卻無法有效適應新式的“線上”招聘，如有些學生面對海量招聘信息應接不暇，信息處理能力不強，難以選定付諸行動的求職目標，有些學生對企業簡化了的招聘考測流程與模型缺乏深度準備，網絡面試效果不佳等情形，顯示出學生對網絡招聘不太適應，從而錯失較多就業良機，影響順利就業。

1.3大學生就業創業信心受影響，就業心理等問題增多

各行各業的經濟活動在公共衛生事件中會受到不同程度的廣泛影響，一些中小微企業甚至難以生存，面臨困境，進而出現破產、倒閉、關停了，這些情形一定程度沖擊著畢業生就業創業信心，引起一些心理問題。如有些學生想創業，但本身缺乏創業經驗，心理上更容易受到影響，甚至還會出現畏懼等不良心理反應，創業信心大減。受事件影響，有些學生對整體就業形勢預判不足，容易產生消極負面情緒，個人安全感出現危機，產生悲觀就業心理。有些學生在短期內工作難以有著落或“錄用等待期”有些漫長而著急、煩躁，同時就業市場、畢業時間和畢業論文因受事件影響，網絡求職又是一項新挑戰，進一步造成其心理不安。有些學生本身存在自卑怯弱心理，在線上一（多）對一視頻面試遭受挫后更加明顯。還有些學生置嚴峻形勢而不顧，不切實際還一味追求好職位高薪酬等自負自大心態，甚至還產生就業攀比心理。此外，有些學生在衛生事件中養成了依賴外界的心理，在家坐等國家政策支持、依賴他人推薦，當被推薦的工作與本人期望存在落差時又出現心理偏差，產生就業心理問題?？梢?，公共衛生事件給大學生造成很大心理壓力，就業心理問題增多。

面對公共衛生事件來襲，如何引導和幫助大學畢業生化“?！睘闄C，順利實現就業創業，對我們提出了新的挑戰。結合就業創業工作實際，通過分析事件對大學生就業創業工作的相關影響，試著提出一些應對措施，以促進大學生更好的就業創業。

2.面對突發的重大公共衛生事件大學生就業創業的應對策略

2.1政府和高校等部門要構建應對突發事件的就業創業應急機制，增強應對能力

重大公共衛生事件來襲，許多地區和行業會遭受重創，國際間商貿往來中斷，勞動力市場用人需求將大幅度萎縮，造成大學生就業創業困難加大，失業率會上升，大學生求職擇業競爭激烈。對此，政府和高校首先應當進行就業預警，及時實施和啟動就業方案。當失業人員的數量規模超過警戒值，需要及時聯合相關部門制定和出臺一系列應對失業的應急預案，如補助就業困難大學生、開發公益性的就業崗位等方式緩解大學生就業難的困境，尤其是重點關注大學生就業脆弱性高的群體，把其納入就業援助對象，通過開展公共服務、社會管理等形式為他們提供就業崗位，并發放一定的財政補貼，幫其度過艱難時期，減輕就業壓力。其次，政府從宏觀上整體把握大學畢業生就業創業動態，召集相關部門組建聯合領導機構，跟蹤和核實大學生就業創業的具體情況，制定相應的應急預案，建立專家咨詢團隊為大學生的就業創業開展科學的評估與分析，形成報告，指導政府和各高校在事件下有針對性開展就業創業工作，緩解學生就業壓力。

2.2高校要完善就業創業指導機制，有針對性指導大學生就業創業

首先，高校針對就業創業工作應對公共衛生事件時出現的不足，建立專業的就業創業指導、師資隊伍以及學科研究的教研室，在促進教學改革工作開展的同時，作為就業創業指導的研究機構，對大學生的就業創業狀況開展動態的調查和追蹤研究，為學校在面臨重大突發事件時提供決策參考。其次，高校要進一步發揮心理咨詢輔導站功能，邀請專業的心理專家為大學生在重大突發事件來襲出現就業創業困境提供心理疏導，培養學生正確的就業心態。最后，高校要整合自身擁有的社會資源并充分加以利用，為大學生就業創業提供幫助和指導，比如，高?？梢匝埰髽I的人力資源資深人士、自主創業成功校友對大學生就業創業開展線上的就業輔導工作，為大學生就業創業解惑答疑。

2.3進一步強化校企合作力度，通過實習實踐基地增強學生的就業能力。

高校要深化校企合作力度，形成良好的人才聯合培養模式，齊心協力建設好實習實踐基地，可有效解決大學生畢業生就業問題。通過實習實踐基地，能極大提升大學生就業的綜合能力，如動手實操能力、交流溝通能力、職場適應能力等，而且通過實習實踐，能培養出符合企業發展要求的綜合性人才。此外，通過實習實踐基地進行人才培養，有利于讓學生早日深入了解企業，感受企業文化，認可企業，也有利于企業有效考核和聘用實習生，畢竟通過幾個月的實習實踐磨合，雙方在一定程度上已相互充分認識，有利于確定學生的聘用關系，這樣有助于畢業生解脫網絡求職面試壓力與不適，順利實現就業，減輕就業壓力，增強就業能力。

2.4高校要強化學生職業生涯規劃能力，自覺踐行，增強就業創業能力和自信心

職業生涯規劃能指引大學生明確職業發展方向，提升個人修養，增強就業創業能力。畢竟，大學生通過科學合理規劃職業生涯發展，能較早明確個人的職業發展目標，有計劃的提升個人職業素養和可持續就業能力。而端正就業的心態，使自己能夠自信從容并冷靜地面對就業難的挫折，并指引自己做出比較理性的選擇，同時，在求職擇業時能主動出擊，善于抓機有利的就業機會，減少事件所產生的就業困惑和心理壓力。

2.5政府和高校要針對事件出臺就業創業優惠政策，優化就業創業服務功能

應對公共衛生事件造成的大學生就業創業嚴峻形勢，政府要及時出臺各類就業創業優惠措施無疑是一針強心劑。政府增加特定崗位招聘力度、擴大公務員企事業單位的招考招錄名額、加大家庭貧窮就業困難群體幫扶力度等政策，為大學生就業創業提供便利條件，擴大就業門路，優化畢業相關程序和手續，提供便利條件，能極大提振大學生就業信心，提升大學生就業創業質量。當事件影響勞動力市場用人需求萎縮，線下供需見面會困難時，政府和高校通過及時疏通線上就業渠道，做好線上服務，推出各類網絡招聘活動，創新網絡視頻面試，提高招聘效率，促進大學畢業生順利就業。同時，在國家陸續出臺和實施一系列促進就業創業政策下，高校要為畢業生提供精準化的就業創業指導服務，促進學生與用人單位、學生和學校有效對接，借助可用的各類通訊手段，每天向學生及時發布和推送就業信息，使學生能夠實時掌握就業動態，也可根據企業招聘信息去篩選相對應的畢業生推薦給用人單位。各高校要及時匯編就業政策，優化網絡課程，為學生提供豐富的就業創業線上指導政策和資源，指導畢業生準備求職過程中所需要的簡歷和應聘技巧等。

總而言之，重大公共衛生事件影響客觀的就業創業形勢和大學生主觀就業創業心理，且都發生了相應的變化，這些變化在突顯高校大學生就業創業指導工作重要性的同時，對此，要求我們要積極面對并有效處理，為大學生就業創業提供更為精準化的指導服務，使其在形勢變化之中能夠冷靜的思考與選擇，培養并展現更好的自己，實現理想的就業與創業目標。

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作者簡介：吳志卿，男，助理研究員，大學本科畢業，專業是旅游管理與服務教育，研究方向：高教研究、大學生就業創業、學生管理等。