口語交際中幽默的技法

郭 敏

（湖北工業(yè)大學 湖北·武漢 430068）

在日常生活中，幽默是快樂的催化劑。它不僅可以減少生活和工作中的精神壓力，令人身心愉悅，還可使嚴肅緊張的氣氛變得輕松活潑，從而改善人際關(guān)系。我們喜歡和幽默的人相處，欣賞幽默的人，更希望自己成為幽默的人。幽默需要智慧，也有一定的規(guī)律可循。

幽默既是技術(shù)又是藝術(shù)，它的技術(shù)性表現(xiàn)在它有自身的特點和方法，通過對其特點和方法的學習與運用并反復實踐，可以提升我們在這方面的能力。但是，它又不僅僅是特點和方法的呆板應(yīng)用，而是因人、因事、因境的變化而變化，變化性與靈活性正是其藝術(shù)性的體現(xiàn)。我們在掌握其基本特點和方法的同時，也需要根據(jù)實際情況靈活調(diào)整應(yīng)用，讓自己也成為一個受人歡迎的、幽默的人。

1 幽默的特點

一般來說，幽默具有三個基本特點：第一，構(gòu)成幽默的內(nèi)核是生活中反常規(guī)的，即不協(xié)調(diào)的、矛盾的、反常的、違反常理的、可笑的事物；第二，幽默運用暗示的、含蓄的手段予以表現(xiàn)，即如林語堂先生所說的“愈幽愈默而愈妙”；第三，幽默所獲得的直接效果是發(fā)笑，即引發(fā)接收者通過會意、聯(lián)想，在頓悟之后發(fā)出會心的一笑。因此我們應(yīng)該努力去發(fā)現(xiàn)和捕捉生活中的反常與不協(xié)調(diào)，并將其恰當?shù)剡\用到表達中來。

2 幽默的技法

幽默是一個人智慧的體現(xiàn)，也有規(guī)律可循，我們總結(jié)了一些人們平時所用的幽默的技法，供大家參考。

2.1 勇于自嘲或解嘲

自嘲即用嘲諷語氣貶低、嘲笑自己或與自己有關(guān)的事物或事件，它能縮小交際雙方的心理距離，使對方獲得精神上的滿足，從而活躍氣氛。自嘲并非自輕自賤，相反，它更能顯示說話者的率真和超脫，如：

《脫口秀大會》楊笠進入半決賽時，多次使用自嘲的方法，如，“都到半決賽了，不使勁不行了，你們能看出來，今天我這個勁都使到造型上了，有點越努力越心酸的意思。……常年不化妝的人，突然第一次猛地一化妝，就顯得年紀特別大，……你就感覺我今天不是來參加脫口秀的，我是來參加婚禮的，而且參加的是女兒的婚禮。”“我骨子里是農(nóng)民，為什么我平時總愛穿牛仔褲，不是因為我覺得它好看，而是因為我潛意識里覺得這樣穿干活方便。”

另外，當遭遇尷尬或有意想不到的事情發(fā)生時，自我解嘲可以讓自己迅速擺脫困境。如：

某次，柏林空軍軍官在俱樂部舉行盛宴招待會，主賓是有名的烏戴特將軍。敬酒時，年輕士兵不慎將酒灑到將軍光亮的禿頭上，士兵嚇得魂不附體，手足無措，全場人目瞪口呆。面對顫抖的士兵，烏戴特將軍微笑著說：“老弟，你以為這種治療有效嗎?”

面對年輕士兵不慎的行為，將軍難堪，士兵驚嚇，全場困窘。此時，若將軍把士兵訓斥一頓，將軍仍擺脫不了窘境，反而使氣氛更令人窒息。而烏戴特將軍以一句幽默的話自我解嘲，輕松地走出窘境，也給士兵和在場的人留下了可親可敬、寬容大度的好印象。

2.2 制造懸念，形成落差

懸念法是幽默表達的一個重要技巧，它一般包括四個基本環(huán)節(jié)：制造懸念、著意渲染、出現(xiàn)反轉(zhuǎn)、產(chǎn)生突變。如某笑話這樣講：

養(yǎng)生專家見到一位精神矍鑠、身板硬朗、健步如飛的大爺，問道：“大爺，您保持年輕的秘訣是什么？”大爺說：“堅持做科研十年以上，一天寫好幾個研究報告，盯四五個小時電腦，看好幾本子的文獻，經(jīng)常去其他課題組交流，參加個科研沙龍學術(shù)會議啥的。”養(yǎng)生專家：“大爺，您高壽？”大爺 ：“35。”

