打造優質家長課堂教師家長一同成長

雄縣板東中學 胡永興

科學家教知識宣傳普及工程是雄縣教育工作的八大工程之一。板東中學作為一所農村普通中學，家長素質整體來看并不高，但學校領導高度重視家長學校建設工作，進行了積極的探索和實踐，取得了不錯的成績。2018 年5 月，該校被國家教育行政學院家庭教育中心批準為“家長學校建設實驗學校”。

一、優質家長課堂是有力保障

學校對家庭教育的指導工作主要通過組織家庭教育知識培訓會的形式來完成。在組織家長培訓會時，注重實效，講求藝術，選取大量的音頻、視頻和案例，吸引家長的注意力，深入淺出地傳授家教觀念、家教方法。

每名班主任既是家長學校的教師，也是培訓會的主要組織者。每位授課老師要熟讀教材、精心準備。我們實施集體備課制度。由年級負責人組織同年級的教師研討，確定家長的興趣點，初步形成課案，各班授課教師根據班內情況做出必要的修改或補充。

家長會是寶貴的溝通、教育機會，我們著力豐富內容，提高家長會質量。每次家長會都有家庭教育知識講座、班級工作表揚通報、學生行為表現分析、家校合作問卷調查、個別交流等幾個基本環節。家長們就親身體驗，交流、反思教育孩子的得失。學校提前制定出家校合作問卷調查表和學校管理建議表，針對家庭教育困惑、學校管理建議等方面進行調研。

二、采用多種形式，鼓舞家長的參與熱情

做好常規動作，每學年最少四次定期授課，邀請家長總校的專家進行專題培訓。同時挖掘社會家庭教育資源，組織家庭教育培訓周，免費為家長做家教專題培訓。

日常家訪與暑期大家訪相結合。日常工作中，班主任和教師及時與家長溝通。暑假初期開展全覆蓋大家訪活動，采取分組形式，所有領導、教師入戶到每一位學生家里，進行面對面溝通。

學校定期組織家長委員會成員會議，并提倡學校天天是開放日，讓更多的家長走進校園，感受和參與學校的育人工作。針對共性問題，印發致家長的一封信。每個學生準備一封寫給家長的信——“我想對您說”，家長回信或回復對孩子鼓勵的一句話等。

三、充分發揮優秀家長的橋梁和紐帶作用

學校形成優秀家長評選機制，每年評選出積極參與學校工作、具有較高教育水平并能起到引領作用的優秀家長，在學校大會上進行表彰。通過一系列的工作，每年均有4000 人次的家長到校培訓，每次家長到會率均在95%以上。在家長委員會成員和優秀家長的引領下，家長的一些錯誤、落后教育觀念普遍得到了更新。

四、家校協同育人成就了學校也成就了教師

家長學校的教師通過備課、授課，本職工作和家庭教育水平都有了很大提升。佟賀青、徐貴芹、佟曉芳、王荷英、趙艷娥等多名教師在家長學校教案或視頻優質課評優中獲獎。2019 年，我校承接了雄縣家長總校家庭教育中學組教案的編寫任務，高質量的作品贏得了領導的好評。