組詩

（一）

課前

課堂喧嘩

老師來臨

全體安靜

像軍訓(xùn)時

課中

師生共學(xué)

紙筆沙沙

共同突破

像抗疫時

課后

全體鞠躬

走出教室

跑向操場

像年少時

無憂無慮

（二）

雨前

烏云密布

如黑墨

行人抽出傘

雨中

雨流出云

落人間

街上開滿“花”

雨后

“花”合上

水嘀嗒嘀嗒

歡樂歌唱

街上如原來般

但雨留下痕跡

【編輯點(diǎn)評】節(jié)奏明朗、語句清秀，是這兩首組詩的最大亮點(diǎn)。作者以模擬日本俳句的形式寫作，描寫了兩個貫穿于學(xué)生日常的場景，又間夾哲理思考，如從奮筆疾書聯(lián)想到抗疫，“沙沙”二字把兩者的緊迫感進(jìn)行鏈接，隱喻了疫情面前人的心靈救贖問題，以及青少年的家國情懷;又如雨的意象，帶來歡樂而后逝去，以“留下痕跡”點(diǎn)睛，象征了生命留下痕跡的價值，詩意因此油然而生。（鄭林萍）