這則幽默首先用“精神矍鑠、身板硬朗、健步如飛”著意渲染，讓人下意識地以為那個是“有養(yǎng)生之道的大爺”，接著用“大爺”的話與我們平常所了解的養(yǎng)生之道形成反差。最后才揭出謎底：原來“大爺”只有35歲！前后極大的反差產(chǎn)生了強烈的幽默效果。

懸念的制造并非需要上面四個過程都出現(xiàn)，有時候說話者制造懸念后就可以馬上令聽者心理撲空。如下面這則笑話：

老張和小李兩人在聊天。老張說：我和太太結(jié)婚三十年了，到現(xiàn)在我們上街還總是手挽手。小李不無羨慕地說：你們感情可真好啊！老張苦笑著說：哪里哪里，我一松手，她就去瞎買東西。

2.3 故意曲解

就本質(zhì)來說，幽默就是要制造不協(xié)調(diào)的和反常規(guī)的東西。如果在任何場合的語言交流中，有一說一，有二說二，沒有任何曲折變化，也就永遠出現(xiàn)不了幽默。一成不變不是幽默，故意地曲解卻可以打破一成不變，從而創(chuàng)造幽默。曲解的對象既可以是對方的話，也可以是某些語詞，甚或言語中的經(jīng)典。如：

在某次競選大會上，某政治家演說時，接到一張條子，上面寫著：“傻瓜！”“親愛的同胞們!”政治家鎮(zhèn)靜地說，“我經(jīng)常收到人們忘記署名的信，但現(xiàn)在我生平第一次接到一封只有署名，但沒有內(nèi)容的信!”

這里，政治家故意曲解了反對者的侮辱條，并反戈一擊，讓反對者自取其辱。

此外，對于言語經(jīng)典的曲解也可以產(chǎn)生幽默效果，如：

一女士質(zhì)問失約的先生：“‘千金一諾’，你知道是什么意思嗎？”先生解釋道：“‘千金’者，小姐也；‘諾’者，答應(yīng)也。意思是：‘小姐呀，你就答應(yīng)一次吧。’”

2.4 大詞小用

大詞小用即把一些意義比較重大，平時只在一些大場合、大事件等語言環(huán)境中使用的詞語放到同它很不相稱的小場合、小事件中使用。如：

香港一位大學教授說，香港的大學商業(yè)氣息太濃：校園里搭訕，十有五六是學會計金融法律的；餐廳電子屏幕都是全球股指、外匯牌價。他認為這挺浮躁，不及內(nèi)地大學有文化，他對比說：在內(nèi)地你每次進校門，保安就會問你三個哲學上的終極問題：你是誰？你從哪里來？你要到哪里去？極具文化內(nèi)涵。

2.5 倒推常理

按常理，媽媽是關(guān)心兒子的，領(lǐng)導才能換下屬，離婚是傷心的。但幽默不同，通常會倒著來，說出與常理相反的話。《脫口秀大會》中，很多演員用到這種方法。如：

呼蘭說“高考成績出來的時候，我跟我媽在登黃山。我媽非要提前問成績，我說你別問，她非要問，問了之后，我說‘媽，我考得怎么樣’。她說你把那欄桿扶好。我說‘媽，你還怕我跳下去嗎？’她說‘我怕我忍不住把你推下去’。”

趙曉卉在淘汰感言中說“你們真的給我平凡的生活增添了很多煩惱，今年我感覺好多演員都不開心，我覺得一份工作，如果讓你們很不開心，可以考慮換個領(lǐng)導。”

思文說“有很多父母為了孩子的學習，互相約定孩子高考之后才能離婚，聽起來好像離婚是慶祝高考的一個儀式。‘孩子考上清華啦，離婚吧。’雙喜臨門。”她還說“有一天我問我老公：我說‘老公你愛我嗎？’老公說‘哎呀，不要說這么傷感情的話。’”

2.6 巧妙運用修辭手法

相當一部分幽默是借助于修辭手法來實現(xiàn)的，下面是幾種常用的手法：

（1）比喻、類比法。比喻法是根據(jù)類似聯(lián)想，選取乙事物（喻體）的某一種特征來描繪甲事物（本體），它的主要功能是造成語言的形象性。如：

林語堂參加某次演講，前面幾位演講者內(nèi)容拖沓冗長，臺下觀眾昏昏欲睡。輪到林語堂上臺了，他說：“演講稿最好像女士的裙子一樣，越短越好。”臺下觀眾無不大笑。

這里，林語堂把嚴肅的演講稿比作女士的短裙，用形象的手法批評了演講者拖沓的毛病。它之所以令人發(fā)笑，在于演講與穿裙子兩者在語體上反差較大，從而造成了一種“崇高鄙俗化”的效果。可見，喻體的選擇一定要新穎、生動、貼切，能給人以驚喜。

