國有企業(yè)中人力資源開發(fā)與教育培訓(xùn)管理

文｜劉小明

（作者單位：國網(wǎng)麗水供電公司）

人力資源作為企業(yè)發(fā)展過程中最為重要的一項資本，對于國有企業(yè)的發(fā)展也具有顯著的影響。由于當(dāng)前我國的市場競爭日益激化以及國有企業(yè)改革的推進，人力資源開發(fā)與教育培訓(xùn)管理的重要性也隨之凸顯出來。本文針對國有企業(yè)人力資源開發(fā)與教育培訓(xùn)管理的重要性以及發(fā)展現(xiàn)狀進行探討，并在此基礎(chǔ)上分析存在的問題以及解決措施。

一、國有企業(yè)人力資源開發(fā)與教育培訓(xùn)管理的重要性

（一）強化員工能力素質(zhì)

員工本身具有職業(yè)發(fā)展的需求，因此需要依靠參與培訓(xùn)活動等方式來實現(xiàn)專業(yè)能力的提升，從而更好適應(yīng)社會競爭，滿足企業(yè)對于員工素質(zhì)的需求。而國有企業(yè)開展人力資源開發(fā)與教育培訓(xùn)管理能有效提升員工的專業(yè)素質(zhì)，并在此過程中培養(yǎng)企業(yè)自身的競爭優(yōu)勢，從而實現(xiàn)員工與國有企業(yè)之間的雙贏。

（二）保證企業(yè)持續(xù)性發(fā)展

加大力度進行人力資源開發(fā)與教育培訓(xùn)管理工作，是提升企業(yè)的人才儲備量以及發(fā)展規(guī)模的必由之路。為更高效的進行教育培訓(xùn)活動，企業(yè)應(yīng)當(dāng)依據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營過程中各個階段的實際需求來進行人才的引進與培養(yǎng)工作，從而確保國有企業(yè)在發(fā)展過程中能夠取得人力資源方面的支持。此外，科學(xué)的教育培訓(xùn)工作能讓員工對于企業(yè)的改革與發(fā)展擁有更加深入的理解，從而提升企業(yè)認(rèn)同感，培養(yǎng)與企業(yè)文化相契合的價值理念，最終實現(xiàn)推動國有企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的目標(biāo)。

（三）保證企業(yè)資源整合質(zhì)量

當(dāng)前許多國有企業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，這使得人力資源管理工作的困難性大幅提升。為此，企業(yè)需要通過開展人力培訓(xùn)的方式來針對企業(yè)中的各種資源進行整合，并在此過程中針對人力資源的配置進行優(yōu)化，使其能適應(yīng)企業(yè)改革發(fā)展的實際需求，提升企業(yè)的核心競爭力。

二、國有企業(yè)人力資源開發(fā)與教育培訓(xùn)管理現(xiàn)狀

（一）教育培訓(xùn)觀念滯后

國有企業(yè)進行教育培訓(xùn)的目標(biāo)不僅僅在于提升企業(yè)的市場競爭力，還在于為企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)，然而當(dāng)前依然有部分國有企業(yè)的管理者沒有充分意識到教育培訓(xùn)工作的重要意義，沒有為員工培訓(xùn)工作制定出一套科學(xué)的培訓(xùn)方案。雖然當(dāng)前許多國有企業(yè)已完成人力資源開發(fā)工作并取得一定的成果，并且為其制定一套相對完善的管理制度以及激勵政策。然而由于企業(yè)的教育培訓(xùn)觀念依然過于落后，所以許多企業(yè)的管理人員不愿意在員工培訓(xùn)方面投入更多的資金。

