互聯網時代

趙莉

文題呈現

互聯網不僅深深地影響著我們的生活、學習方式，而且極大地影響著我們的語言、文化、思維方式和價值觀念。身處互聯網時代的我們，正時刻享受著互聯網的便利。當然，隨之而來的種種問題也值得我們思考。

請以“互聯網時代”為話題，寫一篇不少于600字的作文，文體不限，詩歌除外。

寫作引導

1.主題指引

文題導語中明確提到，互聯網正對我們的生活、學習、價值觀念等產生著不同程度的影響，文題還提示我們可以寫互聯網帶來的便利或是隨之而來的種種問題。那么同學們就可以確定，作文的主題應該是互聯網對我們生活的幫助或者是互聯網的弊端，大家可以寫自己在生活中使用互聯網時發生的趣事，也可以寫與互聯網相關的不良現象，以及由此帶來的種種思考。選擇其中一個切入點進行寫作，表達自己對互聯網的看法。

2.文體及題材

本文題是一個話題作文，它給定了一個范疇，即談互聯網的利弊，以及對待互聯網應有的態度。這就需要同學們在寫作時先確定作文的中心，并結合寫作目的進行擬題，切口盡量小一些，要貼近話題本身。

本道作文題適合寫議論文，需要同學們拋出自己的觀點，并結合自身使用互聯網的實例（或所積累到的素材，如新聞、具體數據等）進行詳細論述，要做到立場鮮明，論據充分。同學們也可以寫記敘文，可以記事，也可以抒情，重點是要結合自己心靈深處的感觸來寫，寫真事，抒真情。

下水作文

面對互聯網，深入而不陷入

在我們身邊有一張神奇的“大網”，它就是互聯網，它用無數條有形或無形的“線”把整個地球團團圍住。

互聯網正在改變我們的生活，不斷地為我們創造各種便利。與時俱進，是我們面對互聯網浪潮最正確的做法。互聯網就好比火焰，我們的日常生活離不開它，但同時它也是一個潛在的威脅，一不小心就可能燒毀一切美好。因此，我們既要合理利用互聯網的優勢，同時也要規避它可能帶來的風險。

古代沒有互聯網，最早是用烽火傳遞信息，漸漸人們開始廣泛使用信件來傳達消息，而現在，人們只要在手機上輸入你想傳送的信息，不到一秒鐘便可將信息傳送到世界各地，非常便捷。我們還可以在網上購物，在網上訂餐，在網上交友……互聯網帶給我們的新奇感受使我們常常對它充滿好感。但越是這樣，人們越會依賴互聯網，如果不加節制深陷其中，慢慢地，互聯網就會像一個枷鎖一樣勒住人們的脖子，使人無法掙脫。

曾有這樣一篇報道：一個小男孩因過度迷戀網絡游戲，整日不吃不喝，渾渾噩噩，最終休克而死。其母親因接受不了兒子的離世，導致精神崩潰。由此可見，深陷互聯網終究會讓自己無法逃離那黑暗的深淵。當然，我們也不能因噎廢食，互聯網畢竟使我們的生活更加便捷，也拓展了我們的視野，進入互聯網時代是不可逆的潮流。

那么，我們應該如何安全、健康地使用互聯網呢？我認為，我們可以上網瀏覽新聞，參加網絡課程，聽聽歌，跟親朋好友聊聊天，也可以適度參與網絡游戲，放松身心，但一定要有選擇，有節制，絕對不能沉迷其中。

互聯網讓我們的生活被一張無形的網所覆蓋，每個人都如飛蟲，被視線之外的“蜘蛛”死死地盯著。如何趨利避害是每個人“入網”前必修的課程。我們應理智對待互聯網，不抵觸，也不沉迷，能辨真偽，深入而不陷入其中。

網絡，它藏有無盡的資源，需要我們取其精華，去其糟粕，我們每個人都要學會用正確的價值觀去擁抱已經到來的互聯網時代！

教師自評

唯物辯證法認為，任何事物都存在著對立和統一兩個方面，因此，我們必須堅持一分為二地看待互聯網。

作為教師，要通過言傳身教，使同學們意識到網絡作為資源寶庫的作用，同時引導同學們正確使用網絡。

“身教重于言教”，德高為師，老師是同學們最好的榜樣，更應該在嚴格要求自身的同時，注重與同學們的溝通與交流。

學生習作

孫悟空巧用互聯網

◎蘇奕濤

話說一日，孫悟空收到一件快遞，是玉帝派快遞小仙送來的。悟空收到快遞后，打開一看，一部5G手機展現在眼前，他在盒子里翻騰了一陣，又發現一部定位儀，于是他將手機留在自己這里，將定位儀裝在了唐僧身上。

第二天，悟空、八戒、沙僧三人分別去化齋，留下唐僧一人在原地等候。可悟空一行人剛離開，唐僧就被紅孩兒抓走了。等到三人回來，發現唐僧不在原地，悟空立馬給玉帝打電話：“玉帝老兒，快告訴俺老孫，這定位儀到底如何使用？俺師父找不到了！”

玉帝不緊不慢地回答：“猴兒莫急，你只需將手機上的定位打開，上面便會顯示你和你師父各自所在的位置……”于是悟空依玉帝之言打開手機上的定位系統，一眼便看到了唐僧的位置——“火云洞”。

悟空憤怒地拔出金箍棒：“紅孩兒，你的好日子到頭了。”依靠定位，悟空很快找到了火云洞，他在洞口大喊：“紅孩兒，快把俺師父放出來，否則就別怪俺老孫下手無情了。”可這紅孩兒也是十分狡詐，他從悟空背后襲來，放出一招三昧真火，燒得悟空節節敗退。

敗下陣來的悟空與八戒和沙僧商量對策，忽然，悟空想起玉帝曾告訴自己，互聯網有隔空操作功能，于是便心生一計。

悟空利用手機上的隔空操作系統打開了紅孩兒家的空調，剛剛還在感慨有空調真是涼快的紅孩兒直呼：“好熱，好熱！”于是他徑直往門外跑，想看看哪里出了問題。悟空早已經在門外等候多時了，趁紅孩兒不備一棒子將其打暈，并將紅孩兒上交給觀音菩薩，唐僧終于成功被救了出來。

事后，悟空給玉帝打了一通電話：“玉帝老兒，你這辦法也太好使了，紅孩兒這么神通廣大，光是那三昧真火就把俺老孫燒得不知所措，這下倒是不費吹灰之力就把他給制服了，真是佩服，佩服呀！”

自從這件事后，悟空深入鉆研5G網絡，研究萬物互聯，掌握了各項技能，并且熟能生巧，降妖除魔已經不在話下。互聯網時代這經取得爽啊！他想，再來個九九八十一難也完全沒有害怕的！

他裝好手機，優哉游哉地繼續帶著唐僧和師弟們一路西行。

（陜西渭南市經開區實驗初中）

點評

本文中，小作者寫了互聯網時代的“西游記”。孫悟空利用互聯網巧妙戰勝了紅孩兒，并成功解救出師父。小作者結合互聯網在現實生活中的應用，巧妙嫁接，展開豐富的想象，故事情節生動有趣，讀來引人入勝。

快遞、5G、定位系統、隔空操作等，這些只有互聯網時代才有的詞匯和事物，被小作者信手拈來，熟練應用于故事中。小作者對作文中角色的語言、動作描寫逼真到位，角色形象栩栩如生，中心突出，同時歌頌新時代，贊美高科技，升華了作文主旨。