創建科學家中隊，提升隊員的探究能力

浙江省杭州師范大學附屬益農小學 錢苗娣 孫偉良

古往今來，眾多科學家勤奮好學，堅持實踐探究，推動了人類科學的發展。近年來，浙江省杭州師范大學附屬益農小學少工委積極倡導隊員們創建科學家中隊，引導他們學習科學家熱愛祖國、熱愛科學、勤奮學習、勇于探究的精神，著力培養具有科學探究能力的時代新人。

營造學科學的集體氛圍

各中隊隊員們通過投票的方式，推選出自己心中最敬佩的科學家作為中隊全體隊員學習的目標，并以他的名字命名中隊。于是，“李四光中隊”“袁隆平中隊”“錢學森中隊”“屠呦呦中隊”等相繼誕生。隊員們親手繪制科學家們的畫像張貼在中隊教室墻上，還在黑板報上開設了《科學家的故事》《一起了解科學家》等欄目，營造學科學、愛科學的集體氛圍。

各中隊的書柜里，都擺放著有科學家傳記、隨筆的書刊。每周二中午的閱讀時間，他們還會主動分享各自了解到的科學家的生平事跡、科技成果以及感人的故事等，共同感悟科學家們的精神境界。有的隊員還把科學家的事跡匯集在自己的“摘錄本”上，利用“晨會微講堂”與伙伴們分享，號召伙伴們一起向科學家學習。

開展豐富的特色活動

為了培養隊員們熱愛祖國、熱愛科學、勤奮學習、勇于探究的精神，全校各科學家中隊分別圍繞不同的特色開展了內容豐富、形式多樣的實踐活動。

“屠呦呦中隊”以愛國為主題，將“常懷愛國之志，常存強國之心”作為中隊口號，著力培養隊員們的愛國精神。中隊開展了“跟黨員進社區”活動，鼓勵隊員們了解社區里的黨員先鋒為民服務的事跡，主動向先鋒學習，為居民發放消防宣傳資料，講解消防安全知識，介紹消防設備的科學原理，并提供一些力所能及的志愿服務。

在“我是小科學家”活動中，“李四光中隊”的隊員們走進農村，發現浪費土地資源的現象后，迅速組建了“勘測小隊”，拿著丈量工具對田間地頭的土地使用情況進行了認真的丈量、登記與整理，并撰寫了《節約方寸地，留與子孫耕》調查報告，反饋給相關政府部門。隊員們在實踐中培養了科學探究意識和能力，傳承了愛國、創新、奉獻的李四光精神。

強化激勵保障措施

為持續激勵隊員們向科學家學習、積極向上，學校少工委推出了擇優分享、評比獎勵、經典留存三項激勵保障措施。

擇優分享。為鼓勵隊員們向身邊的同伴學習，學校少先隊大隊打造了“600秒炫時光”平臺，在每周一升旗儀式后的10分鐘里，請各中隊提前推選出的一名優秀隊員上臺分享自己參與科學家中隊管理和建設的想法及經驗，供其他隊員參考。

評比獎勵。各中隊結合不同特色，組織開展“優秀小科學家”“五心好少年”等評比活動，并借助“點贊卡”“小思徽章”等進行常態化評價，激勵隊員們學習科學家精神，爭做時代新人。

經典留存。各中隊分別把隊員們參加中隊活動的精彩瞬間在中隊園地里進行展示，并為表現優秀者頒發“小科學家章”，激勵更多隊員參與中隊活動，展現新時代少先隊員朝氣蓬勃的精神風貌。

科學家中隊的創建，既培養了隊員們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的情感，又提升了他們的科學探究能力，還用科學精神引領著他們在創新中成長。