不斷過關成為更好的自己

胡椽牟 郭筑娟

提到考試，大多數人的感覺都是緊張、焦慮，甚至恐懼。當人在面臨考驗而感到緊張焦慮的時候，就容易做考試的夢，且多是出現各種狀況的考試夢。考試是學生時代的常態，以至于延續到了成年后的夢中。

我夢見老師讓我們到一個教室考試。到教室后，原本大家都好好的，突然我就看見同學們都變成了僵尸，在互相啃咬、廝殺。我站在一個角落里，可以蹲下。不知道為什么，我心里覺得只要我蹲下，僵尸就看不見我。然而我卻一直站著，看著這一片混亂的場面。一個原因是，這個可以容納我蹲下的地方很窄，我必須向外退一步才行，覺得很麻煩;另一個原因是，我覺得我所看到的都是假象，一定有某個可以觸發的點讓一切變回正常的樣子。我一邊想，一邊看著另一個沒有變成僵尸的男同學，沒過多久，我和他同時說：“我知道了！”原來我們倆都同時想到了讓我們看到這番景象的原因（但具體是什么，夢中并沒有印象）。然后教室內一切就變回正常的樣子了，同學們都不是僵尸了，教室也恢復到正常課間的樣子。

在學生時代，學習和考試壓力大，會經常出現與考試相關的夢還比較容易理解。可是，很多人在上學期間沒有夢到過考試的場景，反而工作多年后，還時不時出現這樣的夢。這是怎么回事呢？其實，人生就是一場場的考試。當我們現實中遇到壓力很大的考驗或抉擇時，就容易出現考試夢。那么夢者的這個考試夢，反映的是什么潛意識內容呢？

“我夢見老師讓我們到一個教室考試”，考試既是檢驗，更是競爭與角逐，考得好的自然也有相應的獎勵。現實中，夢者可能正面臨一個職場發展機會，或是尋求職業瓶頸期的突破和抉擇，比如在思考做一個什么樣的職場人士?！霸敬蠹叶己煤玫?，突然我就看見同學們都變成了僵尸，在互相啃咬、廝殺”，這也是對職場競爭的藝術化表達，平時至少還能保持表面上的融洽，一旦涉及機會和利益的時候，同事之間的明爭暗斗就白熱化了。夢中的同學指代的就是現在的同事們，需要說明的是，現實中的同事間不一定有如此激烈的爭斗，但至少說明夢者對職場競爭是有這樣的心理感受的，即對競爭的厭惡與恐懼，也反映出夢者在現實中是一個不喜歡競爭，更看重人與人之間的關系，與人為善的人。

為什么不是豺狼虎豹這類猛獸為爭奪食物的競爭，而是僵尸的競爭呢？僵尸身體冰冷、僵硬，沒有靈性，沒有血液或者血液不流動（血液代表情感和愛），缺乏溫暖柔情的人情味，充滿了攻擊性，目標固執且明確。這表達了夢者對職場競爭的認知和態度：競爭是會讓人失去人性的。而且，作為活生生的人是可以有很多想法和追求的，不是只有職場發展這一條路徑來滿足自己的生存需要和心理需要。

“我站在一個角落里，可以蹲下。不知道為什么，我心里就是覺得只要我蹲下，僵尸就看不見我”，表明夢者在現實中傾向于遠離職場競爭，只想做好自己的分內工作，避免參與競爭，給自己留好余地?！叭欢覅s一直站著……覺得很麻煩”，夢者內心感覺到，并不是不想競爭就能遠離紛爭的。對于處于職業黃金期的夢者來說，低頭服軟也是有些難的，也會心有不甘，所以處于這種矛盾的狀態里。

“另一個原因是……原來我們倆都同時想到了讓我們看到這番景象的原因”，夢者心里認為殘酷的競爭不是人類生活的真相，自己一直在尋找解決這個職場困境的辦法。男同學代表的可能是夢者現實中的一個跟她對職場和競爭持有相同觀點的人，也代表夢者內心理智、堅強、力量的部分，這部分給了夢者支持和啟示，讓她能夠擺脫職場的困境?！敖淌一謴驼！保攦仍趯β殘龅恼J知和心態變化了，職場就回到了它本來的樣子，就不像之前那樣讓人恐懼和害怕了。

社會的發展與進步離不開人與人之間的競爭，這是競爭的積極面。喪失人性、關系破裂、內耗、阻礙進步等是競爭的消極面。能做到健康積極的競爭當然很好，只是夢者太過回避競爭的消極面進而導致了對競爭的全盤否定，讓自己失去了競爭的意識和動力，這對自己的生存和發展是不利的。建議夢者可以探索一下自己對競爭的態度是怎么來的，嘗試著慢慢去化解和調整，這將會對夢者的個人發展有所幫助。

最后說一下，夢到考試的各種不順利，不代表現實中就真的不順利，這是潛意識在幫我們釋放和緩解心中的焦慮和緊張。夢到遺漏了考試工具，想不起某個知識點，恰好是潛意識提醒我們再檢查一下，做好充足的準備。夢到以前擔心考得不好，但結果還算理想的考試，是夢在提醒自己這次的考驗雖然有挑戰，但是也可以順利過關。