張辰亮：好的科普讓人們發現生活中熟視無睹的美

許小東

他喜歡色彩明艷的仙人掌品種，“跟個小太陽似的，光芒四射?！币蝗纭盁o窮小亮”這個名字給人的感受。網名背后，現實生活中的張辰亮低調、內斂，甚至還有一些輕微的社交恐懼。

唯有對科學的熱愛，在鏡頭內外一以貫之。

少年時代的筆記里，他會一筆一筆認真畫下新見到的未知昆蟲。圖樣旁邊不同顏色的批注，記錄著他不斷探究昆蟲具體身份的過程：不知名——桑木虱——透翅疏廣蠟蟬。

對短視頻的嘗試，或許也是源于這樣的好奇。2019年11月，張辰亮開始在抖音更新科普日常。在此之前，他已經是圖文時代的科普大V，因《博物》雜志官方賬號運營者的身份為大家所熟知。

新的傳播形式，為科普帶來新的機會。不到兩年時間，“無窮小亮的科普日常”就在抖音積累了1955萬粉絲，獲得上億次點贊，成為名副其實的科普“頂流”，幾乎憑一己之力，帶“熱”了冷門的生物學和博物學知識。張辰亮的科普有鮮明的立場和個人風格。由于面孔略方、眼睛略小、眉頭微皺，形象過于像“藏狐”，堅持不懈地辟謠“水猴子”，網友們都稱他是“藏狐君”、“狐主任”、“水猴子辟謠協會會長”。

亮眼數據之外，張辰亮更看重的，是自己的內容真的成為不少人追求科學路上的“啟明星”?！案嗳四艹蔀榭茖W家，而我成為科學家踏過的墊腳石，就已經夠好了?！?/p>

最近，張辰亮的抖音賬號“@無窮小亮的科普日常”點贊量成功破億，關注他的粉絲也有將近2000萬。

短短兩年，他迅速成為短視頻科普頂流，那么，他是如何做到的？

“知己知彼”

“鑒定一下網絡熱門生物視頻”，在“?！币宦曓D場后，張辰亮以詼諧的京腔，可以一口氣科普10多種生物。單條抖音科普短視頻可以有200多萬點贊，3000多萬瀏覽量。

以往，他的粉絲一般是18-30歲的年輕人，他們更喜歡在評論里“玩?！被ハ喽簶?。在抖音上，除年輕人外，還有很多中老年人，甚至還有許多爸媽為小孩向他提問。

張辰亮說，“短視頻平臺是非常產出靈感的地方”。一個背景音樂或某個梗、口頭禪，能讓他拍案叫絕。他火出圈的表情包，是看到幾個趕海的人撿了一條石斑，一堆又一堆大蝦，甚至在潮水退去后抱出一只大冬瓜，自導自演卻裝得比誰都像。他無語到直接雙手捂臉、上下摩挲、仰面嘆息。

有一天，許多抖音用戶@他，詢問一個視頻中的肉凳子是不是活的。他一看視頻作者是特效師，想不明白為什么這都分辨不出來，一氣之下，沖著手機就打了鏡頭。有些謠傳視頻實在離譜，他甚至會拿起雙節棍舞幾秒。

這些穿插在短視頻中的“藏狐”，成為網友們的樂趣源泉。評論區，他不僅自己做課代表，列明每期視頻中鑒定的生物名稱，還直接幽默風趣地回懟網友。這讓評論區成為“藏狐打人”、“藏狐耍棍”各種熱梗的發源地。

他總結自己的“成功學”要義——知己知彼。

“知己”是找到核心競爭力，再想辦法發散它。但這往往是最難的。“關鍵是要把自己展示出來，把自己展示好了，也就成功了一半?！边@個“自己”在抖音號“@無窮小亮”的科普日常里，是個人魅力、學識、談吐，或者聲線，以及由此發散的氣質和性格。

很多人沒有“自己”，模仿張辰亮的“網絡熱傳生物鑒定”。素材全部來自網上，由于不用自己生產，受眾也廣，“鑒定”系列短視頻已經演化成一種視頻類型。但他們只學到了開頭快速念“鑒定一下網絡xx視頻”或在每個轉場上加個“?！钡囊粜?。

“知彼”是了解觀眾，關注受眾的反饋。張辰亮說，自己是科普工作者里的幸運兒，從工作的第一天就開始和網友交流。拍短視頻之后，他每條抖音下面都有幾千、幾萬的評論，“大家想知道什么，不想知道什么，愛聽你怎么說，愛聽別人怎么說？”通過觀察，他深度了解了受眾，看大家如何評價自己，然后琢磨該如何調整。

