音樂(lè)是情感的藝術(shù)

內(nèi)容介紹

音樂(lè)是最擅長(zhǎng)抒發(fā)情感、最能夠撥動(dòng)人心弦的藝術(shù)形式。借助聲音這個(gè)媒介，音樂(lè)可以更直接、更真切、更深刻地表達(dá)人的情感。或莊嚴(yán)肅穆，或熱烈興奮，或悲痛激憤，或纏綿細(xì)膩，或如泣如訴……讓我們學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)，感受那份情感共鳴。

精品展示一

音樂(lè)的光芒

◎趙麗宏

是的，如果要我感謝什么人，而且只能感謝一次，那么，我想把這一次感謝奉獻(xiàn)給那些為人類(lèi)創(chuàng)造出美妙音樂(lè)的人。倘若沒(méi)有音樂(lè)，我們的生活將會(huì)變得多么沉悶可怕。

我曾經(jīng)請(qǐng)一位作曲家對(duì)音樂(lè)下一個(gè)定義，他幾乎是不假思索地答道：“什么是真正的音樂(lè)？音樂(lè)是人類(lèi)的愛(ài)和智慧的升華，是人類(lèi)對(duì)理想的憧憬和呼喚。”他的回答使我沉思了很久。這回答當(dāng)然不錯(cuò)，可是用這樣的定義來(lái)解釋其他藝術(shù)，譬如繪畫(huà)和舞蹈，似乎也未嘗不可。但音樂(lè)畢竟不同于其他藝術(shù)。音樂(lè)把人類(lèi)復(fù)雜微妙的感情和曲折豐富的經(jīng)驗(yàn)化成了無(wú)形的音符，在冥冥之中回響，它們撫摸、叩動(dòng)、撞擊甚至撕扯著你的靈魂，使浮躁的心靈恢復(fù)寧?kù)o，使干涸的心田變得濕潤(rùn)，也可以讓平靜的心靈掀起奇妙的波瀾。音樂(lè)只是在空間鳴響，而你卻可以使這鳴響變成翅膀，安插到你自己的心頭，然后展翅翱翔，飛向你所向往的境界……音樂(lè)是自由的，又是無(wú)所不在的。有什么記憶能比對(duì)音樂(lè)的記憶更為深刻，更為頑強(qiáng)，更為恒久呢？你的生活中曾經(jīng)有過(guò)美妙的音樂(lè)，你的心曾經(jīng)為美妙的音樂(lè)而震顫陶醉，那么，這些曾使你動(dòng)情的旋律便會(huì)融化在你的靈魂里。是的，我常常陶醉在美妙的音樂(lè)里，我常常不去想這音樂(lè)究竟是表達(dá)什么內(nèi)容，有些旋律永遠(yuǎn)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)解釋?zhuān)荒苡媚阕约旱男撵`和思想去感受，去體會(huì)，去遐想。

我想起了最近欣賞的一場(chǎng)交響音樂(lè)會(huì)。指揮這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的是一位個(gè)子矮小、性格文靜的中年人，當(dāng)他站到龐大的樂(lè)隊(duì)前面，不慌不忙地舉起指揮棒時(shí)，就像一個(gè)驕傲而威嚴(yán)的大將軍面對(duì)著他的千軍萬(wàn)馬……

樂(lè)隊(duì)演奏的是瓦格納的歌劇《唐豪瑟》序曲。小小指揮棒挑出了驚天動(dòng)地的聲音。然而我的眼前既沒(méi)有走來(lái)朝圣的信徒，也沒(méi)有舞出嫵媚妖嬈的仙姑，那位在盛宴上放歌豪飲的英雄更是無(wú)影無(wú)蹤。我似乎又走到了二十年前我常常走的一道高聳的江堤上。灰色的濃云低低地壓在我的頭頂，眼前是浩瀚無(wú)際的長(zhǎng)江入海口，渾黃的江水在云天下起伏翻滾，發(fā)出低沉的咆哮，巨大的浪頭互相推擠著，成群結(jié)隊(duì)向我撲來(lái)。巨浪一個(gè)接一個(gè)轟然打到堤壁上，又被撞成水花和白霧，飄揚(yáng)到空中，飛濺到我的身上。我的整個(gè)身心逐漸濕潤(rùn)了，清涼了，郁積在心底的憂愁和煩悶在轟鳴的濤聲中化成了輕煙，化成了白色的鷗鳥(niǎo)，振抖著翅膀翔舞在水天之間。濃重的鉛云開(kāi)裂了，露出了隙縫，一道陽(yáng)光從隙縫中射進(jìn)來(lái)，射在起伏的水面，波浪又把陽(yáng)光反映到空中。我是在一片光明的包圍之中了……

