李柔的閃亮作文本

學校：東莞市清溪鎮中心小學

年級：六年級

學名：李柔

小名：柔妹

年齡：11歲

形象特點：可愛、活潑;喜歡沉思、幻想、閱讀

我喜歡

食物：奶酪、巧克力

顏色：黑色、粉色、熒光綠

動物：貓

音樂：英文歌曲

課程：語文、聲樂、英語

業余愛好：表演、唱歌

夢想的職業：演員

最大的愿望：世界和平、身體健康

最美的身影

寒風愈發刺骨，路燈照映出一個身穿防護服的身影。橙黃的燈光把他的影子拉得好長好長……

疫情突襲，人心惶惶，每個村、每個交界處都設了卡哨，我家門口就有一個。從二樓窗戶往下望，我看到了一個熟悉的身影。咦，那不是威叔叔嗎？我忽然想起，前天晚上威叔叔來我們家，向我們傳授防疫知識，口罩遮臉的他只露出一雙眼睛，那雙眼睛失去了往日的神采。原來，他晚上還在卡哨上班呀！

這天晚上，吃過晚飯，爸爸動員我們一家出去散步，他說：“大家在家待這么久了，也該外出活動活動了。戴好口罩，穿好外套，外面涼！”一切準備好，我們就去散步了。走到卡哨，我們看到了威叔叔。

威叔叔正在吃飯，見我們來，他立刻放下飯盒，對我們說：“疫情期間，到處都危險，防疫可是半點疏忽不得……”話沒說完，有一輛車過來了，威叔叔趕忙拿起桌上的測溫槍，給司機測溫，一邊測一邊詢問司機的信息，如從哪里來，來這里干什么，什么時候離開。問完問題后，威叔叔還不忘叮囑司機：“防疫別大意，千萬別大意啊！別給親人惹禍，害人害己……”我把目光移到他的飯菜上：因為已是深冬，菜涼得特別快。飯菜上的油已經凝固了，之前的飯菜香蕩然無存，取而代之的是冰冷感和油腥味。

威叔叔才放下測溫槍，又忙著登記車牌，放下登記表，才能坐下繼續吃飯。他捧起飯盒，吃著腥菜腥飯，艱難地下咽?？吹竭@幅場景，我們決定不打擾他，繼續向前走?！罢娴?，防疫很重要！疫情期間，注意安全！”臨走時，威叔叔握緊爸爸的手，再次強調，繼而轉身，又投入工作中。

夜里，寒風襲來，我不禁裹緊衣衫。橙黃的路燈下，威叔叔的影子被拉得好長、好長！哪里有什么歲月靜好，只不過是有人替你負重前行。

燈下，他的身影是最美的！

她真令我尊重

很久以前，我曾遇到過一個人，是她，教會了我堅強。

在幼兒園時，我就是一個多才多藝的孩子，很多文藝晚會上都有我的身影。而且，我驕傲地相信自己十分優秀，是不會經歷失敗的。

但那一次經歷，讓我改變了看法。

記得那時正是冬季，幼兒園要開一個文藝晚會來結束這一學期。我興奮地想：又可以大展身手了！

我被編入了舞蹈隊。因為自認為優秀，所以我走在舞蹈隊里就像孔雀一樣姿態高高在上。可是，當學不會舞蹈動作時，我心里開始焦慮了，急得像熱鍋上的螞蟻。面對大家的眼神，我總覺得她們在嘲笑我，心里萬分難受！在一次排練中，我又出了錯，面對大家疑惑的眼神，我心如死灰。好面子的我大吼一聲：“我不練了，有什么好練的！”說完，我便逃離了這地獄般的舞蹈室！

我趴在教室的窗戶旁，沒有鳥鳴，只有風在吹，就連樹上的最后一片葉子也落了下來。

我抽泣著，肩膀一抖一抖地。忽然，一只溫暖的手拍了拍我的肩，我轉過身，看到一個大姐姐站在我面前。她柔聲問：“我們能聊聊嗎？”

“也許吧……”我仍然在掉眼淚。

“從前，有一個小女孩，她總被人嘲笑，心如死灰……”“那就是我！”我歇斯底里地喊道?！安唬鞘俏?！”大姐姐用平靜的語調繼續講道：“但她沒有放棄，而是對自己說，這點困難算什么呢？笑一笑，沒什么大不了。于是，她一直很努力地尋找解決困難的辦法?！?/p>

我抬起頭，大姐姐沒有說話，似乎在等我開口。

“辦法總比困難多，小妹妹，清澈的河水中不還有數不勝數的小石塊嗎？如果沒有困難，怎會發掘出優點呢？其實啊，困難不可怕，你若把它當成朋友，就會發現自己多了一個知己。你會在困難中發現更美好的自己！”

大姐姐的話好似醍醐灌頂。我止住了眼淚，看著大姐姐轉身離去。在迷蒙的雙眼中，我看到窗外的樹、草生機勃勃，而我，也終于露出了一絲微笑……

我永遠也忘不了那個堅強的大姐姐，在我最傷心、無助的時刻，是她，像路燈一樣，給我指引了前行的方向……

陽光姐姐伍美珍點評

柔柔同學的兩篇作文都是寫人的，雖然寫的都是普普通通的人物，但是因為細節生動而特別能夠打動讀者。

《最美的身影》一文中，吃過晚飯出門散步的柔柔，走到卡哨時，發現已過飯點，威叔叔仍然在忙碌著。深冬里，飯菜很快變涼，“飯菜上的油已經凝固了，之前的飯菜香蕩然無存，取而代之的是冰冷感和油腥味”。柔柔用非常具有畫面感的語句描述了飯菜變冷這一細節，給我留下了很深刻的印象。這個細節不僅讓人讀到了防疫工作者的辛苦，也讓人為他們的無私付出肅然起敬。

《她真令我尊重》一文中，柔柔通過大量的語言描寫刻畫了一位溫柔體貼、善解人意的大姐姐形象。這位大姐姐之所以讓柔柔特別尊重，是因為她的語言特別有說服力，她不僅能細心體察柔柔挫敗的情緒，安慰柔柔，還能用現身說法的方式鼓勵柔柔戰勝困難。