參考答案

《父親的車后座》參考答案：

1.第④段是過渡段，在文中起到承上啟下的作用。

2.運用了外貌描寫，可以看出父親對“我”參加抽考比賽的重視，表現了父親對“我”的關愛。

3.“父親的車后座”既是行文的線索，又是父愛的象征，以“父親的車后座”為題，為作者抒寫父愛找到一個巧妙的切入點，更好地表現文章主題。

4.文中的“我”和朱自清先生一樣，感受到父親的無私付出是出于對孩子真摯的愛，內心既感激又心疼，這淚水中包含著感動和對父親深深的愛。

5.示例：生命易逝，珍惜當下，多與父親溝通交流，讓父親也能感受到我們對他的愛，正值青春期的我們要抓住大好時光，努力學習，學有所成，好好回報父親、孝順父親。

《梔子花，舊庭院》參考答案：

1.（1）色：潔白；（2）味：悠然芬芳（搖蕩蓬勃、飽滿甜蜜）；（3）神：溫婉清美、豐潤有神（心思簡靜、燦然開放）。

2.（1）引用的古詩與第③自然段“我”的鄉村生活意境相吻合；表達了作者對梔子花的喜愛、對家鄉生活的喜愛；使文章語言優美典雅，有文學韻味。（2）比喻，生動形象地寫出梔子花燦然開放的動態美。

3.感動：在異鄉遇到熟悉的梔子花，它在水土不服的情況下還能生存，引起“我”的共鳴，使“我”感動。心酸：梔子花在異地長得不夠豐潤有神采，“我”和梔子花都遠離家鄉。

4.奶奶的形象：恬淡優雅，有慈悲溫和的美；戴花的舉動，表現出其能平靜面對生活中的不幸遭遇；能把平淡的生活過得充實。

對“我”的啟示：引導“我”心態平和，心境寧靜；引導“我”善待生活中的不如意，去擁抱生活、熱愛生活；引導“我”認真對待每一天、充實每一天。

《你懂排球中的物理原理嗎？》參考答案：

1.好。①采用問句形式，激發讀者閱讀興趣；②暗示本文所要說明的主要內容。

2.本文采用了“總—分—總”的結構方式。

3.準備姿勢、傳球、墊球、發球、扣球等。

4.大力發球時，由于來球的力量較大，如果主動用力還擊來球，球自然就飛了，正確的方法是手臂隨球屈肘后撤，加長受力距離和時間，進行緩沖，這樣球就不會飛了。

《制造一個人要花多少錢？》參考答案：

1.形成懸念，吸引讀者的興趣。

2.根據人體元素的占比，采用了由主到次的順序進行說明。

3.運用列數字的方法進行說明。使說明更準確。

4.言之有理即可。示例：①如何把這些元素按比例組裝成一個人體；②如何賦予這個人體以生命、思想和情感。

《讓歷史文物“活起來”》參考答案：

1.運用設問句式，提出問題，啟發人們思考，激發讀者的閱讀興趣。

2.舉例論證，論證了“文物古跡理應依法受到保護，不能為了謀取眼前或局部利益破壞文物古跡”的觀點。

3.文物承載文明與文化，維系著民族精神與時代價值；歷史文物一經破壞，便難以修復；在加強保護前提下對歷史文物進行科學開發和利用，完全能兼顧社會效益與經濟效益；保護文物是歷史賦予我們的文化使命，有利于鍛造文化自信，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝魂聚力。

4.示例：運用現代信息技術使文化遺產數字化，既能永久保存，又能促進公眾享有文化遺產；利用虛擬現實技術將文化遺產內容以逼真、科學的形式進行演繹，使受眾在實時的隨境體驗中感受文化藝術超越時空的魅力。（符合要求即可）

《適當是最好的別稱》參考答案：

1.（1）不堪設想2）執迷不悟

2.用排比列出生活中的多種常見情況，引出所要議論的話題；引用名言論證，擺出中心論點，照應題目。

3.畫線句子是一個過渡句，在文中起承上啟下的作用，由上文對“適當就是最好的別稱”的反面論證過渡到下文的正面論證。

4.第⑤段運用了比喻論證，以魚兒離不開水的例子論證世間萬物都有自己的規律，尊重規律就是適當，論證透徹而又通俗易懂。

5.示例：有個人在路上看到一只即將破繭而出的蝴蝶，他看著弱小的蝴蝶用身軀艱難沖破蠶繭的過程，有些于心不忍，他便出手相助，用剪刀剪開了蠶繭，幫助小蝴蝶順利地脫殼而出。令他沒想到的是，走捷徑出來的小蝴蝶根本無力飛翔。