最是書香能致遠

營造讀書氛圍，書香潤心田

如若在清晨踏進蘇仙中學(xué)的校園，一定會被綿綿不絕的讀書聲包圍。為了營造更好的閱讀環(huán)境，蘇仙中學(xué)翻新圖書室，裝修讀書吧，新建閱讀長廊、朗讀亭，打造班級圖書角；多渠道募集圖書資源，使藏書量充足，涵蓋不同領(lǐng)域；在教學(xué)樓走廊布置名人名言、勵志格言、書籍電影推薦展板……教學(xué)樓每個角落都散發(fā)著知識的芳香。

建設(shè)一支愛閱讀的教師隊伍，是書香校園建設(shè)的關(guān)鍵所在。日常工作之余，教師們會沉浸在書籍的海洋中，不斷豐富自身的知識庫與視野。課堂上，他們將書中的智慧與故事娓娓道來，激發(fā)學(xué)生對閱讀的渴望；課外，師生一同探討書籍中的深刻內(nèi)涵，潛移默化培養(yǎng)學(xué)生終身閱讀的習(xí)慣。

在郴州市第一屆中小學(xué)生“讀好書·寫好字·講好故事”暑假主題活動中獲稱“書香教師”的倪婧在獲獎感言中分享：“我堅持讀書的習(xí)慣既來源于自己對讀書的熱愛，又得益于學(xué)校良好的讀書氛圍。”2022年，她堅持閱讀打卡，總積分6797分，位居全市第三。

完善管理機制，書香引成長

“書香校園”的打造不可能一蹴而就，而是一項繁雜且周期較長的工程，因此強化這項工作的管理顯得尤為重要。常態(tài)化開展“書香班級”“書香少年”“書香教師”“書香家庭”“經(jīng)典誦讀”等評比活動，以賽促學(xué)、以賽促練，充分調(diào)動師生閱讀興趣，掀起全校師生崇尚閱讀、自覺閱讀的文明新風(fēng)尚。

據(jù)悉，學(xué)校每天下午專設(shè)一堂閱讀課，鼓勵學(xué)生廣泛涉獵文學(xué)藝術(shù)、天文地理、社會科學(xué)類書籍；每周專設(shè)一節(jié)由語文老師指導(dǎo)的閱讀課，為學(xué)生把好茫茫書海的入口關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生讀好書、善讀書；師生定期交流閱讀心得，分享讀書筆記，在互助互學(xué)中讓高質(zhì)量的深度閱讀成為一種習(xí)慣。

舉辦多彩活動，書香揚智慧

在蘇仙中學(xué)，豐富多彩的閱讀活動已經(jīng)成為一種生活方式，一種精神追求：閱讀分享課上，學(xué)生在小組內(nèi)充分交流各自閱讀收獲，再向全班分享閱讀成果；名著知識競賽中，學(xué)生與經(jīng)典對話，豐富了學(xué)生的文化底蘊；定期開展詩詞競賽，“讀詩、品詩、愛詩”，以傳統(tǒng)文化的博大、深厚浸潤學(xué)子之心。

2024年5月，蘇仙中學(xué)舉辦的經(jīng)典誦讀比賽暨“郵政杯”2024年湖南日報朗讀者主題活動，更是將閱讀活動推向了新的高潮。湖南日報朗讀者主題活動組委會為學(xué)校授牌“湖南日報朗讀者基地”，標(biāo)志著蘇仙中學(xué)在閱讀推廣方面取得了新的進展。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。書香校園建設(shè)任重道遠，我們將再接再厲，繼續(xù)深化全民閱讀活動，確保閱讀活動開展系統(tǒng)化、主題化、常態(tài)化，將活動覆蓋到每個班級、每個學(xué)生、每個家庭，推動全民閱讀，建設(shè)最美書香校園。”郴州蘇仙中學(xué)黨總支書記曠名揚信心滿滿地說。

熱愛閱讀、樂于朗讀、經(jīng)典誦讀……濃郁的書香不僅滋潤著蘇仙中學(xué)師生的心靈，也堅定著新時代少年的文化自信。未來，蘇仙中學(xué)將繼續(xù)秉承“最是書香能致遠”的理念，為培養(yǎng)更多具有文化底蘊和人文素養(yǎng)的優(yōu)秀人才貢獻力量。