《男生女生大不同》教學(xué)設(shè)計(jì)

由倩

學(xué)情分析：

看到這篇教材讓我想起了自己讀五年級(jí)時(shí)，男女生之間會(huì)結(jié)成兩派，課桌上會(huì)出現(xiàn)“三八線”這些很深刻地記在我的腦海中。如今，男女生之間已然沒(méi)了我們小時(shí)候的那種拘束感，但差別仍在，五年級(jí)學(xué)生正是性別意識(shí)開(kāi)始懵懂的時(shí)候，進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)的孩子，一方面還沒(méi)有完全擺脫三、四年級(jí)出現(xiàn)的男女生相處的沖突，一方面已經(jīng)出現(xiàn)比較明顯的性別特征;同時(shí)，在學(xué)校及家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)體系中，常常有一些先入為主的慣性評(píng)價(jià)，比如女生干部比男生干部能干，男生比女生好動(dòng)、聰明等。此階段男女生之間的交往出現(xiàn)了很多問(wèn)題，學(xué)生不知該如何交往，該如何正確交往。在這樣的階段，安排這樣的課是十分有意義的。我們的教學(xué)不僅要讓學(xué)生感知男女生之間的差異和各自的優(yōu)勢(shì)，更要讓學(xué)生學(xué)會(huì)和異性之間的交往。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生從小就科學(xué)地認(rèn)識(shí)到男女生在性別上的差異所帶來(lái)生理、體能、思維、個(gè)性等方面的不同，知道各有優(yōu)勢(shì)，各有其美，我們要學(xué)會(huì)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，不斷的完善自己，才能讓自己更優(yōu)秀。

2.懂得男女生之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、友好交往，相互尊重，感受同學(xué)間的友愛(ài)之情。

教學(xué)重難點(diǎn)：

了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。

教具運(yùn)用：

多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上課前老師給你們帶來(lái)一首歌曲，想聽(tīng)嗎？歌曲中你知道了什么？（播放歌曲《我是女生》）這節(jié)課我們就來(lái)了解一下男生女生大不同。課題：男生女生大不同（板書）

二、活動(dòng)交流體會(huì)差異

（一）生理差異

1.激趣

（看課件出示——兩張嬰孩的百天留念）原來(lái)是是我們班兩名同學(xué)很小時(shí)候的百日照。不過(guò)我要考考大家，猜猜哪個(gè)是男生，哪個(gè)是女生？學(xué)生猜一猜。究竟誰(shuí)是男生，誰(shuí)是女生呢？現(xiàn)在掌聲有請(qǐng)照片中的主角上臺(tái)。

2.師小結(jié)：男女生在嬰幼兒時(shí)期單憑照片很難辨別性別，隨著年齡的增長(zhǎng)男生女生之間的差異越來(lái)越明顯了，誰(shuí)是男生女生我們一眼就能分辨出來(lái)。性別不一樣，性別基因的不同，男生女生在身體特征上有許多不同，差異究竟在哪里？今天我們來(lái)一番探究。

3.學(xué)生交流：男女生在身高、聲音、衣著穿戴等方面不一樣。

學(xué)生說(shuō)到聲音的差異后請(qǐng)男生、女生分別讀課題，體會(huì)聲音上的區(qū)別。男生的聲帶比較寬，所以隨著年齡的增長(zhǎng)，男生的聲音會(huì)變得越來(lái)越粗曠、有力，女生的聲帶比較窄，所以女生的聲音會(huì)顯得細(xì)膩、柔和。

4.小結(jié)：由于性別基因的不同，男生女生在生理、身體特征上有許多的差異，比如個(gè)子的高矮，聲音的粗細(xì)，輕重。（板書：生理）

（二）體能差異

1.（課件出示——五年級(jí)男女生體育達(dá)標(biāo)成績(jī)）接下來(lái)看二組男女生體育達(dá)標(biāo)成績(jī)數(shù)據(jù)，你由具體的體育成績(jī)了解到了什么？（同樣的體育項(xiàng)目，由于體能不一樣，男女生達(dá)標(biāo)成績(jī)也不同。而且隨著年齡的增長(zhǎng)，這個(gè)特征會(huì)越來(lái)越明顯。）