張辰亮說，“你沒有辦法成為第二個‘無窮小亮，你必須成為你自己。在我做微博的時候，也沒出現第二個‘博物君。”但是，如何做到頂流級別？知己知彼是必須。知己不知彼，是百萬粉絲博主不能躍升為千萬粉絲博主的源頭。

事實上，為了保持創作的專注，現在的張辰亮更多的時候是在學習如何拒絕大家的熱情，“拒絕這個，拒絕那個，來十個活，我拒絕九個，不然沒時間創作，會抓心撓肝的”。曾經他希望，日后能有年輕的學生、同行，逢年過節來家里串門交流一下，也算是對科普的一種傳承。然而轉念一想，科普這一行似乎并沒有這樣的傳統。但只要自己的內容能夠激發更多人對于科普的興趣，讓更多粉絲愿意成為科學家，“而我成為科學家踏過的墊腳石，就已經夠好了?！?h3>“無用”的愛好

張辰亮的創作起點源于他小時候。相當長一段時間里，張辰亮都是一個人細細打量著這個世界。

上小學時，張辰亮喜歡在學校操場上，看三棵榆樹苗上的蟲子吃葉子，甚至抓草蛉、瓢蟲、蝴蝶幼蟲，回家養在磁帶盒里。為了養活一只草蛉幼蟲（蚜獅），他每天下午放學就去抓蚜蟲，抓800多只才能養活一只草蛉幼蟲。

那時候，張辰亮有個同學特別喜歡研究昆蟲，兩人經常結伴捉蟲。有一次同學興沖沖跑過來，附在他耳邊悄聲說，找到了一種新的捉蟲方法：悄悄接近昆蟲，大拇指勾住中指，像彈簧一樣彈出去。后來，同學的媽媽害怕蟲子，扔掉了孩子帶回來的一切昆蟲。彈指捉蟲的手法自此失傳，張辰亮成了一個人。

他最喜歡的是暑假去姥姥家，不僅有一大片荒野可以“探險”，還有弟弟陪他。姥爺專門給兄弟倆做了捕蟲網，出門往肩上一扛，“邊走邊看草里蹦出來什么東西，蟲子打架，蜜蜂采蜜，好像整個世界就剩我們倆”。上大學后，張辰亮最后一次跟弟弟出去捉蟲。他問弟弟，“是真的喜歡昆蟲嗎？”弟弟搖頭，“只是沒得玩兒，就當溜達了”。于是，他再一次成了一個人。

但“熱愛”之所以為“熱愛”，大概就是因為它有著無窮的力量，點燃了自己，也感染著其他人。20多年后，張辰亮把小時候那種看似“無用”的愛好傳遞給了女兒，也成了《博物》雜志副主編，《中國國家地理》融媒體中心主任，從事科普工作10年了。今年8月的時候，張辰亮去了一趟云南，并用鏡頭記錄了自己在中科院西雙版納植物園的探訪過程。相關視頻累計點贊超過600萬，他再也不是一個人探究、觀察這些少見的生物。

“科普能讓更多人了解并喜歡上這個世界的生物，更熱愛這個星球一點”。張辰亮說。人們只有滿足了衣食住行的基本需求后，才會有更高級的追求。他認為，“發現無用事物的美”就是更高級的。

在張辰亮眼中，昆蟲的美來自多方面。昆蟲的種類太多、千變萬化，一輩子也研究不完，意味著一輩子都有新鮮玩意可以研究。昆蟲有一種“機械美”，他曾形容獵蝽，“走路的時候那種輕盈，跟成了仙兒似的，閑庭信步的……它有氣質在，像一個將軍，那種氣質會讓你尊敬它”。

他見過一種蜘蛛，一般的蜘蛛腹部的體節全部退化成一個圓形的球，但這種蜘蛛腹部還殘留著幾片板，這是祖先的身體特征，“那感覺是，從這幾片板上，就能看到漫長的歷史”。而這種渺小與宏大，只要大家往地上一蹲，在草叢里一找，就可能觀察到?！?/p>

這種個人體會到的“美”怎么傳遞給抖音短視頻觀眾呢？“科普應該不像科普”，張辰亮說。“好的科普應該像汪曾祺、周作人的文章那樣?！彪m然他們的文章不是科普文，但非常引人入勝，順帶給讀者講道理和知識。

比如，汪曾祺講怎么種葡萄和土豆，他不會簡單告訴讀者應該怎么種，也不會讓讀者感到自己正在“被教育”，而是讓讀者不知不覺地看完文章?！澳憧赐旰?，就知道怎么種葡萄和土豆了?！?/p>

“科普應該是一個美好有趣的東西，應該潛移默化、潤物細無聲地讓你看完了就想去保護環境，而不是，我前面說得很沒勁，最后喊兩句口號，要保護環境?！睆埑搅恋淖非笫?，在大家工作心煩意亂的時候，或在通勤擠地鐵的時候，看看他的視頻，馬上心情舒暢。

