安鄉：鄉村小學沖出重圍

王燕

近年來，安鄉縣鄉村教育被四大“痛點”圍住：鄉村孩子隨外出打拼的父母進城就讀，導致學校生源大量減少;小學由“一村一小”整合為“數村一小”，導致學生上學路途遙遠;辦學條件差，設備設施整體落后，導致鄉村孩子享受不到優質教育;學生多為留守兒童，家長難以照管他們的生活、學習，制約著學生的全面發展。

鄉村學校如何在鄉村振興進程之中，沖出重圍？

王家灣小學是一所擁有百年歷史的鄉村學校。它的前身是一所私塾，由本地胡光輝先生在自家祠堂辦起。該校文化底蘊深厚，曾一度為學生成長成才提供了優質條件。

1998年，洪水沖毀了學校房屋，由各級政府、保險公司及校友伸出援助之手，于1998年下半年動工修建，1999年9月竣工并開班上課。

隨著時間的推移，該校出現了發展瓶頸：學校占地面積狹小、活動場地不足、設備設施整體落后、學生人數越來越少……嚴重制約著學校和師生的發展。

如何適應鄉村小學教育的現狀，優化鄉村小學教育資源，讓鄉村留守兒童享受優質教育？安鄉縣教育局拓寬思路，銳意創新，整合各方力量辦出高水平鄉村小學，并改鄉村小學傳統的走讀模式為寄宿制，在鄉村小學教育上邁出新步伐。

2019年，安鄉縣委、縣政府和縣教育局積極謀劃，對王家灣小學校舍進行了改擴建，學校由走讀制改為寄宿制。

2020年8月，投入1200多萬元的安鄉縣王家灣小學改擴建工程竣工，一所破舊的鄉村學校搖身變成了一所占地面積13000平方米的標準化寄宿制學校。對此，群眾交口稱贊，越來越多的鄉村孩子在家門口接受更優質的教育。

“學校改擴建后，宿舍條件得到了極大的改善。我特別放心將孩子交給學校。”“我家孩子回家和我說，在學校學得好，吃得好，睡得好！”“在宿舍可以洗熱水澡。”……11月26日，安鄉縣王家灣小學接送孩子的家長在學校門口談論著。

為了讓鄉村娃在安全健康的環境中茁壯成長，王家灣小學為1-6年級學生提供了優良的住宿保障，寢室分為單鋪和上下鋪，每個寢室設有空調、獨立衛浴、收納柜，棉被和被套都由學校統一配備。與此同時，學校還配備了生活老師照顧學生的生活起居。

“規劃到2025年，全縣所有鄉鎮寄宿制學校辦學條件都將達到標準化學校辦學標準和校園安全防范要求。”安鄉縣教育局局長楊成介紹，已經將全縣25所鄉鎮寄宿制學校全部納入建設計劃，并納入省級規劃，按照年度計劃完成建設，接受驗收。“2021年建成1所，2022年建成4所，2023年建成6所，2024年建成6所，2025年建成8所。堅持資金導向，按資金來源控制投資額度。經測算，2021～2025年全縣鄉鎮寄宿制學校建設投資總額控制在15789萬元左右，其中，校舍及附屬設施建設投資12726萬元，設施設備投資3063萬元。”

2019年1月，根據常德市政府印發的《常德市鄉村學校建設三年行動計劃方案（2019-2021年）》，安鄉縣政府制定并印發了《安鄉縣鄉村學校建設三年行動計劃方案（2019-2021年）》。截至今年9月底，安鄉縣投入資金3370萬元，新建塑膠運動場13個，實現了塑膠運動場地全覆蓋;投入80萬元，實施食堂改造項目2個。

近年來，安鄉縣委、縣政府堅持教育優先發展戰略，奮力推進城鄉義務教育均衡發展，不斷改善鄉村學校辦學環境，關注鄉村學校硬軟件提升。楊成介紹，“王家灣小學是安鄉縣實施鄉村振興三年行動計劃、推進鄉村小規模學校建設的一項重點工程。”

“雨天地濕不出操，晴天鍛煉一身灰。”王家灣小學五年級學生周若嵐對新修建的塑膠跑道贊許不已，“以前跑道是泥地鋪煤渣的路面，我爸媽和老師經常會叮囑我們運動、玩耍時注意安全。現在修了塑膠運動場，他們安心多了。”

“利用學校新建的塑膠操場跑道，可以進一步提高學生的運動水平，讓學生的課余時間變得豐富多彩，促進學生身心全面發展。”王家灣小學校長周磊表示。

在王家灣小學，記者看到學校設施超前，布局合理，環境優美，配備有功能齊全的各類教室，寬敞整潔的學生餐廳，造型獨特的韶樂臺、光陰塔……為師生營造了良好的學習、工作環境。

“在這所文化氣息濃厚且設備設施超前的學校工作，我們都干勁十足！”新入職的教師馮娟夸贊著學校，“電教一體機進了課堂，學生們對上課更感興趣了。”

今年秋季開學，王家灣小學學生數從以前的不足100人發展到目前近200人，越來越多的鄉村家庭選擇把孩子放在家門口上學，享受與城市孩子一樣的豐富多彩、寓教于樂的教育，實現快樂學習、健康成長、全面發展。

王家灣小學沖出重圍、實現華麗轉身，是安鄉抓住“痛點”，奮力前行的一個縮影，它見證了安鄉教育在鄉村振興進程中的責任與擔當。