融媒體時代廣播主持人的轉型與發展

麥曉蓓

融媒轉型對于廣播主持人來說，是一次綜合能力的考驗，更是一次擁有全方位提升空間的機會。推進媒體融合已成為主流媒體實現可持續發展的必由之路。在融媒發展大背景下，廣播主持人如何找到適合自己的生存方式，抓住當中的機遇？

一、樹立新思維，打破舊觀念

過去，在大眾的心目中，廣播主持人帶有神秘感，無需展現自己真實可見的形象，而只呈現電波中的聲音，是遙不可及的角色。在融媒體時代，隨著各種新興傳播渠道和平臺的出現，人人掌握麥克風，人人都可以做主播，傳統廣播電視主持人的神秘感不復存在。如今，聽眾已經不滿足于只是聽廣播，而是希望在不同場景利用不同的媒介終端時，獲得不同的信息服務。以主持人為核心的廣播節目要留住聽眾，要求主持人實現自我轉型，對自身角色進行準確定位，對自身個性進行重新塑造，并且在更多的平臺展示自己、宣傳節目、表達觀點，從而贏得粉絲的青睞，推動廣播媒介的融合發展。廣播主持人要學會調整心態，嘗試卸下主持人的光環，多以普通人的身份亮相，多與廣大受眾親切互動①，還要善于利用各種媒介，并因應新媒介特點轉換話語方式，減少與大眾的距離感，提升親和力，用扎實的業務能力和人格魅力征服大眾。

二、勇敢“走出去”，注重“短、平、快”

（一）巧妙利用融媒體，走進大眾的內心

廣播主持人要緊跟潮流、開拓眼界，要敢于“走出去”。廣播主持人在堅守內容真實性與正確價值觀的前提下，要多去體驗生活，了解社會基層的人生百態，因為越真實的東西，越有感染力。節目的素材和內容來源于生活，貼近生活，才能更打動人。主持人要善于換位思考和共情，了解或思考大眾的需求和喜好，從中獲取源源不斷的社會素材、信息報料、節目反饋等，做大家都愛聽、能聽懂、接“地氣”又富有正能量的節目。

廣播主持人是可以用聲音力量來承擔起社會責任的群體，通過多媒介的傳播，實現聲音傳播效果最大化。比如在全國防疫、抗疫階段，廣州新聞資訊廣播的主持人就參與到“防疫大喇叭”的角色錄制工作中，錄制全社會都能聽到的防疫宣傳語，還通過手機移動客戶端及各大直播平臺的短視頻和線上直播，宣傳各類防疫措施，報道抗疫前線的最新消息。廣播主持人參與錄制、拍攝的幾首抗疫歌曲MV也登上了媒體港的戶外大屏，滾動播放，并在全網音樂平臺熱播。還有主持人開設了“抗疫助農”的帶貨直播，為大眾辦更多實事。以上種種，都展現了廣播主持人在融媒體時代的才華和能力，在多種媒介渠道所釋放的能量。

（二）研究媒體傳播特點，適應新時代的收聽需求

從前，收聽廣播節目多是定時收聽。進入融媒體時代，廣播更多的是伴隨性、碎片化收聽。現今大眾很少再用固定并且大量的時間來收聽廣播節目，廣播聽眾的收聽習慣正不可逆轉地向移動端遷移。廣播主持人應該改變思路，不要認為廣播播出后，與聽眾的鏈接就結束了，其實這個鏈接才剛剛開始。廣播主持人應該嘗試把完整的節目，切分成數個小欄目的短音頻，放到新媒體平臺上播出，以便于聽眾隨時、反復收聽，讓廣播節目時刻可以陪伴在大眾身邊，體現更大的價值。比如廣州市廣播電視臺自主研發的手機移動客戶端“花城FM”，廣播主持人可以上傳自己的節目，讓聽眾不僅可以對節目有7日內重聽功能，還能在其中挑選更多的精品小欄目收聽，大大方便了聽眾。同時，這種收聽方式也滿足了大眾對于新聞、資訊等各類信息“短、平、快”的需求，廣播主持人也因此真正地做到“聲聲相息，時時相伴。”

在2021年廣州的疫情防控期間，廣州新聞資訊廣播的主持人在“花城FM”手機移動客戶端上為大家定時發布疫情相關信息，在各直播平臺為大家直播疫情防控的新聞發布會，報道防疫工作的各種場面，深入各社區和醫院等地拍攝、收集相關的防疫素材，還制作短視頻記錄疫情封控區的實際情況，這些都體現了融媒傳播背景下廣播主持人所肩負的責任和使命。

三、提升學習能力，積極嘗試新角色

古人云：“學習如逆水行舟，不進則退”。廣播主持人本來就具備采、編、播、后期剪輯一體化的能力，是掌控廣播節目各技術環節的“核心”人物。在融媒體時代，廣播主持人可以嘗試的工作角色會更多，可發揮的空間更大，所以更應不斷充實自己，與時俱進。除了電臺節目直播，要考慮如何更廣地傳播節目，如何整體提升、推廣個人，提高個人和節目的網絡人氣。

過去，大眾對于廣播主持人有種誤解，認為廣播主持人大多只在意聲音形象，而忽略外在真實形象。但其實很多的廣播主持人不僅聲音和顏值雙雙在線，而且思維敏捷、學識豐富、多才多藝、控場能力和應變能力都很強。即使是在無稿件、無準備的情況下，廣播主持人依然可以邏輯清晰地表述，遣詞造句恰如其分，綜合能力經得住考驗。那么在融媒體環境下，廣播主持人就更應該借助這個機會展現自己的全方位實力，進一步豐富和運用自己的多種技能。除了廣播本身的工作以外，廣播主持人要積極參與到新媒體和自媒體的工作中，利用互聯網的多種媒介讓信息實現最有效的傳播。

