時刻準備著
——養成勞動好習慣

江蘇省鎮江市中山路小學 周 圓

中共中央、國務院印發的《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》為我們進行勞動教育帶來許多啟發。怎樣幫助隊員們了解勞動知識、知曉勞動的意義、尊重勞動者、自覺參與勞動、養成勞動好習慣呢？下面請聽輔導員和隊員們的討論。

輔導員：在過去的一年里，隊員們自覺地做了不少事情，也有許多收獲。比如，時刻關注社會熱點，更加熱愛祖國；主動了解先鋒事跡，找到了學習的榜樣；幫助家人分擔家務，鍛煉了生活技能……現在，我特別想知道，經過了一年的學習成長，隊員們究竟養成了哪些勞動好習慣，掌握了什么勞動技能。

隊員1：我自學了垃圾分類知識，用廢棄的紙箱、塑料桶制作出不同顏色的垃圾桶，每天把家里的垃圾分類裝好。這讓我成為家里的“凈美專員”。看著干凈、整潔的家，我可自豪了！

隊員2：我知道了怎樣用黃豆生豆芽，跟著爺爺學習花草養護知識。在我的精心培育下，家里的綠蘿長出了長長的“辮子”。

隊員3：我是家里的“小廚神”，擇菜、洗菜、做菜，樣樣我都干。我會做西紅柿炒蛋、涼拌黃瓜等菜肴。全家人贊不絕口。

輔導員：你們的勞動給家庭生活帶來了變化，也讓自己感到了快樂、自豪和光榮。你們都是勞動小能手！

隊員們，勞動很重要。咱們住的每一棟房子，吃的每一頓飯，走過的每一條干凈的街道，都有勞動者的默默付出。比如，萬丈高樓、華衣彩車，源于工人們的勞動；餐桌上豐盛的食品，源于農民們的勞動……無數勞動者發揚勤儉、奮斗、創造、奉獻的勞動精神，改變了我們的生活，為大家帶來了幸福和快樂，更托起了偉大的“中國夢”。

隊員1：勞動最光榮、勞動者真偉大！作為少先隊員，我也想用自己的勞動創造新生活。可是，我現在年齡小，一些勞動還不能參加。我該從哪兒做起呢？

輔導員：從養成勞動好習慣做起呀！人的勞動本領不是天生就有的，需要在實踐中學習掌握。勞動好習慣也不是一天就能養成的，需要扛得住辛苦，持之以恒地堅持實踐。那么，你們覺得現在該怎么做呢？

隊員2：在學校里，我們要認真做好值日，學會正確使用勞動工具，掌握掃地、拖地、擦桌等基本勞動技能，和伙伴們一起用勤勞的雙手創造整潔、優美的學習環境，爭做“勞動小達人”。

隊員3：在家里，我們可以抓住日常生活中的衣食住行等各種勞動實踐機會，自覺參與、自己動手，堅持不懈地進行家務勞動。比如，跟著家人學習洗衣、做飯等家務勞動技能，傳承勤勞好家風。

隊員1：我們還可以在假期里開展“假日小隊”活動，和伙伴們一起走進校外實踐基地，進行“小工匠”“小能手”等勞動實踐體驗；走入身邊的社區和街道，開展衛生清潔、環保宣傳、扶老助殘等志愿服務活動，認識到勞動不分貴賤，體驗勞動最美麗。

輔導員：你們說得太好了！2013 年，習近平總書記在同全國勞動模范代表座談時指出：“勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現；發展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。勞動創造了中華民族，造就了中華民族的輝煌歷史，也必將創造出中華民族的光明未來。”希望大家牢記習近平總書記的教導，在實踐中加深理解，自覺養成勞動好習慣！