張璐 山東省調水工程運行維護中心
事業單位工作人員的專業素養可以直接決定著事業單位的整體管理效率以及戰略水平。因此,事業單位需要改進員工的學習培訓,不斷深改革并完善的工作人員培訓機制,從根本上發現問題所在,通過不斷地深入探索,為單位人才培養及發展提供原動力,同時也可以從根本上提升事業單位的整體競爭力。
事業單位有其特殊身份,指的是由國家機關舉辦或是其他的組織利用國有資產,并以服務社會、人民利益而設立的,事業單位主要是從事教育工作、科技研究、文化保障、衛生醫療等方面的社會服務內容。實際上大多數事業單位都是以腦力勞動作為主體的、并且人才與知識密集型為特點的組織,由此可見專業人才對于事業單位工作人員的重要性?,F如今社會在迅速發展,新技術、新產品、新方法可謂是日新月異,因此,事業單位工作人員想要更好的為社會、人民提供切實有效的技術服務,只有做到不斷更新補充新知識,提高專業技術能力,才能更好地保障事業單位承擔的各項職能的完成。值得注意的是這種知識的補充和更新不僅僅需要員工個人在各自的工作中進行不斷深入的研究和探索,更加重要的是事業單位的管理者能夠有計劃、有組織的開展工作人員的專業素養培訓。
現如今,在事業單位的改革中,事業單位中的工作人員已經開始逐漸的轉向實行與公司、企業所使用的聘用制管理制度,也就是說,事業單位中所設立的行政職位以及專業技術崗位都已經不是過去人們所說的“鐵飯碗”,事業單位工作人員所拿的薪資待遇以及福利安排都主要是看其自身的專業能力和對單位的貢獻大小。因此,工作人員需要不斷的接受培訓,提高自身的專業素養,從而增強個人的競爭力。工作人員需要通過培訓學習來不斷提升自身的專業技能和能力,同時,事業單位也應該考慮到員工的專業素養培訓等問題,主動為員工提供必要的、適當的再學習的培訓機會。
在事業單位的人力資源的管理工作之中,一般情況下都是對人員招聘、職位安排、薪資獎懲、晉升制度等加以重視,但是對于工作人員的專業素養培訓、成長進步卻無人問津,因此,對這方面的資金投入不足,就算是舉辦了相關人員培訓,培訓效果也是較低的,直到現在,還是有很多事業單位根本沒有設立人員培訓組織,即使是設立了培訓機構,也只是形式上的,并沒有起到實際的培訓作用。還有一部分事業單位的管理層認為,對工作人員進行培訓其實就是要組織開展工作思想教育以及企業文化培訓,從而從一開始就缺乏對工作人員培訓的正確認知,這樣就會失去對工作人員培訓的原動力,導致培訓工作毫無效率的開展。
對于培訓工作,事業單位工作人員心里很矛盾。由于在安排人員培訓的相關工作時,事業單位的管理層還沒有制定明確的獎懲機制以及相關的約束制度,所以,事業單位工作人員對于培訓工作的開展也就只是順其自然,缺乏責任感熱情和主動。同時,培訓機構本身對培訓對象也缺乏的全面了解,不會主動發現工作人員的需求和他們之間的差距。因此,這樣的培訓工作難以使員工從被動培訓走向主動學習,長此以往,培訓工作根本無法達到真正的目的。
想要讓事業單位對于人員培訓有正確的認知,首先管理層就要改變自己的培訓理念,不僅要擁有科學切合實際的培訓觀念,還要增加對于人員專業培訓技能的重視程度,這兩點是建立積極良好的培訓體系所必須具備的思想基礎。事業單位的管理者,要想對單位內的人才進行最大化的開發、管理,要注意在各個方面都做到以人為本,對于培訓工作也要照顧到工作人員的個體差異,從實際出發,不要只顧將培訓工作的形式做大,而是要落實到方方面面,將內容做到真實有效。
值得注意的是,盡管現階段事業單位的人才隊伍的綜合素養已經有了較大的提升,可是,社會在不斷的進步發展,各個單位對于人才的要求都越來越嚴格,由此可見,事業單位仍然需要更加專業化、復合型的人才儲備,對于工作人員的培訓不能忽視。與此同時,事業單位的人才隊伍建設與專業素養的整體提升,不僅可以促進事業單位整體工作效率的有效提高,還可以促使工作人員根據自身的缺點、差異有針對性和選擇性的進行培訓和提升。
傳統的事業單位員工培訓方法都較為保守,一般來說是通過看視頻、舉辦各類講座這種比較枯燥、趨于形式化的培訓手段,不能從根本上激起員工的學習興趣,因此,想要改變這個現狀,充分體現員工培訓的最終效果,就務必要采取多樣化的培訓方法。例如,可以引導工作人員走出辦公室,多深入一線,掌握實踐經驗,并通過一線實踐找出自身的不足。
在我國社會主義經濟建設蓬勃發展的大好形勢下,事業單位務必要清楚的明白工作人才專業技能培訓的重要性,努力建立健全專業人才的培養體系,努力培養更多的綜合素質優秀人才,促進事業單位的可持續發展。