以蔦蘿為師

常馨予

在我的窗外有一片火紅的蔦蘿花。

“蔦蘿”二字出自《詩經》中“蔦為女蘿，施于松柏”一句，極富詩意。近看，它的形狀好似五角星，顏色火紅，被羽毛狀的綠葉環繞著，嫩綠的葉子上滾動著幾滴晶瑩的露水，為靜謐的周遭增添了幾分動感。每到初夏，蔦蘿便順著墻爬上來，來到我的窗邊。蔦蘿的存在，也為我略顯枯燥的學習生活增添了一抹色彩，成了我生活中不可或缺的伙伴。可是有一天，我突然發現窗前的蔦蘿竟不見了蹤影。我著急萬分，慌忙問母親：“我的那株蔦蘿哪里去了？”母親輕描淡寫道：“你外婆改造園子，把它拔了。別急，這花兒好養，等園子改造完，我再種棵新的。”

“你們怎么舍得拔掉它呢！”我大吼道。一想起那綠葉上的露珠，我就忍不住流淚，此后便一直悶悶不樂。

一周后，園子改造完成，媽媽也遵守承諾重新種上了蔦蘿，它又回到了我的窗前，可我卻怎么也高興不起來，那還是它嗎？

新生的一小株蔦蘿花，枝莖上對生出兩片灰綠色的葉片，葉片小而細，恰如少女描出的兩彎細眉。幾天后，自兩彎細眉的連接處延伸出手指一般長的細藤，嫩嫩的，綠綠的，似乎一碰便會折斷。新種的蔦蘿很嬌弱，不知何時能重新綻放。我無法想象它那羸弱的身體如何經受風雨的考驗？看著它無精打采的模樣，我似乎看到了它夭折的結局。

一天放學，一場雷雨突至，我急忙往家趕，想著為我的蔦蘿遮雨。可來到窗前，眼前的一幕卻讓我驚呆了——風雨中，蔦蘿那柔弱的身軀被狠狠地捶打著，兇猛的風雨死死地摁著它，可當風雨稍歇，那蔦蘿便會倔強地挺直腰，昂起頭，一次又一次，它就這么頑強地堅持著。不知不覺，風雨終于累了，陽光來了，彩虹現了，它們都來贊嘆蔦蘿的剛毅與堅強。

眼前的這一幕定格在了我的心底。回想起自己進入初中以來，幾次大考成績都不太理想，周圍的嘆息聲幾乎淹沒了我，讓我無法呼吸，無法抬頭。而今天，這株柔弱的蔦蘿教會了我要頑強、要奮斗、要進取。

是的，從今日起，我愿以蔦蘿為師。

（福建三明市列東中學）

點評

作文選材新穎獨特，吸引了讀者的閱讀興趣。風雨中，一株小小的蔦蘿以頑強的生命力，綻放出獨屬于它的精彩，讓人感動。文中對蔦蘿的外在以及它面對風雨時的狀態描寫得十分生動，再加上比喻、擬人等修辭手法的運用，還原了真實的場景，讓人仿佛身臨其境，真實可感。

（雷碧玉）