浙江省名師網絡工作室出品：高考模擬專項訓練之詞語、標點符號運用20題參考答案

1.（1）D。 “聳人聽聞”指使人聽了感到震驚，不能作名詞。

（2）C。 丙句中“淪為博彩網站洗錢平臺，單店日洗錢50 萬”是引用某個標題的一部分，不是文章，書名號應改為雙引號。

2.（1）D。 “倍受”指加倍受到、格外受到，它的使用往往需要前提，即跟原有的情況相比程度更深。句中“從傳統文化之中脫胎、嬗變而成的文化作品”受到青少年的追捧和喜愛，并無原本的情況作對比，所以此處應改為“備受”，表示非常喜愛。

（2）C。 丙句中“傳統文化為什么突破了過去的傳承困境”“這股傳統文化的復興潮流為什么來得如此迅猛”“今天的年輕人為什么對傳統文化如此鐘情”，是三個連續發問的問句，每一句的句末都應該是問號。

3.（1）D。 “魚龍混雜”比喻壞人和好人混在一起。它只能用于人，不能用于物。

（2）B。 乙句的冒號后面是并列的5 個分句，分句內部沒有逗號，所以它們之間用逗號表示停頓即可，分號應該改為逗號。

4.（1）A。“休戚相關”表示彼此間禍福互相關聯。此處應改為“息息相關”，形容關系密切。

（2）B。 標有書名號的并列成分之間通常不用頓號，所以乙句中“《飛弦踏春》”和“《賽馬》”間的頓號應該刪去。

5.（1）C。 “彌合”意為使愈合，適用于傷口、感情裂痕等。

（2）A。 甲句中“師生之間應當存在界限”之后語意未完，句號應該改為逗號。

6.（1）B。 “付與”意為交給，它的對象比較具體，如將貨款付與對方。此處應改為“賦予”，同樣意為交給，“賦予”的對象比較抽象，比如賦予意義、賦予使命等。

（2）C。 丙句中，“縱然如……一般富裕”和“頭腦空虛、精神貧瘠”組成讓步關系復句中的兩個假設條件，它們之間是并列的。復句中的分句之間應該用逗號，所以“縱然如……一般富裕”后的頓號應改為逗號。

7.（1）B。 “淡退”意為淡薄退讓，側重指對待名利的態度。此處應改為“消退”，意為減退、逐漸消失。

（2）C。 逗號和頓號都表示停頓，當并列的詞語較長時，為了表示稍長一點的停頓，應用逗號。丙句中，“一個個動人的故事……一箱箱緊缺的物資”就屬于這種情況，它們之間的頓號應改為逗號。

8.（1）D。 “想入非非”意為思想進入虛幻境界，完全脫離實際，胡思亂想。此處指懷疑古人詩詞里描述的場景是夸張不真實的，可改為“信口開河”，意為隨口亂說一氣。

（2）A。 標有引號的并列成分之間通常不用頓號，所以甲句中的頓號應該刪去。

9.（1）A。 “荒謬”指極端錯誤，非常不合情理。“夸父逐日”為神話傳說，此處可用“荒誕”，指極不真實。

（2）A。 甲句中，引文“偶呼快馬迎新月，卻上輕輿御晚風”是完整且獨立使用，句末應使用句號，且放在引號內。

丙句中“這草田變成了”后面話語中斷，且后面的話題轉折了，用破折號標示是正確的。

10.（1）A。 “大驚失色”形容十分慌張，嚇得臉色都變了，與句意不符。此處可改為“大呼過癮”。

（2）C。 丙句中，冒號用于提示性話語之后引起下文，而冒號之后的“你讀過的每一本書，都不會被辜負”，不是引文，不需要加引號。

11.（1）D。 “而且”表示進一步，前面往往有“不但”“不僅”等，與它一起構成遞進關系。此處應改成“而”，與前一句“不會覺得自己是……”構成轉折關系。

（2）B。 用頓號表示較長、較多或者較復雜的并列成分之間的停頓時，最后一個成分前可用“以及（及）”連接，“以及（及）”之前應該用逗號。所以乙句“以及”前的頓號應改為逗號。

12.（1）D。 “不拘一格”意為不局限于一種規格或方式。此處應改為“別具一格”，表示另有一種風格。

（2）B。 乙句中“央視boys”是一個特殊的組合名稱，應該加上引號特別指出。

13.（1）B。 “無可非議”意為沒有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。此處應改為“無可厚非”，表示雖有缺點，但是可以理解或原諒。

（2）A。 破折號可以標示注釋內容或補充說明。甲句中破折號后的內容是對“事發之因”的解釋，破折號與“即”表意重復。可以刪去“即”，或將破折號改為逗號。

14.（1）D。 “必需”表示一定要有、不可少，多指原料、物品等必不可少的需要。此處應為“必須”。“必須”表示事理上和情理上必要、一定要，有命令的語氣，多指工作和事情非如此做不可。

（2）A。 甲句中“為什么你的想法是正確的”“理由又是什么”兩句是“告訴別人”的內容，它們不是表示疑問的問句，問號使用錯誤。

15.（1）D。 “進而”表示在已有的基礎上進一步。此處前后是因果關系，應該改為“因而”。

（2）B。 乙句中，“故鄉這個概念……不是實體”“經過歲月的洗滌……而不再是原貌”“對于一個融入城市生活的人……我們都很難返回了”，是對“三個方面”的具體解說，它們是并列的分句。 由于每個分句內部已有逗號表示停頓，所以這三個分句之間的停頓應該用分號標示，因此“而不再是原貌”后的逗號應改為分號。

16.（1）A。 “疊出”指一層加上一層，重復。此處應改為“迭出”，指一次又一次地出現。

（2）C。 逗號可以用在較長的主語中間、謂語中間或賓語中間表示停頓。丙句中“源于現實生活”“緊扣時代脈搏”“更具普適價值觀”三個短語作“精品力作”的定語，它們之間的停頓應該用頓號表示。

17.（1）B。 “原形”表示原來的形狀，或表示本來面目（含貶義）。此處應改為“原型”，指原來的類型或模型，特指敘事性文學作品中塑造人物所依據的現實生活中的人。

（2）C。 根據前文語境，“奧德修斯……‘巫魅’”和“啟蒙者完成了……勝利”是并列的兩個分句。由于兩個分句內部已有逗號、頓號等標點符號，它們之間的停頓應該用分號標示。

18.（1）C。 此處是要表達正紅、朱紅地位不俗，而“不可一世”是自以為在當代沒有一個人能比得上，形容極其狂妄自大。

（2）A。 冒號表示注釋和說明，后面直接跟上說明的內容即可，甲句應刪掉“來自”，若不調整用詞，應將冒號改為逗號。

19.（1）C。 “演繹”是一種推理方法，也表示鋪陳、發揮，展現、表現。此處應改為“演變”，表示歷時較久的發展變化。

（2）A。 破折號和冒號都可以提示下文，表示注釋說明。冒號提示的范圍可以是一句話、幾句話甚至幾段話，以句號點斷為準，而破折號提示的范圍沒有那么廣，一般到逗號為止。甲句中“顛簸、混雜，卻又熱鬧得很”都是“最初印象”，所以破折號應改為冒號。

20.（1）C。 “映象”是物體由于光線的反射作用產生的影像，此處應改為“印象”，表示接觸過的客觀事物在人的腦海里留下的跡象。

（2）C。 丙句中，括號里的內容是引文“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的出處，需要緊跟引文，但它不是引文的一部分，所以應該把“（《送元二使安西》）”移到引號外。