一生只為一事來

寧晉縣河渠學(xué)區(qū) 馬瑞良

“你跋涉了許多路，總是圍繞著大山，吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅(jiān)守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。”

——“感動(dòng)中國2016年度人物”支月英頒獎(jiǎng)詞

電影《一生只為一事來》是由教育部教師工作司指導(dǎo)拍攝，根據(jù)“全國模范教師”“全國教書育人楷模”“感動(dòng)中國2016年度人物”支月英老師的真實(shí)事跡改編而成的，講述了支月英老師扎根偏遠(yuǎn)山村30多年，為山區(qū)教育奉獻(xiàn)一生的感人故事，反映了30多年來山村教育的變化和發(fā)展。

1980年，19歲的支月英只身一人來到江西省奉新縣澡下鄉(xiāng)泥洋村小學(xué)，成為一名山村女教師。荒蕪的校園，破舊的教室，殘缺的桌凳，簡陋的宿舍，學(xué)生的捉弄……這些現(xiàn)實(shí)中的困難都沒有嚇退支月英那顆奉獻(xiàn)山區(qū)教育的心。對于支月英的到來，家長和學(xué)生心中是有所懷疑的，覺得她會(huì)像以前的老師一樣，是要離開的，甚至有幾個(gè)學(xué)生為支月英的去留還打起了賭。支月英用自己的行動(dòng)消除了家長和學(xué)生的疑慮，“像泥洋的青竹一樣，在大山里扎了根”。日復(fù)一日，年復(fù)一年，36年過去了，在大山扎根的“支姐姐”變成了“支媽媽”，照亮了一個(gè)個(gè)學(xué)生的下山路。

“成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。”影片《一生只為一事來》不夸張，不渲染，把支月英的真實(shí)事跡如實(shí)展現(xiàn)，用平凡的事跡，用真實(shí)的點(diǎn)滴，描述了支月英36年來用自己的堅(jiān)持與堅(jiān)守點(diǎn)燃了大山的希望的歷程，彰顯了支月英一個(gè)師者的美好情懷。“不是因?yàn)橄Ｍ艌?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持了才有希望”，36年里，支月英懷著這樣一個(gè)信念，上課，家訪，做著平凡又普通的教育工作，沒有轟轟烈烈的事跡，只是經(jīng)年累月，把一批又一批的學(xué)生送下大山。

支月英只是大山老師中的一個(gè)，還有許許多多的老師在為山區(qū)教育奉獻(xiàn)著。他們或遠(yuǎn)赴深深的大山，或獨(dú)居偏遠(yuǎn)的僻陋小村。他們長期與家人分離，吃住在學(xué)校，只有假期才能與親人短暫地團(tuán)聚。他們還克服了許多我們所不知的困難，身上有許多我們所不知的感人故事。看過山區(qū)孩子們那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，他們選擇用堅(jiān)定不移的初心，溫潤山區(qū)孩子的成長，選擇用無怨無悔的堅(jiān)守，許給山區(qū)孩子一個(gè)明亮的未來。

他們也是父母的孩子，父母心疼他們；他們也是孩子的父母，孩子依賴他們。可他們最終把選擇傾向了山村，棄繁華，守希望，一人一校，一守一生。如果非要問個(gè)為什么，那是因?yàn)樗麄儗逃聵I(yè)有一種情懷、有一種擔(dān)當(dāng)。

“其實(shí)，我也挺矛盾的，我這個(gè)人不愛總說我的那些事兒，可我轉(zhuǎn)念一想，如果我的演講能夠讓更多的人關(guān)注山里孩子的教育，我倒愿意多說幾句。”支月英對學(xué)生董大山如是說。我們也相信，正因?yàn)橛邢裰г掠⑦@樣的秉燭者，才會(huì)有更多的人把目光投注到山區(qū)教育的發(fā)展上來。而這些來自國家、社會(huì)、個(gè)人的關(guān)注，將會(huì)帶給山區(qū)教育新的希望。