高職院校基層黨支部主題黨日質量提升的研究

陳瑜雯 林佳輝 浙江機電職業技術學院

一、高職院校基層黨支部主題黨日質量提升研究意義

高職院校基層黨支部是高職院校貫徹落實黨的教育方針、培養合格人才的重要基石，“黨日”一詞從1936 年9 月第一次出現在《關于黨支部工作的總結》上，到2018年《中國共產黨支部工作條例（試行）》中明確規定“黨支部應當每月開展1 次主題黨日，貼近黨員思想和工作實際，組織黨員集中學習、過組織生活、進行民主議事和開展志愿服務等”，經歷了80 多年時間。作為一項基本的黨內組織生活，主題黨日積累了基層黨支部建設的寶貴經驗，是基層黨支部最常見的組織生活方式。對高職院校而言，開展主題黨日活動是將自身建設與高校立德樹人根本任務深度融合的必然要求。因此，如何提升高職院校基層黨支部主題黨日質量，是一個值得研究的課題。

二、高職院校基層黨支部主題黨日開展現狀

目前，主題黨日已經成為高職院校基層黨支部的“規定動作”，每月開展1 次主題黨日已成為高職院校基層黨支部最常見的組織生活，起著提升師生黨員意識，激發全體黨員創新能力，培養中國特色社會主義接班人的作用。然而在實踐中，高職院校基層黨支部主題黨日開展中還存在著一些問題。

（一）形式主義較泛濫，教育意義不夠凸顯

形式主義是高職院校基層黨支部主題黨日中存在的突出問題，嚴重影響了主題黨日的教育質量。開展主題黨日一般有四個程序：①制定計劃；②下發通知；③開展活動；④總結完善。實踐中，部分支部存在重程序輕效果的情況，開展主題黨日只是為了完成“任務”，按照程序走只是為了留下“證據”，這種走樣不走心的態度，極大的打擊了普通黨員的積極性，認為黨建工作是虛的，削弱了主題黨日的嚴肅性。還有部分支部存在重宣傳輕實質的問題，本末倒置。比起將主題黨日真正落實到位，更加重視后期宣傳工作，這種錯誤觀點不僅嚴重偏離了主題黨日開展的初心，還破壞了求真務實的工作作風。

（二）主題黨日和實際業務融合度不高

毋庸置疑，主題黨日政治功能是首位，從主體選取、活動形式和學習內容上都要將政治功能放在第一位。高職院校基層黨支部應在黨的理論實踐基礎上，時代發展要求下，進一步結合辦學實際，進行主題黨日。部分支部在主題黨日和實際業務融合上沒有找準切入點，沒有將主題黨日與高職院校建設發展相契合，甚至存在“兩張皮”現象。這種脫離實際的主題黨日，使得師生黨員缺少參與感和代入感，學習的理論也無法運用到實際工作學習中。

（三）主題黨日僅限“當日”，沒有延續性

目前，部分支部將主題黨日理解成了“每月一課”，支部只管“上課”，沒有關心“下課”后黨員有沒有真正理解主題黨日的教育內容，有沒有進行再學習，使得主題黨日沒有延續性。基層黨支部做好了“前半篇”，而忽略了“后半篇”，使得主題黨日流于表面，最終“事倍功半”。如何讓黨員真正的將主題黨日教育內容寫在紙上、記在心里，最終運用到實踐中，用實踐來檢驗真理，這是支部必須思考和落實的問題。

三、提升高職院校基層黨支部主題黨日質量的對策

（一）端正思想，求真務實，克服形式主義

克服形式主義是落實主題黨日的必要前提，主題黨日必須注重實際效果，以自身建設和高職院校立德樹人的根本任務相融合為落腳點，以提升黨員教育質量，加強黨員隊伍管理為目標，主要可以通過增強黨性修養和提升創新意識兩個方面著手。

1.增強黨性修養

加強自身的黨性修養，可以幫助克服落實主題黨日制度中的形式主義。首先要加強理論學習，保證每位黨員都能樹立堅定的理想信念，與時俱進學習黨的最新理論。其次是加強黨員意識的培養。黨員意識的培養可以從對黨員身份的榮譽感，黨員事業的成就感和在組織中的歸屬感三方面來實施。黨員意識是共產黨人最基本的素養，只有時刻牢記共產黨人身份，才能不斷以黨員的標準要求和提高自己的修養。

2.提升創新意識

高職院校基層黨支部在開展主題黨日時應提升創新意識，可以從活動形式和活動載體兩方面入手。首先要豐富活動形式，改變理論授課為主，黨員參與感較弱的現狀。打破思維桎梏，堅持理論和實踐相結合，通過形式多樣的實踐活動進行黨員教育，調動廣大師生黨員的積極性。其次要靈活運用活動載體。當前高職院校黨員隊伍尤其是學生黨員隊伍越來越年輕化，他們的思維更加活躍，視野更加開闊。因此，主題黨日也要與時俱進，充分發揮新媒體的優勢。利用微信、微博、抖音等新媒體開展主題黨日，將主題黨日深入日常生活，更易為這些年輕黨員所接受。

（二）結合高職院校辦學實際，注重實效

要將主題黨日與學校建設發展相結合，則主題黨日的“主題”選取，必須將黨的理論實踐創新、弘揚時代精神以及學校現階段辦學實際牢牢結合。首先，主題黨日必須與時俱進，弘揚時代精神，要將黨的最新理論作為主題黨日的主題指南，只有這樣，才能保持旺盛的生命力和強大的吸引力。高職院校基層黨支部應自覺以習近平新時代中國特色社會主義理論體系為主題黨日主題指南。在此基礎上，主題黨日還要服務于高職院校的辦學實際，要能夠與學校現階段的工作重心相輔相成。再次，高職院校基層黨支部主題黨日還應突出高職特色。主題黨日主題選取時應將黨建理論結合到高職院校日常教學中，吸引更多的師生黨員，創造良好的校園文化氛圍，實現高職院校立德樹人的根本任務。

（三）落實到位，確保主題黨日長效性

要讓主題黨日真正落實到位，學習具有延續性，一方面基層黨支部要在提高質量上下功夫，要善于根據主題黨日教育內容對黨員提出任務和目標，使得黨員在接受主題黨日教育后，能將學到的真理運用到實際工作和學習中，在實踐中深化對真理的理解和運用。另一方面，上級黨委也要增強對主題黨日“課后”效果考核，而不僅僅是對主題黨日程序監督。要將“主題黨日”納入高職院校基層黨支部黨建目標責任考核以及普通黨員個人考核，定期開展明察暗訪，將做得好的經驗總結推廣，對只做“表面功夫”的嚴肅批評，確保主題黨日落實到位，發揮其長效性。

四、結語

要去除主題黨日中的形式主義，將主題黨日和高職院校辦學實際相結合，真正發揮主題黨日長效性，不僅需要基層黨支部精心策劃組織，還需要全體師生黨員認真參與。從主題選取、開展方式、實際落實、考核辦法等方面不斷提升主題黨日質量，使得主題黨日更貼近高職院校自身建設工作重心，貼近師生黨員學習工作生活，為高職院校教學、科研、管理、后勤等各項工作的順利開展提供動力，真正發揮基層黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。