高校黨建工作存在問題與解決路徑

鄒懷志

(安徽廣播電視大學 淮北分校，安徽 淮北 235000)

東西方文化不斷碰撞下形成的多元文化思潮加大了高校思想政治工作的開展難度。習近平總書記在第二十三次全國高等學校黨的建設工作會議明確指出：“高校肩負著學習研究宣傳馬克思主義、培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的重大任務。”[1]高校作為推動時代發展的先遣隊，應積極貫徹習近平總書記的重要講話精神，把握新時代的歷史使命，以黨建作為基本支撐，積極宣揚社會主義先進思想，傳播科學文化知識，傳承人類文明成果，為社會主義現代化建設培養合格的接班人。

一、存在問題

1.多元文化思潮沖擊下學生價值觀扭曲

大學生多處于18-22歲年齡段，他們思想活躍，容易吸收新的思想和文化。西方國家倡導的個人實用主義思想，尤其是所謂的“民主”“自由”觀念，對當代大學生的思想影響巨大，再加上網絡文化以無孔不入的途徑滲透到大學生學習和生活的方方面面，對其人生觀、價值觀和世界觀產生重要影響，甚至造成嚴重扭曲。有的大學生認為馬克思主義理論教育假大空，無法像自然類學科一樣創造價值，高校開展馬克思主義理論教育只是一種宣揚黨和國家意識形態的政治需要，無科學性可言。這種錯誤認識加大了馬克思主義理論教育的開展難度。

2.黨建工作者素質不高

部分高校黨建工作者綜合素質不高，對黨的基本路線、基本理論、基本綱領領會不深，缺乏實際工作經驗，對黨建工作的具體內容及其實踐操作了解不夠、教育教學手段單一、與師生生活實際脫節、不能有效走進心靈。部分黨員教師忽視思想政治教育，沒有抓住黨的政治建設是統領、是核心這一要務。

3.高校思政課師資力量不足

近年來，由于高校招生規模不斷擴大，思政課教師嚴重不足，部分高校黨建工作嚴重處于“供血不足”狀態，極大弱化了高校思想政治教育隊伍的戰斗力。

二、解決路徑

1.增強黨建工作意識

首先，要提高高校黨建工作意識。黨建工作是高校管理工作的重要組成部分，高校黨委必須重視，把黨建工作目標分解和落實到各個系、部和每個黨員身上。學院黨委建立黨建工作質量方針和黨建質量管理總體目標：質量方針是全面提升黨建工作水平，為創辦一流高職院校提供保證；總體目標是為提高黨員素質，加強基層黨組織，服務廣大師生員工，推進學院工作。[2]其次，優化高校黨建平臺功能。平臺是宣傳黨的路線、方針、政策的陣地，也是每位黨員學習陣地，要把平臺建設成易學、易懂、貼近師生學習黨建知識主陣地，通過搭建知識競答、黨員園地、參觀學習、演講活動、專題論壇、錄像觀摩、黨員形象討論、黨員義務勞動等活動，進一步提高黨員的凝聚力、創造力和戰斗力。積極利用官網、公眾號、微博、微信、抖音等新媒體宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想，堅持用馬克思主義發展觀指導客觀世界和主觀世界的改造。再次，完善高校黨建平臺管理制度。網絡平臺是一把雙刃劍，利用好網絡信息技術是高校黨建工作面臨新的挑戰，有了好的平臺如何管理是擺在我們面前一項艱巨的任務，平臺管理好、利用好，對宣傳馬列起著積極的作用；平臺管理不好，則會被敵對勢力所利用，攻擊黨的路線、方針和政策。所以，建立健全平臺制度，形成相互配套、緊密銜接、約束有力的制度體系，是推動高校黨建工作健康發展的重要保證。[2]

2.抓好核心價值觀教育

習近平總書記提出：“要利用各種時機和場合，形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。”[3]要把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程,用社會主義核心價值觀引領校園風尚,以愛國主義的民族精神和改革創新的時代精神凝聚共識和匯聚力量,把高校建設成為愛國奉獻、改革創新的實踐園地。加強網絡管理，凈化網絡話語環境。當前，大學生的日常交流已經從校園實體空間轉向了虛擬的網絡空間，因此，要充分利用網絡渠道，凈化網絡環境，為高校意識形態話語權的重塑奠定基礎。一方面，要對反主流意識言論、色情暴力等負面信息進行清理和屏蔽；另一方面，利用網絡宣傳最新的時政消息、方針政策和社會主義新思想，在網絡平臺開設思想園地，引導當代大學生積極建言獻策，進行交流互動。

3.加強黨建隊伍素質建設與力量補充

黨建工作作為一項政治性、原則性強的工作，黨務工作者必須投入更多的時間和精力加強對中國特色社會主義理論體系學習，及時傳播黨的思想和理論，不斷提升自身綜合素質，才能更好地用先進科學的理論武裝頭腦，進而提升科學判斷新形勢發展的能力。努力提高黨建工作隊伍的整體素質，就必須按照“精選、嚴管、強訓、優出”的思路，確保黨務和思想政治工作者在政治上過得硬，有良好的政治素質、理論素養、廣博的知識、多方面的能力和良好的思想道德素質，有自己獨特的人格魅力。

學校要注重黨務工作人員的思想素質建設和業務水平提升，有計劃、有步驟地安排他們參加各種形式的業務培訓，使他們明確工作方向，明確工作流程和操作方法。學院(系、部)應配備一名專職從事黨建和思想政治教育人員，按規定配齊專職輔導員和兼職組織員。應大力提倡專業教師兼做黨務和思想政治工作，調動他們從事黨建工作的積極性。不斷加強自身能力建設，適應發展要求，從“打鐵還需自身硬”到“打鐵必須自身硬”。多學習社會知識，以釘釘子精神塑造適合時代發展需要、素質過硬、服務水平不斷提升的黨務工作人員。同時，還要加強黨建隊伍力量補給，吸引更多思政專業人員，壯大師資隊伍。

4.創新思政教學形式

思政課程教學依然是高校意識形態工作的重要內容，也是全面構建高校黨建工作的基礎。因此，要鼓勵思政教師不斷創新，轉變觀念，以平等共享的理念，打造師生學習共同體，引導學生進行課堂互動和雙向交流，激發學生學習思政課程的興趣和積極性，強化馬克思主義理論等課程在話語權構建過程中的主體地位。突破傳統教學模式，依托于靈活多變的教學方法，鼓勵教師創新教學方式，實現多元化教學模式，以互動式和案例、多媒體等學生們喜聞樂見的方式開展課程教學，營造濃厚的馬克思主義思想氛圍，助推高校黨建工作質量的提升。