（選自《音樂(lè)的光芒》，有刪改）

賞讀感悟

作者連續(xù)運(yùn)用反問(wèn)和排比手法，一步步引領(lǐng)讀者感悟音樂(lè)的魅力，教給讀者“用你自己的心靈和思想去感受，去體會(huì)，去遐想”，理解音樂(lè)的靈魂所在。在作者看來(lái)，音樂(lè)不同于其他藝術(shù)，能通過(guò)無(wú)形的音符表現(xiàn)人類(lèi)復(fù)雜的情感和體驗(yàn)，并能通過(guò)聲響撞擊人的靈魂，撫慰人的心靈;音樂(lè)無(wú)所不在，可以讓人有更為深刻、更為頑強(qiáng)、更為恒久的記憶。

作者通過(guò)描寫(xiě)自己聽(tīng)《唐豪瑟》序曲產(chǎn)生的聯(lián)想，形象地表現(xiàn)出音樂(lè)的強(qiáng)大魅力。這場(chǎng)音樂(lè)盛宴仿佛將作者帶回二十年前曾走過(guò)的江堤，音樂(lè)的節(jié)奏和波浪的起伏融合，生動(dòng)地表現(xiàn)出音樂(lè)從壓抑低沉走向輕松愉悅，最后一片光明的恢弘境界。

精品展示二

怎樣欣賞音樂(lè)

◎（美國(guó)）艾倫·科普蘭

每個(gè)人都會(huì)根據(jù)各自的能力來(lái)聽(tīng)音樂(lè)，在某種意義上說(shuō)，人們是在三種不同的層次上來(lái)聽(tīng)音樂(lè)的：感官層次，表達(dá)層次，純音樂(lè)層次。我把這個(gè)過(guò)程機(jī)械地拆分開(kāi)來(lái)，這唯一的好處是便于分析。

聽(tīng)音樂(lè)最簡(jiǎn)單的方式，就是覺(jué)得好聽(tīng)，這是感官層次。音樂(lè)有一種強(qiáng)大而原始的感染力，對(duì)每個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，這是不言而喻的。比如，此刻你正讀著這篇文章，如果有人在鋼琴上輕輕彈奏一曲，房間里的氛圍會(huì)頓時(shí)不一樣。在這個(gè)層次聽(tīng)音樂(lè)，就只是聽(tīng)而已，不用任何思考，一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊做著其他事情;對(duì)于音樂(lè)完全可以心不在焉。不少自認(rèn)為合格的音樂(lè)愛(ài)好者沉溺于這個(gè)層次。然而，音樂(lè)的價(jià)值并不等同于它訴諸感官的愉悅程度。

理解音樂(lè)所表達(dá)的意義，這就是聽(tīng)音樂(lè)的第二個(gè)層次，也就是表達(dá)層次。不過(guò)，這可是個(gè)難題：要用語(yǔ)言來(lái)解釋某一音樂(lè)作品表達(dá)的含義，準(zhǔn)確無(wú)誤，還要讓每個(gè)人都滿意，只有老天爺才知道這有多困難。但是，我們誰(shuí)都不能否認(rèn)音樂(lè)具有“表達(dá)”的力量，每個(gè)音符背后都有某種意義，作品總有想要言說(shuō)的內(nèi)容。要我說(shuō)，一首樂(lè)曲無(wú)法變成簡(jiǎn)單而明確的解釋或聯(lián)想，它在不同時(shí)刻、不同情境會(huì)引發(fā)不同的感受：或安詳寧?kù)o或朝氣蓬勃;或懊悔不迭或心滿意足;或暴怒或喜悅……它可以用無(wú)數(shù)細(xì)微的差別和變化來(lái)表達(dá)人類(lèi)最微妙的情緒和感受，甚至傳遞任何語(yǔ)言都無(wú)法言說(shuō)的意義。我的意思是說(shuō)，音樂(lè)的確可以表達(dá)某種意義，但欣賞音樂(lè)不是喋喋不休的解釋。聽(tīng)者內(nèi)心對(duì)音樂(lè)的感受、理解和觸動(dòng)，能體驗(yàn)音樂(lè)本身的魅力，這是最重要的。

