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如何講好梁衡經典散文

2021-01-03 14:06:21周紀鴻
語文教學之友 2021年12期

摘要:梁衡的散文獨樹一幟,其多篇散文入選各級各類語文教材,對廣大學生和社會讀者產生了巨大影響。研究和探討如何講好梁衡散文,對語文教學有一定的促進作用。

關鍵詞:梁衡;散文教學;力量

梁衡是當代著名散文家。據不完全統計,梁衡的散文有31篇,其文章71次入選大中小學語文教材教輔中。因此,教好梁衡的散文對培養學生的愛國主義情懷、提高學生的道德素質、拓寬學生的寫作思路、豐富學生的創作技巧具有重要意義。下面結合對梁衡散文的研究和教學體會,對如何做好梁衡散文的教學作初步探討。

一、做好作者多元身份的介紹

梁衡的身份多元交叉,高端正統。歸納起來梁衡大體上有五個身份:記者、編輯、官員、作家、學者。梁衡,1946年出生于山西省霍州的一個革命干部家庭。其父親曾任霍州縣長、太原市教育局長等職。梁衡1963年考入中國人民大學檔案系,在大學期間加入中國共產黨。1968年畢業后,分配至內蒙古巴彥淖爾盟臨河縣勞動鍛煉。1970年3月,再被分配到臨河縣革命委員會宣傳組。1972年,任《內蒙古日報》駐巴彥淖爾盟記者。1978年《光明日報》建立記者站,梁衡入選。1980年,梁衡采寫的人物通訊《一個農民養豬專家的故事》獲得全國好新聞獎(這是全國第一次舉辦新聞評獎),這也成了梁衡的成名作。1980年,梁衡發表了第一篇散文《恒山懸空寺》。1982年,創作了《晉祠》發表在《光明日報》4月12日副刊上,9月1日開學就出現在初中語文課本上。1984年6月,發表的《夏感》入選中學語文課本。1987年,梁衡擔任北京新聞出版署任副秘書長兼研究室主任,后任政策法規司司長、報刊司司長等職。2000年,梁衡離開工作13年的新聞出版署領導崗位,調任《人民日報》副總編輯,2006年底退休。2008年,梁衡當選第十一屆全國人大代表,并任全國人大農業與農村委員會委員。

多年來,梁衡從一個基層記者干起,直至副部級領導干部。無論職位多高、年齡多大,他一直筆耕不輟。其散文集有《覓渡》《洗塵》《把欄桿拍遍》《跨越百年的美麗》等;章回體小說《數理化通俗演義》;新聞理論集四部《記者札記》《署長筆記》《評委筆記》《總編手記》;以及大量政論、雜文等,作品總數量近1000萬字,散文創作獲得過“青年文學獎”“趙樹理文學獎”等獎項。梁衡曾任中國作家協會全國委員會委員,人民教育出版社中小學語文教材總顧問。1990年開始,梁衡兼任中國人民大學新聞專業博士生導師,培養了一批新聞學博士。梁衡的職業生涯豐富多樣,既有基層記者的實際生活和豐富實踐,又有高層領導的宏觀視野和領導經驗;既有作家創作的心得體會,又有記者、學者調查研究的獨特感悟。目前,梁衡的母校山西太原十二中建有梁衡圖書館,咸陽職業技術學院圖書館辟有梁衡書屋,霍州檔案館保存有梁衡的大量書籍資料等。總之,詳細介紹梁衡多元的身份、豐富的閱歷和艱苦勤奮的創作,對廣大學生,特別是在世界觀形成階段的中學生來說,本身就是一個很好的教育。

