探析基層畜牧獸醫技術人員培訓策略

南有平

（甘肅省隴南市成縣畜牧獸醫局，甘肅隴南 742500）

0 引言

在新時期，畜牧業面臨著較快發展，而基層畜牧獸醫是維持畜牧業良性發展的重要前提，所以，必須做好基層畜牧獸醫有關工作，尤其要加強對畜牧獸醫技術人員的培訓，讓他們的畜牧獸醫專業知識有效提升，增強專業技能，提高綜合能力。

1 基層畜牧獸醫人員培訓現狀分析

首先，技術人員缺乏一定的專業性。由于基層畜牧獸醫人員經常在一些縣區或者農村工作，同時他們工作環境主要是生產的第一線，而有的縣區經濟條件有限[1]，不能對技術予以實時更新，不僅使技術人員專業水平受到限制，還影響了畜牧業工作質量。并且基層工作量相對偏大，一方面技術人員缺少外出學習或者進修的機會，使得他們工作觀念落后，得不到相應更新，另一方面有的畜牧技術已經脫離時代步伐，不能滿足現代畜牧業有關發展需求。與此同時，技術人員工作以及服務對象是基層農牧民，這些農牧民文化水平有限，有的養殖觀念已經深入他們心中，不能對新技術有效認識，導致技術培訓工作也遭受阻礙。其次，政府部門缺乏重視。對于基層畜牧業有關工作而言，政府部門起到引導以及推廣作用，但如果政府忽視對技術人員的一系列培訓工作，不能提供技術以及經濟支持，不僅會使培訓工作缺少相應資金，同時還會影響畜牧獸醫技術推廣。在開展技術人員相關培訓工作時，既需要有專門場地，向技術人員進行講解，讓其有效實操，而且還要有專業教材，讓他們擁有進行技術交流的機會，這樣才能進一步促進他們的技術得到提升。需要注意的是，這些工作都離不開資金，如果出現培訓資金不足，不但會使培訓教材得不到及時補充更新，還會使外出學習經費不足，導致學習計劃擱淺，從而限制畜牧業不能得到快速發展。

2 加強基層畜牧獸醫技術人員有關培訓策略

2.1 完善培訓管理體系

在對培訓管理體系進行構建時，必須做好統籌規劃有關工作，這樣才能確保技術人員可以與管理體系進行相適應，發揮管理體系價值。其中在構建時，應該對各技術人員工作予以詳細劃分，進而讓體系得到高效運行。當體系構建完成后，應該結合時代變化進行革新，完善選拔機制，讓技術水平較高的一批人員得到重用，使其技能得到展現[2]，這樣既能推動畜牧業進行有效發展，還能提升畜牧水平。其次，當完善培訓管理相關體系后，應該按照體系有關內容進行執行，確保其落實到畜牧獸醫站，并讓負責人進行監督，提高培訓水平。在這個過程中，應關注各部門的溝通，強化合作交流，對于畜牧獸醫技術來說，交流較為重要，例如，通過交流一方面能讓技術人員分享畜牧獸醫經驗，加強技術交流，另一方面能對各養殖戶情況有所了解，這樣當養殖戶出現有關問題時，可以提供較為有效的幫助。因此，應該搭建交流平臺，借助平臺讓技術人員實現技術切磋，并對一些畜牧獸醫案例予以分析，交流各自心得，這樣既能取長補短，還能使其獲得進步。所以，畜牧部門應強化培訓體系，讓培訓內容進一步落實，增強培訓水平。

2.2 確保培訓內容的有效性

在對畜牧技術人員予以培訓時，需要對培訓內容科學篩選，對于不符合基層畜牧獸醫的內容進行剔除，提升培訓內容實用性。首先，畜牧獸醫部門應緊跟時代潮流，了解畜牧獸醫最新技術，并把其作為整個培訓工作重點，這樣當對培訓內容日益豐富時，既能讓畜牧獸醫技術人員獲取畜牧獸醫最新技術知識，豐富他們的專業技能，還能對培訓內容予以應用，使其到基層養殖戶中進行實踐，從而展現培訓價值。其次，在培訓時，應該讓技術人員能夠共同發展，得到相應進步，在這個過程中，需要結合技術人員現有水平進行分層培訓，以此制定出符合技術人員的相關培訓課程，這樣既能發揮培訓課程效用，使其具有針對性，同時還能提升培訓質量，節省技術人員培訓時間。另外，在培訓時，應該對一些先進培訓模式予以借鑒，并結合自身情況科學創新，這樣既能增強培訓的有效性，還能改善技術人員綜合素養，進而提升畜牧獸醫隊伍整體服務水平。

2.3 加強對基層人員的培訓

在新時期，應該對基層工作人員有效培訓，讓其可以定期學習，完善技術水平。但在對培訓工作實施時，并非毫無目的的進行培訓，相反，需要結合當地畜牧部門有關制度進行開展。首先，可以對本部門人員業務素質予以了解，同時掌握他們學歷水平，然后實行分層培訓，其中培訓內容應該契合動物衛生監督所有關職能要求，這樣既能對上級委派的有關工作進行執行，從而高效完成，同時還能對動物疫情予以控制。對于養殖戶來說，一旦發現動物疫情，不僅會使其他動物受到牽連，還會影響養殖效益。在此期間，技術人員應從專業角度出發，對動物疫情發生原因進行分析，然后制定防控疫情的有關方案，并把控制方法進行推廣，讓更多養殖戶得到了解，從而達到防控目的，讓畜牧業實現穩定發展。

3 結語

在新時代，畜牧獸醫站作用愈加突出，因此，要想讓畜牧業得到良性發展，必須做好技術人員的各項培訓工作，在對現有技術人員培訓的基礎上，引入一些年輕技術人員，提高技術水平，發揮畜牧獸醫培訓有關作用。