多媒體技術在紅木文化中傳承創新的應用研究

徐 穎，陳郁欣，顧振宇

當今社會，面對各國逐步走向多元化，作為國家思想根基的傳統文化更需要受到重視，因為我國傳統的文化遺產需要在多元的文化環境中保留住原有的文化價值。習近平總書記曾表示應高度重視非遺的傳承和保護。然而生活環境的變化、傳統工藝耗時長、收入低、社會地位較低等因素大大縮小了非遺項目的生存和發展空間。為了解決這一問題，《紅木匠心》作品利用數字媒體技術與傳統文化相融合，結合傳統的博大精深與科技的高綜合性，使傳統文化不再是人們眼中的“過時”的舊文化，而是富有時代的氣息、順應發展的新產物。而擁有悠遠歷史淵源的紅木文化，因其紅木制作技藝的獨特性與制作過程的復雜性而使傳播發展任重而道遠。

1 研究現狀與背景

1.1 紅木文化發展傳承現狀

紅木工藝、類型以及韻味都取決于工匠的構思與設計，團隊通過調查走訪，發現：

1）紅木家具生產工藝較為復雜，且目前紅木產業普遍存在雕刻工匠缺口，生產設計人才短缺。

2）鮮有人能夠能突破固有模式，大部分工匠只會對產品進行復刻，進而造成了紅木產品缺乏創新力。甚至出現為“創新”而制造出錯誤的紅木家具的情況，歸根結底是由于缺少良好的紅木文化底蘊。故民間藝術創作生產人才需求迫切。

近年來，國家對非物質文化遺產愈發重視保護，紅木文化的傳承和保護取得了一定程度的進展[1]。大涌鎮以紅木雕刻藝術成為廣東省民間文化藝術之鄉[2]；首個紅木家具雕刻傳承基地在2014年建成；在教育領域中，非遺傳習所和生產性保護基地等平臺的建立激發了新一代的學習興趣。

1.2 新媒體時代交互媒體的應用

國內大部分紅木博物館、展示館，如深圳紅木家具博物館、淄博福王紅木博物館等，大多以實物加文字或語音講解的形式對文化進行傳播，只有極少數博物館使用了電子設備等進行交互，但由于設備使用年數較長，內容不夠新穎，進而在推廣紅木文化的過程中產生了部分問題，如內容范圍較少、使用過程中報錯、環節重復使用戶失去興趣等。

相比之下，西方國家的多個項目如ARCHEOGUIDE項目、美國記憶項目以及數字羅浮宮項目等均采用了高技術的數字化技術，使用較先進的數媒技術有利于對文化進行多方面的復刻，進而立體地在用戶面前展現文化的內容，在保存和傳播方面都達到了比較好的效果。

從對國內外文化的推廣手段可以看出，國內紅木文化的數字化技術方面還是一個很大的空白，所以利用素材制作數字媒體交互程序，對紅木文化的方方面面進行宣傳是非常必要的。

2 應用目標

2.1 利用數媒存儲紅木技藝

數字媒體是一種以二進制數的形式記錄、處理、傳播和獲取過程的信息載體。這種載體可以快速顯示數字化的字符、圖形、圖像和其他圖像[3]，并且具有傳統存儲方式所不具備的快速、海量和即時的特點。本作品使用數媒手段記錄紅木技藝的選材制作等工序，將紅木博物館從傳統的保存物品的狀態慢慢轉化成活態的保護狀態，完成從實物靜態展示到制作工藝流程等動態傳承的巨大轉型[4]。通過綜合的體驗，讓參觀者感受紅木文化的獨特魅力，在體驗中產生情感認同，從而更好地發揮博物館社會教育功能。

2.2 利用數媒制造文化創意

伴隨著技術的發展，出現了很多以軟件、影視作品等為載體的文化創意，例如一系列漫畫書籍被拍攝成動畫、文化被擬人化設計出來等。紅木技藝文化同樣也可以進行轉型，例如，拍攝紅木發展大電影、制作紅木相關游戲程序、設計紅木產品卡通形象等。以天津“辛家班”的發起人辛全生先生為例，拍攝多個制作紅木產品的視頻配以講解等，簡明可觀，便于有興趣的人學習，同時加大紅木文化的宣傳力度，借此培養新一代的傳承人，是對非物質文化遺產的一種有效的數媒保護方法。

2.3 利用數媒轉換文化展覽方式

博物館、展廳等是紅木相關信息的匯集地，亦是較適合傳播紅木文化的區域，應結合時代發展趨勢，改變以往的文字、圖片以及單調的物品展示的方法，如：線下設計交互觸摸屏設備并配合語音講解，可以在展現信息的同時增加游客的參與度與了解程度，線上設計3D數字展館讓游客即使足不出戶也能“云”體驗游覽的樂趣。

3 內容框架

首先以花幾的三維組裝復原動畫演示為啟動畫面，由此呼出主題。然后進入“紅木匠心”主界面。

作品構思主要以過去、現在和未來為主線，從溯源工藝發展歷程、體驗了解制作過程、傳承與發展三個方面入手。

圖1 系統功能框架圖

如圖1系統功能框架圖所示，該作品以“歷史”“工藝”“傳承”三個板塊為主體。歷史板塊以長圖的方式記錄紅木制作技藝的歷史發展過程，用戶可以移動鼠標位置來控制長圖的移動方向，也可以通過鼠標的位置來控制移動速度的快慢。工藝板塊主要以交互游戲的方式使用戶體驗制作紅木的整體過程，用戶通過點擊、拖動、匹配等交互方式，從設計圖紙、挑選合適的木材出發到打磨上蠟并成功做出作品，深入了解制作細節，體驗紅木制作過程之樂趣。傳承模塊以情景帶入的方式，在一個簡短的視頻后，這位傳授技藝的紅木師傅辛全生先生介紹了自己的身份，描述自己作開辦“互聯網大講堂”的真實經歷，并以多種方式引導用戶進行以交互形式為主的測試，使其達到體驗式學習的效果。

