花船廟小學：給書包“瘦身”

劉芬

12月20日，下午放學時間，記者看見常德市花船廟小學學生有序排隊走出校園。奇怪的是，以前背在學生們背上厚重的書包竟然“消失”了，許多孩子兩手空空或只手提一個小袋子。

據了解，自“雙減”政策發布以來，該校嚴格落實相關規定，認真開展課后服務，努力做到讓學生“作業不回家，回家只閱讀”。為此，許多班主任還細心地為學生示范如何合理歸置學習用品，真正讓書包“瘦身”。

“瘦身”的書包消失的是重量和壓力，學習的質量卻并沒有因此下降。記者在采訪中了解到，為打好“雙減”持久戰，優化課堂教學，提高教師教育教學水平，自9月開學以來，花船廟小學陸續開展了多項教研提質活動。

學校教務處積極落實作業統籌管理，利用集體備課的方式，同年級同科目實現作業統籌設計和發布。五年級語文老師們就創新了作業形式，舉辦對詩活動，師生共享優美古詩詞文化大餐。各年級組集體商議，達到同班級各學科作業的平衡，課上及時練，課后少重復。學生的作業少了，學習質量卻更高了。

2001班學生雷雅涵家長向記者感慨：“自從‘雙減’政策發布以來，雖然孩子回家不用做作業了，但是我偶爾抽查她當天學習的內容掌握情況還是很不錯的。這樣，每天運動、閱讀的時間就增多了，有的時候我們還會一起畫畫、做手工，培養孩子的動手能力?！?/p>

沒有了繁重的作業，孩子們活動的時間更多了。大課間時，孩子們正伴著歌曲《長歌行》在指導老師莫蓉的帶領下，整齊劃一地跳著扇子舞。為突顯“魅力大課間”活動創新，莫蓉認真研究并借鑒網絡資料，結合本地實際和學生愛好，改編出了一套寓教于樂、賞心悅目的課間扇子舞。

該校校長聶澤鵬介紹，在推行“雙減”政策的工作中，學校從“讓讀書成為孩子們一生中最幸福的約會”的教育理念出發，多措并舉，提高了教育教學質量，使學生快樂地成長。

一提起課后服務社團課，孩子們爭先發言。2103班學生石晶茗就開心地說道：“我最喜歡社團課了，籃球社團老師教會我們很多運球技巧，我現在也是籃球高手了呢！”1904班的伍俊逸說：“我報的是機器人社團，以后也想當科學家發明更多有用的機器人?！薄?/p>

花船廟小學還開設了無人機、機器人、舞蹈、古箏、繪畫、書法等27個社團，讓學生在學習中體驗樂趣。同時，學校還組織了秋季運動會、班級足球聯賽等活動，極大地豐富了學生們的校園文化生活，給予了他們更多的空間和全面發展的舞臺。