二、詳細介紹梁衡經典散文創作的背景

入選語文教材中的梁衡散文都是有特定的創作背景的。梁衡很少隨機寫作,而是經過長期觀察與思考,有的是“靜觀默察,凝神聚想,爛熟于心,一揮而就”。比如,1998年10月22日發表在《光明日報》上的《跨越百年的美麗》,這篇散文發表后,很快被收入語文教材。據不完全統計,先后有14種語文教材收錄此文,包括人民教育出版社義務教育自讀課本第三冊、人教社義務教育課程標準實驗教科書第七冊、山東教育出版社新課程高中語文教材、中國大百科全書出版社《大語文》、人民衛生出版社中專語文教材、北師大出版社《中小學語文補充教材閱讀》、華東師大出版社《語文》高一第一冊試驗教材等等。20世紀90年代后期,中國社會因經濟大變革帶來了社會思潮多樣化和個性化追求,一度出現魚龍混雜、泥沙俱下的混亂現象。很多年輕人在“何為美”“年輕人怎樣追求什么美”等問題上出現了認識誤區。梁衡先生借居里夫人發現“鐳”元素一百周年的契機,專門寫了《跨越百年的美麗》一文,為青少年答疑解惑,引導輿論,以正視聽。通過講述居里夫人這位偉大的女科學家對科學的執著追求的精神,她提煉“鐳”時所經歷的無法想象的艱辛,她在艱難時刻對成功的渴望和堅定的信念,以及居里夫人不為金錢和榮譽所困擾,把獎章給孩子隨便玩耍等行為和做法,凸顯了居里夫人不為外在的形式美所影響,對如潮的追求者不屑一顧,而把全部精力用在學習攻關上,用在對未知世界的探索上。梁衡寫居里夫人的美麗,不在于其外貌之美,而在于其心靈之美、探索科學的精神之美、奉獻給人類科學事業之大美。梁衡用居里夫人的故事再現了一個世界級偉大女科學家的形象,為廣大青少年和讀者展現了熱愛科學、獻身科學、探尋奧秘、追求真理、具有美麗心靈的科學家精神。這是我們追求復興的國人最需要的精神。居里夫人是每一個心智成熟、獨立自尊的女性所應該學習的真正的科學巨星。

再比如《大無大有周恩來》這篇散文,梁衡寫于1998年周恩來誕辰百年之際。文章再現了周恩來的“大無”即死不留灰、生而無后、官而不顯、黨而不私、勞而無怨、死不留言;“大有”即有大智、大勇、大才、大貌、大愛、大德。1998年也是《共產黨宣言》發表150周年。《共產黨宣言》公開提出要消滅私有制,要求每個共產黨員只有解放全人類才能最后解放自己。周恩來總理是在實踐《共產黨宣言》精神,將公私關系處理得極盡完美,達到如此絕妙之境界的第一人。這篇散文無論對學生來說,還是對黨政干部來說,都具有十分重要的人生觀、世界觀、價值觀指導意義。總之,梁衡很多入選教材的經典散文都有復雜的歷史背景和深刻的現實意義,需要我們廣大語文教師認真研究,詳細備好課才能講好課。

三、抓住梁衡散文的“力量”重點講解

梁衡的散文具有經典散文的力量。把握梁衡散文的幾個“力量”有助于學生理解梁衡散文的魅力。

(一)思想的力量

梁衡像法國著名雕塑家羅丹所雕塑的 “思想者”一樣,他面對祖國大地的萬里江山,思接千載,視通萬里。梁衡的散文有深刻的思想,有追尋理想、思考方向的意志力和影響力。他寫散文既不是玩文字,也不是曬感情,而是找尋生活的真諦。他苦苦尋覓有信仰、有理想、有追求的人,將之作為他筆下的人物。他所寫的人物本身就是民族氣節很強、愛國情操和家國情懷很濃的仁人志士。把這些歷史人物的思想人格特質寫出來,對作家是一個考驗。

梁衡寫辛棄疾的《把欄桿拍遍》發表于2000年《散文》的第7期上,入選多種版本教材和選本。如山東教育出版社《新課程語文讀本》2005年8月第一冊;華東師大出版社《語文》(2003年版)高一第二冊試驗教材;人民衛生出版社中專教材上冊2001年9月第一版等等。《把欄桿拍遍》一文寫的是寫宋代文武雙全的愛國志士、愛國詩人辛棄疾的故事。辛棄疾出身行伍,以武起事,最后以文為業,成為文學史上杰出的詩詞作家。他的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發生!”這首詞作完全可以與岳飛的《滿江紅·怒發沖冠》媲美。既有磅礴之勢,又不乏蕩氣回腸的金戈之聲!而辛棄疾罷官之后所寫的《丑奴兒·書博山道中壁》:“少年不識愁滋味,愛上層樓。愛上層樓,為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味,欲說還休。欲說還休,卻道天涼好個秋!”通過回顧少年時不知愁苦,襯托出如今領略了愁苦的滋味卻道不出,兩種截然不同的思想感情。梁衡一邊寫著歷史人物的思想變化,一邊把自己的思考告訴讀者。