（二）教育培訓(xùn)制度不夠完善

當(dāng)前國有企業(yè)對于人才的專業(yè)素養(yǎng)提出更高的要求，為此，教育培訓(xùn)工作的開展應(yīng)當(dāng)和企業(yè)的發(fā)展需求相契合，這要求企業(yè)制定出一套更科學(xué)且具有針對性的新型教育培訓(xùn)制度，以此來推動其人力資源管理工作實現(xiàn)進一步發(fā)展。對于國有企業(yè)而言，許多制度設(shè)立的根本目的都在于實現(xiàn)人才發(fā)展需要，而教育培訓(xùn)制度不但有助于提升員工的專業(yè)素養(yǎng)，還可以為企業(yè)今后的發(fā)展指明方向。在我國市場經(jīng)濟體制持續(xù)改革的過程中，國有企業(yè)制定出新的發(fā)展目標(biāo)，這使得管理者對于員工的行為提出更嚴(yán)格的要求。然而當(dāng)前許多國有企業(yè)的培訓(xùn)制度依然過于落后，無法與市場經(jīng)濟體制的改革相適應(yīng)，這使得員工教育培訓(xùn)的成果難以達(dá)到預(yù)期。該項問題主要體現(xiàn)在缺乏針對性的培訓(xùn)內(nèi)容以及統(tǒng)一化的管理方案兩個方面，之所以會產(chǎn)生這一問題，主要原因在于大部分國有企業(yè)依然習(xí)慣采取傳統(tǒng)的人事管理制度，并未依據(jù)當(dāng)前的市場環(huán)境來進行教育培訓(xùn)制度的改良。

（三）教育培訓(xùn)軟件與設(shè)備不夠先進

不同國有企業(yè)所持有的思想理念存在差異性，因此在人力資源開發(fā)與教育培訓(xùn)管理方面的發(fā)展進度也存在差異，部分企業(yè)更關(guān)注教育培訓(xùn)工作，而還有許多企業(yè)則并不重視人力資源，最終導(dǎo)致部分企業(yè)至今依然存在著教育培訓(xùn)軟件與設(shè)備過于落后的問題。一些企業(yè)并未建立起專門的教育培訓(xùn)部門，同時其使用的培訓(xùn)設(shè)備也較為落后，許多企業(yè)的人力資源管理人員對于如何開展教育培訓(xùn)缺乏足夠的經(jīng)驗，以至于難以開展科學(xué)有效的人才培訓(xùn)，最終導(dǎo)致企業(yè)的發(fā)展受到阻礙。

三、國有企業(yè)人力資源開發(fā)策略

（一）建立合理的企業(yè)用工制度

許多國有企業(yè)在進行人員選拔的過程中存在著用工制度不合理的問題，這是由于許多國有企業(yè)沒有建立起公平公開的民主制度，透明度相對較低。為科學(xué)全面的對所有員工的專業(yè)能力進行評價，避免人員任免受到裙帶關(guān)系等問題的影響，企業(yè)需要重視用工制度的改革與優(yōu)化。此外，國有企業(yè)員工的任免依然取決于領(lǐng)導(dǎo)的個人意愿，員工的能力是否可以得到充分發(fā)掘在極大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)的看法，這種被動狀態(tài)導(dǎo)致許多人才資源的浪費，對于國有企業(yè)的正常發(fā)展造成一定的阻礙。所以，國有企業(yè)需要構(gòu)建出一套更加科學(xué)的用工制度，構(gòu)建出有助于企業(yè)發(fā)展的競爭與激勵機制。

（二）完善員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃體系

完善員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃體系，能有效提升員工的工作積極性以及職業(yè)素養(yǎng)，為此，國有企業(yè)管理者可以采取以下幾點措施：首先，明確員工的職業(yè)生涯規(guī)劃趨勢，了解員工當(dāng)前的工作狀況。其次，需構(gòu)建出一套完善的員工能力評估系統(tǒng)，其評估的對象涵蓋員工的個性、能力以及發(fā)展預(yù)期等；之后要針對員工的思想觀念進行培養(yǎng)，使其能擁有健康向上的人生觀念，并且可以在各個角度對自身的價值進行客觀的評估，保持相對樂觀的人生態(tài)度，從而更加積極地參與到工作過程中；此外，企業(yè)還應(yīng)當(dāng)鍛煉員工與他人交流的技巧，通過良好的溝通來取得他人的認(rèn)同與信任。最后，企業(yè)還需要針對員工的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)進行評估，并以此為基礎(chǔ)來進行員工職業(yè)生涯規(guī)劃體系的構(gòu)建。

（三）加強激勵機制建設(shè)

