論據的選擇和敘述

袁德冰

議論文是一種剖析事物，論述事理，發表意見，提出主張的文體。議論文寫作的目的，就是要使我們的觀點得到讀者的認同。因此我們在提出自己的論點后，就要選擇一些恰切的材料來支撐自己的論點，這些材料就是論據。得到論據的支撐，我們的作文才能避免空洞乏味，做到有理有據、以理服人。

論據一般分為事實論據和道理論據，事實論據包括具有代表性的事例、史實、真實的統計數據等。事例既可以是某個人物的具體經歷，即特例;也可以是生活中的普遍現象或某一類現象，即泛例。而道理論據包括語言、名人名言、俗語、公理、定理等。那么，考生應如何選擇論據、敘述論據呢？

一、選擇恰切的論據

考生應選擇恰切的論據來證明自己的觀點，使之具有說服力。選擇論據時要注意以下幾點：

1.論據要真實。

真實、準確，經得起推敲，是我們選用論據的基本原則，也是使觀點具有說服力的前提條件。如果一個論據是不真實的或者有謬誤，它就不能用來證明觀點，因為虛假的論據會使要證明的觀點失去可信度。所以，一個不真實、不準確，經不起推敲或者無法查證的素材，即使契合觀點，我們也應舍棄。

比如，丁肇中在《應有格物致知精神》中引用了王陽明“格”竹子的事例，證明“傳統的中國教育并不重視真正的格物和致知”，不重視實驗的觀點，他寫道：“有一天，王陽明要依照《大學》的指示，先從‘格物做起。他決定先‘格院子里的竹子。于是他搬了一條凳子坐在院子里，面對著竹子硬想了七天，結果因為頭痛而宣告失敗?！币晃淮笏枷爰?，竟然能做出在我們看來如此荒誕的事情，這個故事是否可信呢？經過查證，這一事例出自王陽明的學生錢德洪所著的《王文成公年譜》，有充分的歷史依據，并不是杜撰。經過查證之后再看這一事例，是不是覺得更加信服了？這就是論據“真實”的重要性。

事實論據如此，道理論據也一樣。比如，考生在寫作以“自信的重要性”為主題的作文時，可以引用李白的“天生我材必有用”;可以引用毛澤東的“數風流人物，還看今朝”“自信人生二百年，會當水擊三千里”;還可以引用希金森的名言“有必勝信念的人才能成為戰場上的勝利者”……這樣寫不僅可以使論據更充實，還能增添作文的文采。但需要注意的是，我們在選用名言警句時，要弄清其出處及表達的意思，切不可張冠李戴或斷章取義。

另外，論據應具有準確性，在表述過程中不能出現知識性錯誤;論據還應符合邏輯，經得起推敲。

2.論據要典型。

所謂典型，就是我們引用的事實論據，要具有代表性，能夠反映事物的本質，而不能只適用特殊場合，說明特殊情況。另外，所引用的事實、道理論據還要具有一定的知名度，受到公眾的認可，不應隨意引用某個人的話來做論據。比如一些名人事例，更加權威、可信，更能夠起到論證作用;而用身邊某個人的話或發生的某件事單獨做論據，就不具有代表性，也沒有說服力。

比如，在《人民日報》刊登的馬祖云的《閱讀，成就更美好的自我》一文中，作者引用了彭湃讀完《共產黨宣言》后，義無反顧地走上革命道路的故事;引用了歐陽修的“立身以立學為先，立學以讀書為本”及高爾基的“書是人類進步的階梯”這兩句名言;選用李大釗走出書齋投身共產主義，朱德追隨中國共產黨，賀龍脫下“軍長皮靴”穿上“紅軍草鞋”等老一輩革命家受馬克思主義的熏陶找到信仰的事例，論證了青年一代需要閱讀有益的書籍，更需要研讀馬克思主義經典著作的觀點。最后用《荀子·大略》中的“善學者盡其理，善行者究其難”論證：讀書學習的最高境界在于知行合一，成就更美好的自我。

作者在運用一系列典型事例、道理論據之后，提出了具體建議，深化了文章的中心論點：“閱讀蘊藏著無盡可能，有益于明理、增信、崇德、力行，讓人生綻放光彩。從書籍中汲取經驗智慧，激揚奮進新征程的精氣神，我們前進的腳步必將更有力量?！?/p>

也許有人要說了，初中作文要求“聯系生活實際”，又該怎么辦呢？其實這是兩個概念。生活是作文的源頭活水，聯系生活進行寫作，是具有現實意義的，但這并不意味著可以只用生活中的例子來孤立地證明論點。要做到“聯系生活實際”，我們可以先用典型論據證明觀點，然后再用身邊的事例輔助論證，這樣一來，作文自然就會既有說服力，又能“接地氣”了。

3.論據要新穎。

當今時代日新月異，我們寫作文要做到“有時代氣息”，就應當選擇新穎的、符合時代發展潮流的論據，這樣的作文才能避免陳詞濫調，有新鮮感、吸引人。我們應當聯系當今社會的熱點事件、熱點人物，尋找新鮮、新穎的論據。

比如我們在論述堅韌品質和樂觀精神時，可以選用被授予七一勛章的“教師媽媽”張桂梅的事例：“她身患多種疾病，卻依然堅守滇西深貧山區教育事業數十載，克服重重困難，創辦了一所全免費女子高中，幫助1800多名貧困女孩圓夢大學，憑著堅韌品質和樂觀精神，創造了大山里的教育奇跡?！?/p>

這樣新穎、富有時代氣息的論據才有震撼力，才能更吸引讀者。當然，要積累這類素材，就需要我們平時仔細地觀察生活，多多關注社會時事熱點，勤于思考，開拓眼界。

二、圍繞論點敘述論據

選擇好恰切的論據后，我們在敘述論據時，還要圍繞論點、針對論點，做到簡明扼要、有側重點。

有考生在自己的作文《讓追求理想成為我們的生存哲學》中寫道：

吹滅讀書燈，一身都是月。追求理想，上天會給你這世間最好的饋贈。而實現理想，離不開堅持不懈的努力和不被消磨的熱愛。

有一個演員，他每拍一部電影，就學會一項新技能。為了電影效果，他先后學會了綜合格斗、巴西柔術和泰拳，拿到了海豚訓練師資格證，學會了手語，考取了專業自行車手資格證，學會了工字伏虎拳和虎鶴雙形拳，甚至學會了緬甸語和泰語……他用遠超常人的努力告訴我們，堅持努力和自律，才能讓我們更快地接近心中的夢想。

考生對事實論據的敘述簡明扼要，每一句都直指論點——追求理想，離不開堅持不懈的努力和不被消磨的熱愛。

選用真實、典型、新穎的論據，圍繞論點敘述、闡釋論據，是使作文言之有據，觀點更有說服力的前提。