怎么有趣呢？幽默是他科普十分重要的特質，但不是為了搞笑而搞笑。“科普里的幽默必須要有作用——讓人記住這個知識點，讓人不犯困，讓人想轉發或發評論，讓人@自己的朋友來看?！庇腥ば枰沼谡嬲肟破盏膬热?，比如，他從不專門在視頻中埋個“郭德綱表情包”，而是真正讓科普有意思。

這是他做科普短視頻的三原則之一。有意思，是琢磨每一個氣口，琢磨每一個昆蟲的賣點。此外，要言之有物，即每一句話都有用，這讓他的短視頻緊湊、不無聊?？破者€要有社會責任感，不能科普錯了，也不能任由謠言傳播。

“我知道什么是好的科普，而且我也確認自己能夠做到。”張辰亮說。他的“網傳熱門生物鑒定”系列視頻，每一種生物都能張口就來。哪怕在野外拍攝，他也能精確地講出每個昆蟲的種屬特性。這源自科普者發自內心的熱愛和專業知識素養，配上說相聲一般的語調，不能不令觀者嘖嘖稱奇。

讓“科學家”重新成為孩子的理想

張辰亮出版過一本書，叫《海錯圖筆記》。簽售會上，有位姑娘特意坐火車趕到現場，只為了當面告訴他，自己報考昆蟲專業是因為看了“無窮小亮”的科普視頻，被其中介紹的各種昆蟲知識吸引。這對一名科普工作者來說，無疑是巨大的肯定，“啊，真的有人會因為看到我，改變自己的人生軌跡”。

他曾收到一條抖音回復：“自從我們家孩子看了你的視頻后，連著5次生物考滿分，老師特批一個月不用交作業。”最初，他還以為這位家長在開玩笑。后來，有好幾位家長都回復他說，“自從孩子看了你的視頻后，生物成績都提高了?！?看到這樣的反饋，張辰亮也忍不住好奇：“我這么神奇的嗎？”

數據或許更能解決他的疑惑。不久前，抖音發布《2021抖音泛知識內容數據報告》。報告顯示，過去一年科普類內容增長達207%，新增609位萬粉以上自然科普創作者，相關內容播放量達258.39億次。創作者、用戶都對自然科普類內容感興趣。

此外，某種程度上，抖音上的科普反哺了略顯衰落的雜志。張辰亮對雜志內容的分享，讓很多粉絲決定訂閱《博物》，這使得如今每一期《博物》雜志的加印成了常態。《博物》發行部的同事經常跟張辰亮說，“你要在抖音上推薦雜志的話最好早一點。只要你一推，我們就得加印，你推晚了，我們就來不及加印了。 ”

張辰亮還有個宏大的愿望，他希望通過科普，讓“科學家”重新成為孩子們的理想。他認為，現在有一個風氣，大家不再認為“成為科學家”是一條路。家長跟孩子說，你好好學習，以后做生意、當程序員挺好的。雖然做這些職業很累，但是錢掙得多。

“孩子們的未來應該有‘成為科學家的選項?！睆埑搅粱貞?，以前，在說自己的理想時，大家都說要當科學家，要為人民做貢獻，要去發現新的昆蟲，新的昆蟲要以自己的名字命名。如今，“成為科學家應該再次成為每一代人的理想。”

“能夠讓一個喜歡昆蟲的孩子堅定信心，覺得玩蟲子不再是一個會被家長罵玩物喪志的游戲，讓家長愿意支持孩子，以后他就可能是個昆蟲學者了?！睆埑搅林两裼浀?，有個和家長一起參觀博物館的小女孩，離開時在中科院動物所門口拍了張照片——背對鏡頭，舉起拳頭，意思是立志長大后當“生物學家”。這讓他感動。

讓“當科學家”重新成為孩子們的理想，這種愿望是非常宏大的。但是至少，他本人從熱愛昆蟲到走上科普道路的經歷，給一些孩子提供了一種人生樣板，提醒孩子可以堅持所愛。“我從小喜歡聽音樂，老了還喜歡聽，這輩子都喜歡聽，為什么不能一輩子都維持這個愛好呢？”張辰亮說。

對許多成年人來說，他們或許已經過了當科學家的年齡。但張辰亮認為，發現生物之美，發現日常生活中的美，也是一種價值。“讓普通人看到原本看不到的東西，讓人們發現生活中熟視無睹的美。”

在張辰亮的設想中，看了他的抖音科普短視頻的人們，日后去郊游、去野炊，不僅僅滿足于搭個帳篷，鉆在里面打牌，而是愿意到處走一走，“看看花，看看蟲，看看草，看看天”。這種非常小的改變，對他自己和別人，都是美好的。