激勵機制對于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動具有極為重要的影響，是企業(yè)生產(chǎn)要素的一項主要構(gòu)成要素，對于企業(yè)能取得的經(jīng)濟收益起到?jīng)Q定性的作用。分析我國國有企業(yè)當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r可以發(fā)現(xiàn)激勵機制的不健全對于企業(yè)的人力資源管理造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。而部分國有企業(yè)雖然實行了一套激勵制度，但在實行階段存在著公平性不足等問題，無論是管理者還是基層員工都缺乏推動企業(yè)發(fā)展的熱情。由此可見，激勵措施不公平無法營造出健康的競爭環(huán)境，對于企業(yè)人力資源開發(fā)造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。所以，企業(yè)應(yīng)當(dāng)依據(jù)員工的實際需求來采取行之有效的激勵措施，通過物質(zhì)與精神激勵結(jié)合的手段來提升員工參與企業(yè)建設(shè)的積極性。與此同時，企業(yè)還需要完善激勵機制，通過各種手段來激發(fā)員工的積極性與創(chuàng)造力，實現(xiàn)人力資源開發(fā)效益的有效提升，實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營效益的最大化。

四、國有企業(yè)教育培訓(xùn)管理策略

（一）以提高職工的綜合素質(zhì)為內(nèi)容進行培訓(xùn)

在推動企業(yè)經(jīng)營效益提升的過程中，企業(yè)職工是否具有核心競爭力起到了重要的影響，若忽視了職工培訓(xùn)工作或培訓(xùn)不到位，必然會導(dǎo)致人力資源受到浪費，因此為了進一步提升企業(yè)的市場競爭力，管理者必須實行科學(xué)高效的培訓(xùn)制度。員工的專業(yè)能力決定了其工作能否順利完成，若員工的綜合素質(zhì)能夠得到有效的提升，便可以在工作過程中取得更優(yōu)質(zhì)的工作成果。與此同時，企業(yè)在進行職工培訓(xùn)的過程中還應(yīng)當(dāng)關(guān)注思想層面的教育，若員工缺乏足夠的工作熱情，對于企業(yè)缺乏歸屬感，即便其通過參與教育培訓(xùn)取得了良好的專業(yè)能力，也不會將其使用在企業(yè)的發(fā)展建設(shè)過程中，因此企業(yè)需要通過教育培訓(xùn)，來增強員工的團隊意識以及對于企業(yè)文化的認(rèn)同。

（二）增大員工培訓(xùn)的投入

員工教育培訓(xùn)工作的開展不但會影響到企業(yè)的經(jīng)營效益，還會對企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展起到直接影響。企業(yè)管理者應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到培訓(xùn)資金的投入的重要作用，這一方面的投資不但可以有效地提升員工的專業(yè)能力，還可以推動企業(yè)管理水平的提升。通過增加教育培訓(xùn)資金的投入金額，不但能提升人力資本，還可以留住人才資源，防止人才流失，提升企業(yè)對于員工的向心力。

（三）提升培訓(xùn)工作的針對性

國有企業(yè)員工的教育培訓(xùn)與學(xué)校的教學(xué)工作不同，企業(yè)內(nèi)部設(shè)置了數(shù)十乃至上百種不同的崗位，各個崗位需要掌握的技能在實際生產(chǎn)經(jīng)營的過程中存在顯著差異性，因此技能培訓(xùn)的開展需要依據(jù)各個崗位實際需求，來為員工提供差異化的培訓(xùn)內(nèi)容，其最終目標(biāo)在于確保員工能更熟練掌握生產(chǎn)技術(shù)。不同層次的員工在實踐經(jīng)驗、專業(yè)工作年限、文化知識和專業(yè)知識等方面均存在著顯著的差異。技能培訓(xùn)不考慮各方面因素，不考慮各方面的要求，培訓(xùn)內(nèi)容如果針對性較差，培訓(xùn)效果會大打折扣。

優(yōu)質(zhì)的人力資源是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。為了更加高效的推動企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，國有企業(yè)管理者應(yīng)當(dāng)重視人力資源開發(fā)與教育培訓(xùn)管理工作，對員工開展內(nèi)部培訓(xùn)管理或安排員工參加外部專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)管理。通過對國有企業(yè)人力資源開發(fā)與教育培訓(xùn)管理進行深入探討發(fā)現(xiàn)，可通過建立合理的企業(yè)用工制度、完善員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃體系、加強激勵機制建設(shè)以及增大員工培訓(xùn)的投入等方式來推動企業(yè)發(fā)展。這些措施的實行不但能切實有效的提升國有企業(yè)員工的專業(yè)能力，還可以在極大程度上推動國有企業(yè)的發(fā)展。