2.學(xué)生交流到力氣不一樣后，教師提議：真的是這樣嗎？那就讓我們男女生在這節(jié)課上，進(jìn)行一番比試，來(lái)一個(gè)扳手腕比賽。幾組男女生進(jìn)行比賽。通過(guò)兩輪比試，細(xì)心的你們有沒(méi)有新的發(fā)現(xiàn)？（通過(guò)兩輪比試，我們不難發(fā)現(xiàn)，男生在力量上確實(shí)占有優(yōu)勢(shì)。）

3.大家知道為什么男生在力量上占有優(yōu)勢(shì)嗎？ 其實(shí)這是由男生的肌肉特征決定的。男生的肌纖維比較粗，自然力量就大，耐力就長(zhǎng)。想想看，你們家里的重活都是由誰(shuí)來(lái)做？同樣，在我們的社會(huì)生活中，那些搬運(yùn)重物為家庭送桶裝水的、換液化煤氣罐的、建造大樓等重體力勞動(dòng)也都是由男性承擔(dān)。正因?yàn)槟信诹α可嫌胁町悾覀兎Q之為體能不一樣。（板書：體能）

（三）個(gè)性差異

1.問(wèn)卷調(diào)查：男生女生，你了解自己?jiǎn)幔?/p>

2.調(diào)查表

3.男生最討厭的女生？女生最討厭的男生？討論：如何讓自己變得更有性格魅力？

4.小結(jié)

怎么會(huì)有這么明顯的愛(ài)好差異？看來(lái)由于生理、體能等方面的差異，男生，女生的個(gè)性特征的不同。不同的性別基因，不同的性格決定了男生女生愛(ài)好的差別。

（四） 思維差異

過(guò)渡語(yǔ)： 事實(shí)上，男生女生除了在生理特征興趣愛(ài)好、個(gè)性特征上存在著差異之外，在思維方式.和行為方式等方面也存在著一定的差別。

三、自主討論，智商一樣

1.男女有別，那么男生、女生的智商是否有差異呢？. 想想身邊的人，你所了解的名人故事，你們說(shuō)，男生.女生誰(shuí)更聰明？

2.小結(jié)：男女生智力無(wú)高下，男女生在智商運(yùn)用和表現(xiàn)上有差異，而在水平上沒(méi)有上下之分，只要努力，每個(gè)人都能成材，如果有差別，那都是因?yàn)樽约翰粔蚺Α?/p>

四、各有優(yōu)勢(shì)、取長(zhǎng)補(bǔ)短

1.因?yàn)槟猩心猩膹?qiáng)項(xiàng)，我們女生也有女生的優(yōu)勢(shì)啊，對(duì)不對(duì)？如何正確認(rèn)識(shí)男女生的性別優(yōu)勢(shì)？

2.活動(dòng)要求：新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們班要完成以下任務(wù)：搬運(yùn)新書、分發(fā)課本、擦玻璃、掛窗簾、搬課桌、收費(fèi)、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉、拖地、掃地、擦墻壁。

問(wèn)題：你會(huì)讓男女生各承擔(dān)什么任務(wù)？你這樣安排的理由是什么？男女合作的任務(wù)有哪些理由是什么？

3.小結(jié)：男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)，做最擅長(zhǎng)的事，不是男生做女生的事，女生做男生的事情，我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，還要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。

五、互相欣賞、真誠(chéng)告白

1.自主探究

2.心靈導(dǎo)航

3.下面給大家一個(gè)表達(dá)的機(jī)會(huì)，說(shuō)出自己的班級(jí)男生、女生身上又有哪些閃光點(diǎn)呢？

4.這個(gè)世界很奇妙，看看男女筆畫合起來(lái)共多少筆？代表著十全十美。一個(gè)班里有男生女生和諧相處才能構(gòu)造出一個(gè)多彩的畫面。交往時(shí)男女同學(xué)都要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，包括尊重對(duì)方的人格，尊重對(duì)方的意愿。（板書：互相尊重.）

六、課外作業(yè)，延伸鋪展

舉辦一個(gè)屬于自己的青春慶典。青春慶典的設(shè)計(jì)要有自己的創(chuàng)意，可以是自己一個(gè)人的儀式，也可以有大人參加。

七、課堂總結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，我們要平靜而欣然地接受生理變化。男生女生要充分發(fā)揮性別差異的優(yōu)勢(shì)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。