梁衡無時無刻不在思考他的人物,他的意境,他的課題。在寫《覓渡,覓渡,渡何處?》一文時,梁衡用了6年時間構思,多次造訪常州瞿秋白的故居,在常州大街小巷徘徊,最終大膽地發現和推論出瞿秋白“其實不是被國民黨殺的,是為‘左’傾路線所殺;是自己的人按住了他的脖子,好讓敵人的屠刀來砍。而他先是仔細地獨白,然后就去從容就義。”看似簡單的一句話卻是梁衡思考多年的結果。很多讀者被這句話驚呆了。無論是思想的深刻性,還是氣魄的無畏性都是出類拔萃的。作家不能平鋪直敘,人云亦云,無所作為,而是需要通過描摹、再現、想象、推理,釀造出自己的新發現。

(二)以史為鏡,推動社會進步的力量

梁衡的散文與一般散文家的散文最大的區別在于他不是為了寫散文而寫散文。2018年,梁衡的新著《樹梢上的中國》作為《讀懂中國》系列圖書中的一部由外交出版社出版了,書的副標題是“中國智慧和中國方案”。這部書不是一般意義上的散文集,而是以散文筆法講述“人與樹”的故事經典。最重要的是,梁衡在書的序言中提出他的觀點,即人類與森林的關系應該是三個階段:一是物質階段,砍木頭、燒木頭、用木頭;二是環保階段,保護森林、改善氣候,創造一個好的人居環境;三是跳出物質,從文化角度去看人與樹的關系。森林本身就是一個活的、與人類相依為命的生命體。并在大學里順勢建立一門“人文森林”學科,那將是怎樣的一筆文化財富?于是,梁衡邁開“腳力”,遍尋散布于祖國各地的古樹,從文化的角度,講述人與樹與村落的歷史故事。一個嶄新的視角解讀環保、生態,把森林保護上升到人文層面。書中還有梁衡親手繪畫的十余幅古樹的畫作。此書一出,影響巨大。西南林業大學得到了梁衡的“人文森林,西林先行”的題詞,率先在全國設立“人文森林學”課程。正是在梁衡關于設立“人文森林學”的倡議和在《樹梢上的中國》一書的啟發幫助下,孕育和催生了西南林業大學試行開設了一門新的林學專業基礎課程。此書對林業大學的學科建設具有空前的意義。當然,在一所大學開辟一個新的學科或增設一個新的專業,還需要一些外在條件,但是,即便是試行,也是很了不起的事情!實際上,一棵古樹,就是一部綠色的史書。

(三)講真話、道真情,真理精神的力量

梁衡很少寫單純的抒情性散文,而主要寫那些充滿思辨、真切哲理的散文。哲理往往蘊藏著規律,不可辯駁,不可抗拒。梁衡的散文沒有虛情假意,都是真話真情,體現出炎黃子孫的赤子之心,顯示了一個共產黨員的赤誠情懷以及黨的領導干部的視野和胸襟。

梁衡的散文名篇《張聞天:一個塵封垢埋卻愈見光輝的靈魂》寫在張聞天誕辰111周年,也是中國共產黨建黨90周年之際。梁衡以《一個沒有被榮譽寵壞的人》為題寫人大代表申紀蘭,題目樸素,文字簡潔。在《實事求是為什么這樣難——兼論實事求是的阻力與動力》這篇散文中,針對實事求是不容易做到的現狀,客觀分析原因,提出解決的對策。表現了一個共產黨員講真話、道真情的磊落情懷。

四、指導學生廣泛閱讀梁衡的作品

相對于梁衡的眾多作品來說,入選語文教材的梁衡散文只是其散文作品中的一小部分。梁衡先生創作精力不減,每年都有散文精品問世。比如,在慶祝建黨100周年的日子里,梁衡發表在2021年6月21日《解放日報》上的《仰望歷史天空中的七顆星》,深情地把瞿秋白、方志敏、彭德懷、張聞天、毛澤東、周恩來、鄧小平比作在天際深處的“七星北斗”,歌頌了老一輩無產階級革命家的豐功偉績和歷史貢獻,這些偉人就像恒星一樣在宇宙中永存!學生如果經常閱讀梁衡的經典散文和散文新作,不但有助于提高學生的思想覺悟、政治意識,而且有助于提高學生的寫作技巧。梁衡的經典散文和新作經常被選為高考試題,教師可以指導學生閱讀梁衡先生的作品,對學生備戰高考也會有所幫助。

作者簡介:周紀鴻(1953—),男,廊坊師范學院文學創作與評論中心研究員,中國文藝評論家協會會員,《博覽群書》特約欄目主持專家,主研方向為中國語言文學。

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