4 交互實現與技術應用

本作品的制作過程使用了多平臺對素材進行加工。訊飛開放平臺進行音頻錄制并使用Adobe Audition CS6進行剪輯；平面設計以及圖片加工的部分使用Adobe Photoshop CS6、Adobe Flash Professional CS6、Canva平臺；快剪輯軟件對視頻進行剪輯；在多素材的基礎上，使用Adobe Director 12.0軟件進行集成以及編寫代碼實現多種交互手法。

在本作品中，交互主要是由Lingo語言作為腳本開發實現的：

在歷史模塊中，將紅木家具的發展史滾動展示，使得發展史的呈現猶如走馬燈的形式，從而激起受眾的興趣。存在的算法為：在幀腳本編輯窗口輸入代碼，通過判斷精靈的水平坐標來判斷此長圖是否達到左右端點，并通過函數得到鼠標的橫坐標并利用其計算移動速度與方向，以此來順應用戶的想法達到一個便于用戶瀏覽長圖的效果。

傳承模塊則是采用小型文字游戲的交互手法，對用戶進行技能測試從而起到讓用戶學習的效果，如圖2傳承模塊中在模板與正品如意之間找不同，用戶找到一處不同，就會亮起一盞燈，循環往復，直到找到所有的不同為止。存在的算法為：用戶累計找到幾處不同就對應亮起幾盞燈，不論先找到哪一處不同，首先亮起的永遠是第一盞燈，依次為第二盞、第三盞，不存在某盞燈與找不同的位置對應的情況。

圖2 傳承模塊中在模板與正品如意之間找不同

工藝模塊中把紅木制作流程化為較簡單的交互流程，在背景音的提示下，用戶操作作品制作自選的紅木家具，如圖3工藝模塊中在工具配對，存在的算法為：在物件匹配沒有全部配對完成的前提下點擊畫面右上角的提示按鈕，就在未匹配成功的器具上選擇一個器具進行高亮以此起到提醒的效果。如果物件匹配全部完成，就跳轉下一頁。

圖3 工藝模塊中在工具配對

音、形、影是多媒體作品強大感染力的體現，聲音的加入可以為作品增加一定的色彩。作品使用了Lingo語言控制聲音通道、聲音角色來實現對聲音的有效控制，采用了古風背景樂渲染內容，結合文字配音與按鈕提醒，幫助用戶更好地了解需要操作的內容。

5 創新設計

素材實拍體現原創性。大部分實物圖均由團隊自主拍攝。所有界面設計均由團隊結合基本元素加工設計和創作而成。

同時在素材加工的過程中注重材料蘊含文化的滲透性，貼近主題的同時保證統一性。在進行交互設計的時候，設定主色調與幾組色彩搭配，營造了適宜的文化氛圍來展示出視覺意境，形成有效的傳播信息形式[4]。在整體頁面設計時，從內容簡潔性、布局合理性等幾方面來設計，同時運用了古風的符號、元素作為指引。例如：采用傳統樂器演奏古風樂作為背景音樂，畫面中融入了竹、墨等元素，圓形窗格結合“紅木匠心”打造和諧感，如圖4紅木匠心。

在進行交互設計的時候，還考慮到方便性、多樣性。提前預設用戶，避免由于過于技術化而使得用戶無法接受。利用了Flash軟件將動態效果與背景融合，可以豐富作品的視覺。例如：在工藝板塊，通過左右搖晃的箭頭表示已成功完成此操作，可以進入下一頁面；所有按鈕都設置了鼠標移動到其上面就會放大的效果，讓用戶得知此按鈕可以進行交互。同時，在用戶進行相應操作后程序會立即給出反饋，如點擊后跳轉頁面、跳出對話、移動物件后進行相應的動畫展示等，若用戶的操作或選擇出現錯誤將出現錯誤音效。作品的所有交互手法設計都考慮到應用環境，全程對用戶進行提示，以避免出現因為不知如何操作而喪失興趣的情況。

圖4 紅木匠心

以傳承與發展為目的，面對民間藝術的傳承人才需求迫切的現狀，作品將“傳承”作為三大模塊之一，以真實木工傳承人物——辛全生為背景，將用戶帶入設定背景，作為“辛家班”的一員，讓其通過游戲交互感受紅木文化的獨特魅力。

6 結語

紅木技藝文化作為中國非物質文化遺產，在歷史的長河中有著重要的意義，它體現了中國人民的智慧、社會生活等諸多方面，我們應該努力保護并發揚它的優秀部分。傳播形式雖多種多樣，但是找到一種效果最佳的手段是我們需要考慮的問題。在數字技術快速發展的今天，將文化融入數媒的傳播手法已成為傳播速度快、效果強的主要傳播手法，本團隊已基于文化與數媒相融合的策略制作出紅木文化交互程序，希望可以通過此程序促進紅木技藝文化的發展。