周素 長沙市望城區(qū)人力資源和就業(yè)服務(wù)中心
事業(yè)單位是一個不以營利為目的的,特殊的一個國家群體,認真履行國家實行的方針與政策,但就在事業(yè)單位的人才管理方面,仍存在著一定的問題,需要建立健全事業(yè)單位人才管理機制。如何建立事業(yè)單位人才管理機制和優(yōu)化事業(yè)單位人才配置結(jié)構(gòu),是我們所要思考的。
事業(yè)單位不像其他的一些社會群體,以及一些民營企業(yè),一樣以盈利為目的。也不用像其企業(yè)一樣,工作的時間與所得獲得的資產(chǎn)成正比。事業(yè)單位則是領(lǐng)著固定的資產(chǎn),如果對人才的管理方面沒有很好的一些措施,那么在工作方面人員就會有所懈怠,工作的效率也會大大的衰減,所以說事業(yè)單位人才管理是非常有必要的。既能夠大大的提高工作的效率,也能夠讓他們了解到自己所承擔的責任與職責所在。更加能夠使他們團結(jié)起來,為國家、為社會做出更大的貢獻。
我國事業(yè)單位人才的管理方面缺乏重視。一直以舊的管理方法在管理新型的社會人才,認為在事業(yè)單位工作的人才都是經(jīng)過層層篩選進入的,對于他們的工作經(jīng)驗、技術(shù)及態(tài)度也給予充分的肯定。往往疏忽對于他們的一個引導,以及他們思想上的統(tǒng)一。久而久之,往往引起官僚主義從而引起一些不好的社會影響,私自利用自己的權(quán)利,來謀求自己的利益。讓一些事情落不到實處,問題得不到有效的解決。
在事業(yè)單位中大部分都是實行著相同的工作模式,對于工作者的工作實踐以及報告,也只是給予表面的查看,沒有設(shè)立相應(yīng)的測評機制,更沒有將工作的效率和完成效果與測評相聯(lián)聯(lián)。往往使工作學員只是完成相應(yīng)的工作,而并不注重工作的效果。使得工作的效率大大的削減。學員對自己的工作缺乏積極性與主動性。事業(yè)單位缺少對學員的考核,并且將考核的最終結(jié)果作為學員是否存在于事業(yè)單位的一個重要憑證。使得學員都比較渙散怠慢,也讓事業(yè)單位在社會上的競爭水平降低。
事業(yè)單位對于人才的一個內(nèi)部培訓的水平也是參差不齊的,有些事業(yè)單位對于人才的培訓管理十分的嚴格,而有些單位對于事業(yè)管理的培訓卻是十分的松懈。同時在一個事業(yè)單位之中,培訓管理水平也是參差不齊的。這樣就使得事業(yè)單位在人才管理方面十分的不便。沒有一個統(tǒng)一的培訓管理。使得在管理方面也十分的不便,大大的削弱了事業(yè)單位的一個工作效率。其中學歷的高低也是事業(yè)單位內(nèi)部培訓水平不齊的一個重要原因。
現(xiàn)如今有些事業(yè)單位仍沿襲著舊的事業(yè)單位的管理方式,仍存在著“大鍋飯”,“鐵飯碗”的一個傳統(tǒng)思想?;鶎邮聵I(yè)單位根本沒有將科學發(fā)展觀作為科學指導,也沒有堅持以人為本的工作思想,使事業(yè)單位人員缺乏對工作的積極性與主動性。所以我們應(yīng)當轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的事業(yè)單位管理的一個思想,要實施開放性的管理策略,提升事業(yè)單位的競爭力。改變員工終身制的一個管理模式,加強事業(yè)單位員工的創(chuàng)新型勞動,加強員工的自我認同感。激發(fā)他們的積極性與主動性。
要不斷完善事業(yè)單位的一個激勵機制,對事業(yè)單位的干部進行一個工作上的測評,不以學歷,不以他所在事業(yè)單位所處的職務(wù),不以成分,不以背景,只講究對工作的態(tài)度成果及對工作的一個效率,技術(shù)的一個提高,做相應(yīng)的職稱評價,對那些雖然學歷不高,成分不夠的基層干部實行鼓勵,在精神上,一定的推動了他們的主動性與積極性,在物質(zhì)方面給予相應(yīng)的資金獎勵,也能夠提高事業(yè)單位的一個競爭水平。能夠促進人才資源的一個優(yōu)化,使得事業(yè)單位的干部們?nèi)ふ易陨淼牟蛔悖⒓皶r的改正。也能夠推動人才的勞動創(chuàng)新,發(fā)揮他們自身更大的價值。也能夠促進最優(yōu)人才培訓管理體系的形成。
要積極的推動群眾帶動群眾,要多加宣傳,其中一些干部的工作事跡,加強以勞動為榮,以偷懶腐敗為恥的一個思想觀念。積極推動勞動模范帶動作用,積極建立以勞動模范代表為基準的一個工作模式。讓人人都爭做勞動模范,人人都能做勞動模范。這樣在一定程度上很好的緩解了事業(yè)單位對人才資源管理的一個疏漏。可以實行以小組形式互相監(jiān)督,互相促進,共同進步的工作方法。在工作過程之中,有任何的問題也能夠及時的相互請教解決問題,也能夠去聘請那些有培訓經(jīng)驗的相關(guān)人員,對事業(yè)單位的人員進行相關(guān)的培訓,從而加強培訓師資隊伍的建設(shè)。
在事業(yè)單位之中,部分事業(yè)單位人才管理制度的不科學,導致了人力資源分配不合理,制約的事業(yè)單位內(nèi)部人才的一個培養(yǎng)。所以優(yōu)化事業(yè)單位的人才資源配置結(jié)構(gòu)是十分重要,要提高事業(yè)單位人才的一個利用率就必須要提高事業(yè)單位人才資源的一個合理分配,要更多的設(shè)置相應(yīng)的合理崗位,適合的人在適合的崗位上發(fā)揮更大的價值。適當?shù)慕档褪聵I(yè)單位上管理人才崗位設(shè)置,增加更多技術(shù)性崗位設(shè)置。從而降低管理費用的支出,發(fā)揮人才優(yōu)勢,從而促進事業(yè)單位的一個社會以及經(jīng)濟效益。
在知識經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天,人力資源的合理分配表現(xiàn)得尤為重要,那么如何去優(yōu)化事業(yè)單位人才管理機制是我們需要去思考的,在新的時代,應(yīng)該有新的管理模式,不能一味地蹲守舊的管理制度,要注重人才選擇的規(guī)范化,推動事業(yè)單位干部群眾的積極性與主動性,要建立人才激勵機制,也要相互監(jiān)督,對人才進行測評,提高事業(yè)單位人才的工作效率和水平。事業(yè)應(yīng)該遵守國家的相關(guān)政策規(guī)定,要以社會主義核心價值觀為指導,充分加強對國家,對社會的責任意識。為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。