國家治理視閾下紅色革命精神的價值弘揚

張瑞云

摘要：新形勢下，隨著“十九大”精神的不斷推進，黨中央對紅色革命文化的傳承和弘揚，賦予了鮮明的時代特色和精神內涵。憶往昔， 中國共產黨帶領人們在荊棘中重生，書寫了一部部自強不息的篇章，達到了鳳凰浴火 涅槃重生的境界。推翻“三座大山”，建立了具有鮮明中國特色的文化形態。不斷汲取紅色革命智慧，向著踐行文化新境界闊步前行。在國家治理體系上，從精神上凝聚大家，滿足大家共同的“中國夢”建設需求。因此，本文首先提出需要探究的主要問題，之后，結合國家治理現狀，構建紅色革命精神的價值弘揚路徑。

關鍵詞：治理視閾;紅色革命精神;價值弘揚

一、問題的提出

隨著“十九大”精神的不斷推進，國家制度和國家治理體系堅定信念，呈現了不一樣的建設優勢。在近代政黨視閾下，紅色革命精神和政治存在著千絲萬縷的關系。俄國十月革命的勝利，給中國的新民主主義道路締造了紅色革命文化。例如：“紅船精神”、“井岡山精神”、“長征精神”、“百色精神”、“兩彈一星精神”等全部都屬于紅色革命精神的范疇[1]。紅色革命精神，體現了崇高的信念，濃郁的愛國情懷。樸實的生活作風，革命的樂觀精神。實事求是的真理追求，克己奉公的革命落腳點。國家治理現代化下的紅色革命精神，可以傳承國家記憶，增強國家認同感，打牢國家治理現代化的基礎。培育共同思想基礎，構建社會主義核心價值觀。提升治理主體能力，樹立公信力和權威，增強國民素質。鑒于此，紅色革命精神的價值弘揚路徑如何？如何展現價值和精神引領作用？就成為了目前形勢下，需要探究的重點。

二、國家治理視閾下紅色革命精神的價值弘揚路徑

（一）夯實黨對意識形態工作領導權，構建國家治理大格局

從一定的程度上看，在國家治理視閾下，不斷警示著大家需要加大當地意識形態的主要建設，保持形態陣地，向著權責的方向實施發展。首先，紅色革命文化屬于浴血奮戰的團結基礎，也是歷史見證的建設路徑，提升對應的組織力和感染力，滿足現代化的發展基礎。其次，需要相關的人員秉承科學發展觀的主要思想，在意識形態下，構建真實的體驗感[2]。例如：紅色家書、革命遺址等都屬于增強政治意識的基礎。

（二）構建社會主義核心價值觀，實施國家治理共同思想基礎

從現代化的視野看，紅色革命精神屬于社會主義核心價值觀思想的主要來源之一，并且，我國共同思想和著力點就是社會主義核心價值觀。紅色革命精神是從馬克思主義開始，從理論走向實踐，在實踐的驗證中，從不同的視角得以有效的體現。在開始的時候，需要加大理論基礎的闡釋。在不同的歷史時期，紅色革命精神的內涵是不盡相同的。在不同的時代中，時代的主題和價值也是不一樣的。只有在國家治理體系的基礎上，隨著現代化發展不斷的轉變，那么，才可以將形態價值體現出來。其次，需要保持信仰的引導性。紅色革命精神是在馬克思主義的基礎上實施延伸的，紅色革命精神就是對其的主要信仰和關懷。社會主義之所以可以成立，主要成因就是在紅色革命精神的基礎上，克服了所有的困難，堅定了信仰，在國家治理現代化進程中，堅持內涵建設，共建基礎，保持人文關懷。接下來，需要增強價值認同感。也就是說，需要在相互形成的基礎上，保持共同的價值觀念。也就是說，需要在愛國、愛人民、艱苦奮斗的基礎上，保持新時代的價值觀推進。只有不斷的務實基礎，將紅色革命精神傳承下去，才可以滿足現代化進程的需要[3]。最后，需要在全方位的視角下，不斷滲透到各個方位。需要在國家、社會、個人的共同基礎上，將馬克思主義精神和中國的國情結合起來，在實踐中，發展中國社會主義特色建設。將紅色革命精神巧妙的融入到家風的建設上去，打造精品的紅色旅游和電影、紀念館。引發思想共鳴，踐行紅色情感。

（三）凝聚廣大人民群眾精神力量，保持國家治理體系現代化

在開始的時候，需要保持有效的敘事和微觀敘事，并將其有機的結合起來。此種方式，就是在深刻的理解上，保持統一性的發展路徑和延伸價值。其中，也會存在一些差異性和碎片化的東西，只有優勢互補，才可以將紅色革命精神的歷史意義與價值展現出來，保持有效的敘事歷史框架[4]。其次，需要合理的使用全媒體的方式，傳播紅色革命精神。在信息化的時代中，全媒體的時代到來。傳統媒體和新媒體也需要相互融合之后，在“四全”的基礎上，向著多元化的方向實施延伸。紅色革命精神在傳播的過程中，可以使用圖文并茂的方式，講述革命故事，維護革命形象，建立短視頻傳播路徑。也可以使用傳統媒體的方式，將國家治理融入其中。保持主流平臺互動，發揮主導權的傳播作用，增強個性化互動，深入大家的內心世界。

總結：隨著社會的進步，紅色革命精神是國家治理下核心價值觀的堅定信念，也是實事求是的基礎。紅色革命精神永遠是黨和人民砥礪奮進的寶貴財富，與此同時，也是大家共同的精神家園。只有將紅色文化精神融入到社會主義現代化建設當中，才可以滿足 “不忘初心、繼續前進”的建設需要，勇往直前，艱苦奮斗，不斷推進社會主義事業精神食糧，整合有效的邏輯關系，實現大家共同的“中國夢”。

參考文獻：

[1] 鄭順愛，雷錦純，李育璇. ?韶關紅色革命文化融入微黨課的可行性分析[J]. 智庫時代. 2020（08）

[2]吳華品. ?充分運用全省紅色革命資源 扎實深入開展黨史國史教育[J].中國火炬. 2017（01）

[3]申海龍，胡丁凡，鄭天一. ?探究狼牙山紅色革命老區內當代青年的紅色革命精神傳承[J]. 青春歲月. 2017（21）

[4]黎瑞成，戴敏宏，劉洋. ?充分利用動漫文化資源優勢推動紅色革命教育[J]. 管理觀察. 2017（33）