年少有時(shí)差

胡名揚(yáng)

十二歲的少年：

心血來(lái)潮翻了十二歲那年的相冊(cè)，涌入腦海的是十二歲的你的夢(mèng)想。

十二歲的你，有孩童的天真爛漫，又有即將擁抱青春的叛逆張揚(yáng)。你是你，一直與眾不同，總是異想天開(kāi)。

或許是隔壁琴弦振動(dòng)流出的美妙音符吸引了你，或許是你喜歡的歌手彈得一手好吉他，你興趣盎然地報(bào)了一對(duì)一教學(xué)的吉他班。從小你便三分鐘熱度，父母以為你又是一時(shí)興起，只有你自己知道，它是你這么多年來(lái)唯一的堅(jiān)持。

吉他的學(xué)習(xí)，不似你想的酷炫，甚至可以說(shuō)是枯燥。老師和你，一間單獨(dú)的封閉教室。你的木吉他，六根弦，一撥一響，尚未成曲，卻如最動(dòng)人的音樂(lè)。

到底是“一葉障目不見(jiàn)泰山”，你以為彈吉他很是簡(jiǎn)單，驕傲自滿(mǎn)的你想先學(xué)譜子，彈一首歌曲。老師傳授的基礎(chǔ)，卻給你澆了一盆冷水。入門(mén)指法反復(fù)練習(xí)，指尖麻木，開(kāi)始起泡。疼痛使你想放棄，理智又使你咬牙堅(jiān)持。你從課上的兩小時(shí)，練到夜深人靜的晚上;從無(wú)精打采的周一，練到心曠神怡的周末;從柳枝抽芽的春天，練到小荷露尖的初夏……

終于，你迎來(lái)了第一個(gè)譜子，樸樹(shù)的《平凡之路》。練習(xí)《平凡之路》，你比以往學(xué)任何東西都要投入。那個(gè)下午，窗外蟬鳴陣陣，你邊彈邊唱。十二歲的你還說(shuō)不清是為什么，直到十六歲，你才恍然——因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)持。

初中三年，你學(xué)會(huì)的譜子無(wú)數(shù)。自信坦然，抬手便來(lái)。初三下學(xué)期，中考臨近，你不得不放下吉他，且再?zèng)]拿起過(guò)。不是不熱愛(ài)，是明了事理，高中得以學(xué)習(xí)為重。

木吉他被搬到地下室，袋子上落了塵，象征了時(shí)間。

相冊(cè)里十二歲的你抱一把吉他，滿(mǎn)臉笑意。那是你十二歲的孤勇。

年少是有時(shí)差的，十二歲的你有十二歲的孤勇，十六歲的你有十六歲的等待。

等待什么？等未來(lái)。

如果未來(lái)可以那么肆意，背一把吉他，我想流浪，四海為家。

十六歲的你