安然
如果我問你:最近是不是每天都背著垃圾去上學(xué)?你一定會(huì)滿臉狐疑。沒錯(cuò),隨著中考或期末考試的臨近,你每天背著去上學(xué)的“垃圾”就是考前焦慮。
焦慮是一種“情緒垃圾”,如果你正處于考前焦慮之中,還不知道應(yīng)該如何應(yīng)對(duì),趕快來學(xué)習(xí)“情緒垃圾”分類處理吧。
Part1 學(xué)會(huì)正確分類
一些“垃圾”的主人匿名將自己的考前焦慮投遞到了回收中心,請(qǐng)你當(dāng)一次志愿者,對(duì)這些焦慮進(jìn)行分類,并將序號(hào)填寫在相應(yīng)的垃圾箱里。
①同桌老是抱怨自己沒復(fù)習(xí)好,還說這次考試很難,她肯定考得很差,害得我也越來越焦慮。
②沒人知道我有多害怕考試,每次考試好像都在證明我有多差,考試前我老是會(huì)心慌失眠,集中不了注意力,然后就又會(huì)考得很糟。
③馬上就要考試了,但我還是不夠自律,制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃總完不成。
④好怕身邊的同學(xué)都考上重點(diǎn)高中就我沒考上,我的人生就完蛋了。
⑤母親總拿我跟比我成績(jī)好的人比,弄得我壓力很大。
⑥我想考家鄉(xiāng)的重點(diǎn)高中,但英語成績(jī)總是拖后腿。
⑦我的成績(jī)還不錯(cuò),但每次都害怕自己會(huì)考差,名次掉下來,害怕老師的失望和批評(píng)。
A?可回收焦慮
有一些考前焦慮是可以回收再利用的。當(dāng)我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的問題和薄弱環(huán)節(jié),只要正確的“加工處理”,這類焦慮就可以為我們所用。
B 不可回收焦慮
焦慮時(shí),大腦會(huì)滋生許多非理性想法,比如擔(dān)憂還沒發(fā)生的事、別人的看法等。這類焦慮就像沒有用的垃圾,缺乏回收利用的價(jià)值,不處理就會(huì)擠占大腦空間,影響正常思維。
C?易腐焦慮
過度的焦慮如果不及時(shí)處理,會(huì)產(chǎn)生一系列副作用,比如失眠、學(xué)習(xí)效率降低,一提到考試就冒冷汗等,這類焦慮就像極易滋生細(xì)菌的剩菜剩飯,會(huì)給學(xué)習(xí)和身心健康帶來極大危害。
D?二手焦慮
有些人會(huì)將焦慮情緒,轉(zhuǎn)移給周圍的人,以此緩解自己的壓力。二手焦慮無處不在,可能來自家人、同學(xué)、老師、網(wǎng)絡(luò)等等,你,可能就成了二手焦慮的“受害者”。
Part2 根據(jù)分類,及時(shí)處理“垃圾”
·適度焦慮利發(fā)揮
有心理學(xué)家測(cè)試表明:75%的學(xué)生臨考前都有緊張、焦慮、恐慌情緒。適度的緊張焦慮能夠讓我們將注意力集中到學(xué)習(xí)上,提升對(duì)學(xué)習(xí)中所存在問題的警惕性,還能讓反應(yīng)更迅速。思維更敏捷,有助于即將來臨的考試。我們只需要將擔(dān)心的問題做一個(gè)梳理,對(duì)癥下藥,就足以從容應(yīng)對(duì)考試。
·非理性想法多提問
當(dāng)你因?yàn)橐恍┠铑^而感到沮喪和挫敗時(shí),問問自己:事實(shí)真的是這樣嗎?人生真的會(huì)被這一次考試所定義嗎?我真正想要的是什么?我現(xiàn)在可以做什么?及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些被夸大和與實(shí)際不符的念頭,將注意力集中到自身優(yōu)勢(shì)和該做的事上,把不能回收的非理性想法通通丟掉。
·過度焦慮需調(diào)整
如果連續(xù)一段時(shí)間出現(xiàn)吃不好睡不著、頭疼頭暈這樣的軀體癥狀,說明你的焦慮超標(biāo)了,需要進(jìn)行調(diào)整。否則不僅會(huì)影響考試,還可能導(dǎo)致身心疾病。暫時(shí)放下對(duì)考試的過度關(guān)注,通過適度運(yùn)動(dòng)、欣賞音樂、與人溝通交流等方式,讓大腦得到充分的休息。平時(shí)多對(duì)自己說“我很棒”“我一定能做好”,進(jìn)行積極的心理暗示。
·拒絕“二手焦慮”
學(xué)會(huì)辨識(shí)哪些是“別人的焦慮”,保持自己清晰的界限。如果有人一直朝你丟來“情緒垃圾”的話,直接請(qǐng)TA不要這樣做,或者在考前和TA保持一定的距離,為自己的情緒留出“安全空間”。
總結(jié)時(shí)間
當(dāng)焦慮襲來的時(shí)候,我們總是像被大霧吞沒一樣,失去方向,難以對(duì)當(dāng)下的狀況和自己的能力做出準(zhǔn)確的判斷。但考前焦慮本身并不可怕,只要我們像對(duì)待生活垃圾一樣,做好分類,日日清掃,就能卸下肩頭重?fù)?dān),輕松應(yīng)戰(zhàn)考試。