與胡玉明校長面對面焦點問答：人生閱歷就是很好的素材

Q：都說文史哲不分家，您的學科背景至少橫跨了語文和政治兩個學科。您覺得您的政治專業背景對閱讀文學作品的作用在哪里？

A：自古文史不分家。語文和政治就像一對孿生兄弟一樣，相輔相成、相得益彰。文學作品的語言和深度滋養和豐富政治的內涵。同樣政治的方向性又可指導文學作品的前進方向，使作品更健康更具時代性。政治是統帥是靈魂，它是人們生產、生活、言行的指南。文學作品來源于生活而又高于生活。閱讀文學作品，可以了解、印證政治知識(哲學原理、經濟常識、政治常識)在日常生活中的運用，使政治知識內化于心、內化于行、內化于言，真正做到知行合一。

Q：我們閱讀一些五六十年代出生的作家的作品。他們筆下寫的自己青少年時代的故事，豐富多彩，有苦難，也有小幸福。我們該如何積累屬于我們自己的素材？

A：我認為，每個人的人生閱歷就是很好的素材。

閱讀經典，積淀素材。閱讀經典作品陶冶了我的性情，提升了我的素養。閱讀已成為我的一種習慣。我在閱讀中反思，在閱讀中汲取，在閱讀中升華！收集點滴，記錄素材。在我成長的過程中，我會用筆記錄我的故事，寫寫隨筆，談談感悟，將這最真實的素材分享給我的同事、朋友。認真思考，提煉素材。生活是一本百科全書，有精彩，也有遺憾，有歡笑，也有惆悵。只要有時間，我會靜下來認真思考，提煉素材。

Q：您如果出差或者出門旅行，會在自己的背包里帶上一本什么類型的書？

胡玉明校長和學生交流

A：我喜歡在背包或行李中帶上一本人物傳記，特別是歷史人物傳記。因為我本來就比較喜歡歷史。讀這些書可以讓我在前人的人生中去感悟生活的真諦，汲取他們成功的經驗和失敗的教訓，學習他們面對人生的態度、解決問題的方法和心態等等。在讀這種書的時候，感覺自己看問題的能力得到了提高，看人看事的能力有所加強，使我更理智、更成熟。

Q：在您的青少年時代，哪本書對您的影響最大？說說您當時印象最深的閱讀故事？

A：我閱讀的書籍比較多，有三本書對我的影響非常大。少年時期，《阿凡提的故事》讓我深深著迷，我欣賞阿凡提的機智、幽默，很想成為像阿凡提一樣聰明的人。在青年時代，我對《福爾摩斯探案集》愛不釋手。邏輯推理、注重事實、關注細節、調查研究是“福爾摩斯”對我的教誨。《三國演義》一直被我好好保存在我的書柜里，我一旦有時間，就會捧著讀。從書中我要學諸葛亮的謙虛謹慎，劉備的仁愛，關羽的大義凜然，曹操的雄才大略、才華橫溢。

讀史可以明智。從三國人物中我們知道性格決定命運。今天的我們要不斷修煉自身的性格，做一個有度量的人，這樣才能適應社會的發展，才能更好進步。每個人都有夢想，但要客觀分析事物的存在價值和可行性，而不是一意孤行地去追求并不現實的夢想。做既有才華又謙遜的人。

名家讀《十幾歲》