聽(tīng)音樂(lè)，能夠從音符和對(duì)音符的處理方式來(lái)欣賞音樂(lè)。這就到了第三個(gè)層次，純音樂(lè)的層次。的確，除了令人愉快的樂(lè)音和所能表達(dá)的意義之外，音樂(lè)存在于音符和對(duì)音符的處理方式中。一般來(lái)說(shuō)，普通聽(tīng)眾不太能達(dá)到這個(gè)層次，當(dāng)然，專(zhuān)業(yè)音樂(lè)人士和業(yè)余愛(ài)好者的區(qū)別也在于此。如果人們能懂得一些音樂(lè)曲式的原理，能跟上作曲家的思想脈絡(luò)，能聽(tīng)出旋律、節(jié)奏等要素，就會(huì)在純音樂(lè)的層次上慢慢聽(tīng)出門(mén)道，這對(duì)更深層次地理解音樂(lè)是沒(méi)有任何壞處的。

最后，我再重申一遍，為了便于分析，才把欣賞音樂(lè)分成三個(gè)層次。實(shí)際上，人們不會(huì)只在某個(gè)單一層面上聽(tīng)音樂(lè)，而是各個(gè)層面相互聯(lián)接、相互融合的。從某種意義上來(lái)說(shuō)，理想的聽(tīng)眾在同一時(shí)刻既能進(jìn)入音樂(lè)也能超脫音樂(lè)，既能欣賞音樂(lè)也能品評(píng)音樂(lè)。只有當(dāng)你更自覺(jué)、更有意識(shí)地去聽(tīng)，才能加深對(duì)音樂(lè)的理解，學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)。

可是，讀再多這樣的文字也無(wú)法代替音樂(lè)本身帶給你的體驗(yàn)。欣賞音樂(lè)最重要的是多聽(tīng)，要廣泛涉獵，對(duì)經(jīng)典作品反復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)莫扎特，聽(tīng)巴赫，聽(tīng)貝多芬，聽(tīng)斯特拉文斯基等等。我想，不僅音樂(lè)，每一種藝術(shù)的欣賞都應(yīng)如此。

（選自《怎樣欣賞音樂(lè)》，有刪改）

賞讀感悟

這是一篇議論文，論題是如何欣賞音樂(lè)。文中先論述了欣賞音樂(lè)的三種層次：感官層次，表達(dá)層次，純音樂(lè)層次;然后強(qiáng)調(diào)這三種層次并不是截然分開(kāi)的;最后向讀者發(fā)出多欣賞音樂(lè)的建議。文章結(jié)尾說(shuō)“每一種藝術(shù)的欣賞都應(yīng)如此”，點(diǎn)明最重要的是欣賞藝術(shù)背后的美好，而不是只停留在藝術(shù)表現(xiàn)的層面。

拓展延伸

保衛(wèi)黃河（節(jié)選）

◎光未然 冼星海

多聲部合唱：

風(fēng)在吼。馬在叫。黃河在咆哮。黃河在咆哮。河西山岡萬(wàn)丈高。河?xùn)|河北高粱熟了。萬(wàn)山叢中，抗日英雄真不少！青紗帳里，游擊健兒逞英豪！端起了土槍洋槍?zhuān)瑩]動(dòng)著大刀長(zhǎng)矛，保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國(guó)！

賞讀感悟

作為《黃河大合唱》中最鼓舞人心的第七樂(lè)章，《保衛(wèi)黃河》以短促躍動(dòng)的曲調(diào)、鏗鏘有力的節(jié)奏，展示出抗日軍民英勇戰(zhàn)斗的壯麗場(chǎng)景。選段是《歌唱黃河》的第一部分，是合唱，曲調(diào)雄越激昂、充滿信心，恰似黃河的波濤滾滾奔流，勢(shì)不可當(dāng)，表達(dá)了戰(zhàn)勝敵人、奪取勝利的激情，充滿了必勝的樂(lè)觀主義情懷。