屈子璇
今天的語文課堂上,楊老師問了大家三個“奇葩”的問題。這三個問題初看令人有些發笑,細思引人感慨,并得到啟迪。
第一個問題:你的優點與缺點是什么?
或許是因為國人喜歡謙虛的原因,談到優點,大家似乎覺得自己一個優點都沒有;談到缺點,便能滔滔不絕——甚至將自己的優點也歸為缺點。
首先回答問題的是張鳴,說起優點,他擠牙膏似的,結結巴巴半天蹦不出一個字眼兒,但問他的缺點,他則信手拈來,侃侃而談,仿佛這世上的一切缺點都與他搭得上邊。之后小萌的回答也如出一轍——甚至說自己的字寫得差!天啦,她那行云流水般的書寫一直是班上很多同學羨慕不已的呀!
啟示:謙卑是一種美德,不過我們更應該客觀地評價自己,讓優點主宰你的心靈,別讓“缺點”充斥你的人生!
第二個問題:你想成為什么人?
看似簡單的問題,老師抽查了一組同學,原以為他們可以不負眾望對答如流,大家卻個個呆若木雞,半晌說不出話來,完全出人意料。其實老師問這問題時,就連我也是腦中一片空白。
啟示:我們其實要對自己的人生早做規劃,給自己樹立一個奮斗目標,努力前進,不要在本應該奮斗的年紀卻選擇安逸!
最“哲學”的第三個問題:若你離開了這世界,你希望別人如何評價你?
“啊?死了?”同學們異口同聲地說,早已被這個問題驚呆了。
我順口來了一句:
“有的人活著,他已經死了,有的人死了,他還活著……”話音未落,就逗得同學們前仰后合。
“你們有想過‘死’嗎?想過死后別人的評價嗎?”在老師輕聲的詢問中,教室里寂靜無聲。
原來大家和我一樣,還真沒有想過如此嚴肅的問題。
啟示:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,我輩更應在“死”前為別人、為社會、為國家奉獻自己的才華,那樣的人生,才是值得世人敬重的!
這三個問題,看似“奇葩”,可卻在我的內心蕩起漣漪,讓我刻骨銘心。
(指導教師 楊慧娟 編輯 彬彬)