淺談數字媒體藝術在游戲中的使用與創新

王子歌（長春建筑學院文化創意產業學院）

■ 引言

當前社會發展速度逐漸提升，且科學技術領域的發展規模獲得了前所未有的提升，社會公眾的生活壓力加大，生活中的碎片時間增加，游戲能夠填補其生活中的空白時間，又能夠緩解工作、生活帶給人們的壓力，具有良好的社會效應。但是，一部分游戲在設計和推廣的過程中存在問題和弊端，需要加以糾正。并且，結合當下數字媒體藝術的發展，將現代化的技術與游戲設計結合，探究更具創新性的游戲設計之路。

■ 傳統游戲設計中存在的基本問題

（一）設計水平滯后

游戲設計與科學技術水平之間的關系是密不可分的，科學技術水平的高低直接關系著游戲設計發展的深度與廣度。當下，我國游戲設計方面的科技水平與先進國家相比仍舊存在較大的差距，一定程度上制約了游戲設計的發展進程。

（二）管理方法不當

游戲產業發展具有靈活性、多樣性，游戲領域管理機制也需要結合自身的發展特點實施。現階段，我國對游戲領域的管理方式存在一定問題，管理方式較為寬泛，且未能夠針對游戲產業提出切實可行的法律法規，一部分不法分子借助游戲產業開展犯罪活動，嚴重影響游戲領域的健康發展。

（三）引導措施失衡

我國游戲產業面對的消費者大多數是青年、青少年，其三觀的成熟程度有限，對事物的認知還處在較為基礎的層次上，一旦在游戲中投入大量時間和經歷則會嚴重影響其身心健康。教師與家長需要引導學生認識到游戲的雙面性，正確利用游戲在生活中的娛樂、休閑作用。而大多數家長和教師都將游戲設定為“百害無一利”的“不良嗜好”，造成“談游戲色變”的社會現象。

（四）人才嚴重短缺

數字媒體發展領域中需要大量具有專業能力的人才，在游戲設計、制作領域對人才的要求標準更高。縱觀我國游戲設計發展歷程，其中缺少必要的專項人員和技術人員，阻礙了我國游戲產業的發展進程，拉大了我國游戲設計開發方面與世界先進國家的差異。

圖1 次世代游戲作品

■ 新數字媒體技術下游戲發展與創新的具體措施

（一）開展數字媒體教育教學

游戲產業開發對專業人才的依賴程度極高，為了更好地促進數字媒體產業高速發展，需要重視職業院校、高等院校對數字媒體領域學生的培養方式，將教育教學工作作為數字媒體行業提升的重要環節。在教育工作中需加強教師隊伍的培養力度、豐富師資力量，為學生的全面發展與成長奠定堅實的基礎，力求在數字媒體領域獲得更為廣闊的發展空間。

例如，高等院校可開設數字媒體專業課程，樹立先進的教學思想，正確認識數字媒體技術與游戲設計的關系，利用樹立媒體這一嶄新的科學技術為游戲設計注入活力，實現教育教學與游戲設計的“雙贏”發展。

（二）加強游戲領域監督管理

當下，我國游戲市場管理缺少法制性和規范性，不利于游戲產業的健康發展，同時也誘導社會上出現大量“游戲少年”“網癮少年”，嚴重影響數字媒體技術應用于游戲設計。鑒于此，我國應在短時間內加強游戲產業監督與管理、逐漸形成規范化的游戲發展制度、優質化的游戲發展環境，進而引導青年、青少年以端正的心態看待游戲與生活、學習之間的關系。這樣一來，不僅能夠保證游戲產業順利發展，還能夠建立游戲市場的穩定消費者群體。

圖2 通過動作捕捉制作游戲

（三）反思歸納游戲發展問題

數字媒體與游戲設計協同配合的過程中經常會遇到一系列問題，為了實現游戲設計與數字媒體雙向發展，游戲設計人員在工作進程中需要養成良好的工作習慣，時刻關注游戲設計與研發市場中存在的問題，掌握世界范圍內游戲設計的發展方向，在游戲設計的過程中以耐心、創新為原則，詳細分析市場中存在的問題，并作出反思和總結，實現游戲設計創新與健康發展。

（四）培養數字媒體優秀人才

數字媒體是世界范圍內新興的科技形式，這一領域中對人才的需求可想而知。我國職業院校是培養專項人才的重要場所，高等院校是培養高素質人才的重要領域，不同等級的院校都應當設定數字媒體專業，并且加強對這一專業的重視程度，力求接受教育的學生能夠熟練掌握游戲設計的原則和方式，接受具有時代性和先導性的教學內容，在學習進程中具備良好的創新意識和職業操守，將數字媒體理論知識與游戲設計實踐操作相結合，促進學生綜合能力的全面提升，為我國數字媒體藝術領域的創新發展和長效進步奠定基礎。

例如，高校開設數字媒體藝術專業后，需要積極吸收社會上的先進游戲設計思想，并需要邀請社會上具有豐富游戲設計經驗的工作人員參與到教學工作中，將游戲設計的直觀性和豐富性展現在學生面前，激發學生在數字媒體藝術中的主觀能動性，促進各個院校高水平人才的培養。

■ 結束語

根據上文研究的內容能夠看出，我國游戲設計與發展過程中均面臨著較為嚴重的問題，為了促進我國游戲領域健康發展，需要將數字媒體藝術與游戲設計相結合。在此基礎上需要加強培養力度、改善管理機制、重視教育問題、反思發展局限，進而為我國數字媒體藝術與游戲之間的融合建立全新的平臺。