跟著課文學(xué)表達(dá)

于溟慧

三上微寫(xiě)點(diǎn)

一、三上微寫(xiě)（1）P2《大青樹(shù)下的小學(xué)》

1. 例句賞讀：同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

2. 范式積累：這是一個(gè)排比句，由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串地排列的一種修辭手法。

上面的例句就是同學(xué)們向……向……向……形成三個(gè)相似句排列成一串的。

3. 仿練舉例： 寫(xiě)一個(gè)排比句。

大海是個(gè)怪脾氣。有時(shí)候很溫和，像一個(gè)乖巧的小姑娘;有時(shí)候卻很暴躁，像一頭被激怒的獅子;有時(shí)候很調(diào)皮，像一個(gè)愛(ài)搗蛋的小弟弟。

春天的雨，像云姑娘晶瑩剔透的淚水，撲簌簌，撲簌簌無(wú)聲地滴落下來(lái);像一雙溫柔的手，輕輕地，輕輕地呼喚著花寶寶起床;像一把神奇的鑰匙，悄悄地，悄悄地把春天的大門(mén)打開(kāi)了。

天上的云像孫悟空一樣會(huì)七十二變，有時(shí)變成可愛(ài)的小貓?jiān)谀愫竺孢鬟鹘?有時(shí)變成威風(fēng)凜凜的老虎在后面追你;有時(shí)變成小鳥(niǎo)在天上嘰嘰叫，好像唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。

妹妹的臉如同六月的天，說(shuō)變就變。一會(huì)兒擠眉弄眼，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒哇哇大哭，一會(huì)兒怒目圓睜。真是喜怒無(wú)常，讓人捉摸不透??！

水像一個(gè)魔術(shù)師，有時(shí)變成一滴滴可愛(ài)的小雨點(diǎn)，有時(shí)變成一縷縷白白的水蒸氣，有時(shí)變成一顆顆晶瑩剔透的小冰雹，有時(shí)變成一片片白白的雪花。

二、三上微寫(xiě)P5《花的學(xué)?！?/p>

1. 例句賞讀：雨一來(lái)，他們便放假了。

2. 范式積累：“……一……便……”的句式，暗含了一種因果關(guān)系的擬人句，但不只是簡(jiǎn)單的因果，仔細(xì)體會(huì)，有一種等待一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)之后的“快樂(lè)”的情緒在里面，讓句子帶上情緒，這個(gè)句子就有了生命。思維角度可以放開(kāi)，花草樹(shù)木、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸、日月風(fēng)云等，體會(huì)一下比“……一……就……”表達(dá)效果有什么不一樣？

3. 仿練舉例： ……一……便……

暖風(fēng)一吹，春天的腳步便輕輕悄悄地響起來(lái)。

清風(fēng)一吹，柳條便跳起了歡快的華爾茲。

春風(fēng)大筆一揮，大地便煥然一新。

蝴蝶一來(lái)，花兒便笑開(kāi)了顏。

白雪一飄，樹(shù)枝上便開(kāi)滿了梨花。

新年一到，全城便沸騰起來(lái)。

鈴聲一響，操場(chǎng)便安靜了。

天一黑，蟲(chóng)兒們便開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)。

月亮姐姐一來(lái)，太陽(yáng)哥哥便下班了。

秋妹妹一走過(guò)來(lái)，番茄哥哥和柿子弟弟都害羞地臉紅了。

秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉便去旅行了，大雁便要起航了。

三、三上微寫(xiě)P16《鋪滿金色巴掌的水泥道》

1. 例句賞讀： （1）每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

（2）水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……

2. 范式積累： 句（1）這是個(gè)三步句，什么像什么怎么樣，132的順序。這個(gè)句子特別好的地方是第二步寫(xiě)得很細(xì)致——“熨帖地、平展地粘在水泥道上”。很多同學(xué)三步句的第二步往往是一個(gè)詞語(yǔ)，我們要學(xué)習(xí)例句這樣細(xì)致地突出第二步，正面描寫(xiě)對(duì)象。句（2）也是一個(gè)三步句，什么像什么，之后對(duì)“地毯”進(jìn)行了延伸描寫(xiě)，有圖案，鋪到很遠(yuǎn)等，我們稱這種寫(xiě)法叫“三步延伸”，是三步句中高明的寫(xiě)法，把“像什么”的“什么”進(jìn)一步地拓展描寫(xiě)。這兩種三步句是我們進(jìn)入三年級(jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，要提升三步句的水平哦。

3. 仿練舉例： 寫(xiě)一個(gè)三步句，三步延伸或突出第二步。

美麗的小雪花，像可愛(ài)又活潑的小精靈，他飛到滑梯上，滑下來(lái)了又上去，滑下來(lái)了又上去，玩得不亦樂(lè)乎！

潔白的雪花像飛散的楊花一樣，在天空中唱著歌，跳著舞，慢慢地飄啊飄啊，飄到窗戶上，難道他們是在聽(tīng)我們上課嗎？

潔白的雪花們像一位位美麗的仙女，慢慢地，慢慢地，飛到了人間。她用腳輕輕一踏，便穩(wěn)穩(wěn)地落在地面，和風(fēng)哥哥跳起了雙人華爾茲。

春風(fēng)姐姐一吹，柳枝妹妹便像美麗的蝴蝶一樣翩翩起舞，在天空中自由自在地玩耍，愉快地唱著歌，難道是在舉行跳舞比賽嗎？

落葉像蝴蝶，像手掌，好似一片片金燦燦的小紙屑，告別大樹(shù)媽媽的懷抱，與大地爺爺來(lái)一個(gè)大大的“擁抱”，讓大地?zé)ㄈ灰恍拢拾邤獭?/p>

嘩啦啦，嘩啦啦，小雨點(diǎn)兒像牛毛一樣紛紛落下來(lái)，在花園里跳舞，狂歡，你看它們玩得真開(kāi)心呀！

清風(fēng)一吹，落葉像翩翩起舞的小蝴蝶，飛啊飛，飛啊飛，飄到了地面上。