類比法側(cè)重于邏輯推理，將同類事物的某些相同之處進行比較，比如將嚴肅的事與隨意的事情進行類比，形成幽默。如：

在《脫口秀大會》，經(jīng)常有演員會用到類比的方法，比如龐博說“結(jié)婚時證婚人的那段詞，其實是最不重要的。貧窮、疾病、健康、富有，根本沒有人在乎。‘Yes，Ido’跟裝軟件前點用戶協(xié)議一樣，同意同意，全同意。”楊笠說“有人問我為什么不找男朋友？那你為啥不上清華呢？是不喜歡嗎？”呼蘭說“高考跟感情很相似，一開始信誓旦旦，到后面就只能服從調(diào)劑了。”

（2）夸張法。夸張法是極力夸大生活中的錯謬乖訛之處與人的滑稽可笑之處，以此來揭示生活中的某些不合理與不和諧。幽默的夸張不同于文學修辭，它必須或巧、或怪、或奇、或新，以造成與現(xiàn)實的極大反差，從而引人發(fā)笑。如：

一個初學寫作的青年，給馬克·吐溫寫了封信說，聽說魚骨里含有大量磷質(zhì)，而磷質(zhì)能補腦子。那么要想成為一個作家，就一定得吃很多魚了。他問馬克·吐溫：“你是否吃了很多的魚，吃的又是哪種魚呢？”馬克·吐溫在回信中告訴他說：“看來，你要吃一對鯨魚才行。”

馬克·吐溫這里順著青年的思路，將“吃很多魚”擴大到“吃一對鯨魚”，想法離奇，引人發(fā)笑。

（3）婉曲。運用婉曲的幽默法既含蓄又幽默，直意曲達、留有余香。如：

一位數(shù)學家同認識不久的女朋友在公園漫步，女朋友問他：“我臉上有雀斑，你真的不介意？”數(shù)學家溫柔地答道：“不會的，我生來就愛跟小數(shù)點打交道。”

如果這位數(shù)學家直接表達自己不介意雀斑的意思，未免會給人以虛情假意的印象，但是他很機智地運用婉曲的幽默法贏得了姑娘的芳心。

（4）諧音。利用諧音達到幽默的效果，如：

楊笠在《脫口秀大會》中說“開學第一天，我聽見一同學說他家養(yǎng)豬，我聽完賊興奮。看過我的很多觀眾知道，我家是養(yǎng)豬專業(yè)戶，我當時就想說這就是同道中人。我說你家養(yǎng)豬，我家也養(yǎng)豬，他說是，我養(yǎng)的是荷蘭豬。你呢？我說我養(yǎng)的是河南豬。他說，可愛嗎？我說好吃的。”

這一幽默在渲染了“同道人”之后，利用諧音“荷蘭豬”和“河南豬”達到幽默的效果。

（5）雙關(guān)。雙關(guān)是利用詞語的同音或同義的關(guān)系，發(fā)揮其在特定語言環(huán)境中的雙重意義，言此喻彼，巧妙地傳遞蘊藏在詞語底層潛在信息的修辭手法。

長沙人民廣播電臺曾播出過的一個廣播專題節(jié)目中，對一些單位機構(gòu)臃腫、人浮于事的現(xiàn)象提出批評，主持人在節(jié)目中說道：“某機關(guān)一個科室六個人，卻封了五個科長，剩下一個辦事員，人們戲謔地稱這個科為‘五官科’。”

表面看，似乎是指醫(yī)院里的“五官科”，實際是對“濫授官職”的諷刺與批評。

除上面介紹的幾種修辭手法之外，諸如婉曲、頂針、反語、飛白、歇后語等等，運用在特定的話境中，都能收到極好的幽默效果。

上面介紹的一些技法固然有助于培養(yǎng)我們的幽默感，但最重要的還是擴大自己的知識面，樹立豁達樂觀的人生態(tài)度，提升自己的精神境界。正如某位名人所言：浮躁難以幽默，裝腔作勢難以幽默，鉆牛角尖難以幽默，捉襟見肘難以幽默，遲鈍笨拙難以幽默，只有從容、平等待人、超脫、游刃有余、聰明透徹才能幽默。

另外，把握幽默的分寸歷來是一個大難題，交際對象的不確定性，語言環(huán)境的多樣復雜性，文化層面的交叉多元性，使得幽默的底線總是處在一種動態(tài)變化的過程之中。因此，在使用幽默時也要注意根據(jù)情況靈敏把握。