展示文化底蘊(yùn)，提升作文品位

邱德保

從近幾年的中考閱卷看，獲得高分、滿分的作文，大多展示了深厚的文化底蘊(yùn)，語言靈動(dòng)，像詩一樣。有些地區(qū)的作文命題甚至帶有很濃厚的文化色彩。可見，文化底蘊(yùn)，已經(jīng)成為中學(xué)生需要重點(diǎn)關(guān)注的對象。那么怎樣展示文化底蘊(yùn)，提升作文品位呢？

一、展示閱讀的廣度

文化范疇很廣，包括古詩名句、名人逸聞、歷史典故，山水風(fēng)物、民俗風(fēng)情、棋琴書畫、體育文藝、服飾飲食等。在作文中巧妙展示豐富的文化信息，以顯示廣博的閱讀面、寬廣的知識(shí)視野，可以使文章內(nèi)容充實(shí)，情感的抒發(fā)更暢快。請欣賞佳作《我拼搏，我幸?！分械囊欢危?/p>

我幸福，因?yàn)槲业那啻涸谌紵Ｎ乙暺床珵樾腋＃瑢h(yuǎn)方，對山那邊，對地平線之外，我有一種不可遏止的沖動(dòng)。我喜歡貝多芬的勇敢：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”;喜歡拿破侖的雄心：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”;喜歡張海迪的堅(jiān)韌：“即使翅膀折了，心也要飛翔”;喜歡顧城的執(zhí)著：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”。我欽佩風(fēng)雨中搖曳吶喊的小草，欽佩嚴(yán)寒中傲雪綻放的紅梅，欽佩峭壁上與風(fēng)云爭奪天日的青松。我渴望像孔子那樣周游列國，知其不可為而為之;渴望像海明威那樣，去非洲高原獵獅，到墨西哥釣鯊;渴望如比爾·蓋茨那樣石破天驚，成為行業(yè)的領(lǐng)軍人物……我要把生命交給探索，交給拼搏，交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線。生命不止，奮斗不息，只要我的心在跳動(dòng)，我就會(huì)不停地拼搏。我愛拼搏，拼搏是幸福的。

作者有著深厚的文化積淀，古今中外的名人名言、文學(xué)典故順手拈來，作文內(nèi)容飽滿，激情澎湃，洋溢著強(qiáng)烈的生命意識(shí)，讀后令人振奮。

二、展示閱讀的深度

除了展示寬廣的閱讀面，對喜愛的名人名作，或某種文化現(xiàn)象有獨(dú)到的思考，同樣能展示文化底蘊(yùn)。請欣賞佳作《圓潤鋒芒》中的一段：

經(jīng)歷了少年時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)、鋒芒畢露，人終將走向成熟。他不再像年少時(shí)那樣刺目得不可接近，他開始散發(fā)圓潤柔和的清輝，漸至圓熟。黃州的蘇東坡不再是那個(gè)傲慢的才子，或高高在上的官員，回歸成了“寂寞東坡一病翁”，一個(gè)純樸真摯的文人。他在赤壁懷古，在林間穿行;他不再計(jì)較仕途的得失，他的眼界已經(jīng)由平面的當(dāng)下擴(kuò)展到立體的古今。他的內(nèi)核充實(shí)了。他敢于吟出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，他坦然地在山路上行走。他的前后《赤壁賦》成為中華文化中不朽的篇章，被一代一代傳頌。這便是真正的成熟，不是抵抗，不是憤怒，不是針鋒相對，而是如山間明月般向世間灑下清朗的光輝，自生自落，不為外物所役。這是人生的大境界。

這段話寫了蘇東坡被貶黃州的生活狀況、寫作狀態(tài)、詩文成就，同時(shí)也寫出了對蘇東坡獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，那就是他的人生大境界——“如山間明月般，向世間灑下清朗的光輝，自生自落，不為外物所役”。倘若對人物的經(jīng)歷及作品不夠了解，沒有睿智的思想，是斷然沒有這個(gè)見地的。

三、展示對文化現(xiàn)象的了解

中國文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，不少同學(xué)對風(fēng)土人情、傳統(tǒng)節(jié)日、古代音樂、中國文字有一定了解，若能在作文里根據(jù)文章內(nèi)容或主題需要，有機(jī)地剪輯成文，也會(huì)增加文化底蘊(yùn)。如佳作《金粉華魂》其中一段：

從前結(jié)婚是鳳冠霞帔，紅裙花轎;今天結(jié)婚是鉆石婚紗，洋車教堂。但也不難看到新娘穿著白紗敬翁姑茶的畫面;西洋的情人節(jié)，如今已風(fēng)靡中國，每年的2月14日，大街小巷里氤氳著陣陣花香，婦女少女手里的鮮花絢麗斑斕，處處洋溢著浪漫的氣息，這是西洋文化譜奏的樂章;西洋的“生食”文化，也越趨流行，中國飲食的傳統(tǒng)概念是熱食熱吃，殊不知，西洋的“生食”概念，能更好地保護(hù)新鮮食材中的營養(yǎng)，這種飲食方式，改變了許多中國人的飲食習(xí)慣，衍生出了中西結(jié)合的菜式……

中西文化結(jié)合發(fā)展的實(shí)例數(shù)不勝數(shù)，在日常生活中，不難發(fā)現(xiàn)，西洋文化影響著、完善著我們的生活。

這段話從婚嫁、節(jié)日、飲食幾個(gè)方面，寫出了中國本土文化在西洋文化的影響下逐步完善的狀況，表達(dá)了作者的觀點(diǎn)：取其精華，剔除糟粕，更好地弘揚(yáng)民族文化。文段對文化現(xiàn)象有深入的理解和認(rèn)識(shí)，內(nèi)容新穎，立意高遠(yuǎn)。

四、展示對藝術(shù)的鑒賞能力

隨著素質(zhì)教育的深入，學(xué)校創(chuàng)造了各種有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的條件，讓學(xué)生接觸喜愛的藝術(shù)，不少學(xué)生對名畫、音樂、書法等有了獨(dú)特的感悟，具備了一定的鑒賞能力。請看佳作《越劇，我的最愛》的片段：

我曾想象過女孩兒在湖邊洗衣浣紗的情景，或許正是它，醞釀出了女兒紅的香醇，蕩漾起越劇清新婉轉(zhuǎn)的聲音。越劇，雖比不得京腔有力，卻能吟哦出江南小城獨(dú)有的韻致。越女的聲音，好似日夜流淌的剡溪之水，縹縹緲緲，讓人魂?duì)繅艨M。淡淡的脂粉下，是一張張清秀的面龐，然而身披長袍，頭戴官花之后，卻儼然成了小生。所以很小的時(shí)候我就知道，女孩是可以唱男腔的，至少越劇是這樣。也許那時(shí)真是太小了，還沒懂唱詞的意思，就像大人一樣，和鄰家差不多大的孩子相互喚著“梁兄”“賢弟”，竟真能用稚嫩的嗓音唱上一曲《梁祝》。

越劇是我國藝術(shù)寶庫中璀璨的明珠，很多大人尚且不能感受到它的藝術(shù)價(jià)值，領(lǐng)略到它的藝術(shù)魅力，一名中學(xué)生，對越劇卻情有獨(dú)鐘，談起越劇來如數(shù)家珍，不得不說，具有深厚的文化底蘊(yùn)。這樣的作文怎能不得高分？

以上只是為同學(xué)們提供幾種舉一反三的思路，要在文章中很好地展示文化底蘊(yùn)，提高文章品位，必須多讀書，廣積累，這樣寫作時(shí)才能思如泉涌，信手拈來。