面對融媒體，廣播主持人既要有所堅守，更要主動融入，懂得把自我展現的舞臺擴大，充分利用融媒體的優勢，把握住線下活動、短視頻及線上直播等機會，多做嘗試和創新。

在融媒體發展的大背景下，熟練掌握每個媒體的弊端及優勢，對相關信息進行學習和掌握是必需的。如果說從前的廣播主持人也是廣播節目的策劃者和制作人，那么現在還可以具備視頻導演、制片人、攝影師等更多的身份，在各媒介平臺的工作中歷練。比如可以為短視頻或者公眾號、手機移動客戶端上的虛擬角色配音，也可化身“AI主播”，在線上直播。又如在多種媒介大力推廣的全民誦讀欄目和廣播劇節目，既可充分展示廣播主持人的聲音條件和特色，體現聲音優勢，還可營造良好的文化氛圍。主持人的這些嘗試也意味著要承擔更多的職責，也對其工作能力和協調能力提出了新的挑戰。

四、把握正確導向，引領先進文化

在這個似乎人人都可以做媒體，都可以當主播的時代，大多數人由于沒有經過專業的學習，缺乏對自己言論負責任的覺悟，更不會去深究信息來源的真實性，因此導致了信謠、傳謠的現象。而傳統媒體之所以要向融媒體發展，就是希望能通過各種媒介，正本清源，向大眾傳播權威、正確的聲音。廣播主持人作為傳統媒體的從業人員，經過專業的訓練，具有高度的政治覺悟，懂得輿論導向的重要性，知曉自己所說的每句話都代表著媒體的形象和公信力，對語言表述和行為準則有良好的把控能力。在融媒體時代，廣播主持人作為信息的發布者，要堅持真實客觀原則，對熱點話題或敏感事件進行評論時要做到實事求是，知分寸、懂進退，而不能只為了追求信息報道的“快”，忽略了真實性，更不要為了博取關注和推高收聽率，夸大其詞、盲目跟風。

在當下，某些“網紅”主播為了博眼球，對自己的語言和行為不管不顧，對青少年的價值觀產生了不良影響。廣播主持人要引以為戒，始終堅持正確輿論導向，在自身文化素養上多下功夫，夯實主持基本功。比如廣播主持人拍攝短視頻，不要因為短視頻的短，而忽略了語音和吐字的清晰，忘卻了言之有物的重要性。廣播主持人要有強大的政策觀念、理論水平、過硬的知識結構和文化素養、精湛的專業技能和業務水平。即使傳播模式再多變，其目的都是一樣的，那就是有效傳播。作為傳統媒體人，要相信大眾并不是美丑不分，真正美好的東西始終會受到人們的歡迎和喜愛。

五、培育融合意識，善做多面手

融媒體的出現打破了新媒體和傳統媒體之間的界限，使廣播主持人的身份發生了巨大變化，對廣播主持人的要求也隨之提高②。這份要求，也成為廣播主持人進步的動力，推動其跳出舒適圈，把握好當下的新機遇。

融媒傳播背景下的廣播主持人要能適應更多的平臺崗位要求，開展工作時要重視“融合”這個特點，盡量做到“一物（素材）多用”，這就要求作為主題策劃者和稿件撰寫人的廣播主持人要有全局意識、融合意識，要考慮到播出的素材在多個媒體平臺和不同的播出端口都可用。

同時，在融媒轉型過程中，面對各種直播設備的更新換代，廣播主持人要盡早適應，熟練操作。廣播主持人既要確保內容的可聽性，更要考慮到多端口播出的適應性，能掌握一整套的操作方法，便于各種端口的發布。

另外，在這個受眾多元化的客觀條件下，移動端成為了一塊越來越重要的陣地。面對不同的受眾，如何成為一個“多面手”，把節目做得充實又具有吸引力，是對廣播主持人策劃能力的考驗。

在融媒傳播環境下，大屏與小屏同步播出、實時互動已逐漸成為常態，這對廣播主持人的要求也就越來越高。在一檔移動端的現場直播節目中，主持人憑借一部手機，身兼“多重身份”，既是記者，又是編輯，既是主播，又是攝像，還是網絡管理員和評論員③，這對主持人的節奏把握、氛圍控制、語言魅力、臨場應變等方面能力提出了更高的要求。主持人的整體素質亟需進一步提高。可見，判斷廣播主持人能否在融媒體的環境中順利轉型，要看其能否找到合適的工作方式和準確的發力點。

六、結語

在融媒體時代，廣播主持人作為信息傳播的主體，應該對各類資源進行了解，運用自身的專業知識，對掌握到的資源進行分類、整合，使各類資源為自己所用。廣播主持人要適應時代的發展要求，不斷自我完善，提升綜合能力，加快轉型的步伐，利用融媒體平臺展現自我優勢，全方位地打造自己，為自己創造更多機會和條件，帶給大眾更多的驚喜。

注釋：

①郭海萱.淺談融媒體時代廣播主持人的身份認知[N].陽泉日報,2018-10-24(003).

②袁威.播音員主持人怎樣更好適應融媒體時代[J].聲屏世界,2018(07):29-30.

③吳敏.媒體融合背景下主持人的角色定位和創新發展[J].衛星電視與寬帶多媒體,2020(04):215-216.