中小學校供配電及電氣安全設計分析

吳感平

摘要：本文主要闡述了中小學校供配電及電氣安全設計相關內容，然后闡述了中小學校供配電與電氣安全設計具備的創造良好校園環境的重要作用，最后對變電所設置、低壓配電設置、照明方案設計、電氣安全設置進行總結，主要目的是在最大程度上保證供配電與電氣安全設計的安全性與合理性，推動后續施工的有序進行，為學生、教師創造更加安全校園環境，推動教學工作的全面落實。

關鍵詞：中小學校;供配電;電氣安全設計

1、中小學校供配電及電氣安全設計重要作用

中小學校供配電及電氣安全設計的重要作用體現在不同方面中，比如，通過供配電與電氣安全設計工作的落實，可以確保校園內的整個供配電系統以及電氣系統的安全穩定運行，減少安全隱患問題出現，為學生、教師創造更加安全學習環境與教學環境。在具體供配電及電氣安全設計過程中，需要設計人員能夠對不同問題進行充分考慮與分析，在最大程度上保證設計科學性與合理性，為后續施工工作的順利進行打下良好基礎。

2、中小學校供配電及電氣安全設計措施

2.1變電所設置

中小學建筑主要包含照明用電、教學動力用電以及生活動力用電三大重要組成部分，在這其中大部分屬于三級負荷，消防用電負荷、教學實驗樓用電、圖書館用電等屬于二級負荷等。在此背景下，變電站可以要對一路10kV高壓供電方式進行合理應用，同時還要使用柴油發電機組方式。在條件允許情況下，采用兩路獨立10kV高壓供電形式。在設置變配電所期間，在用電負荷中心，或者與大功率用電負荷相靠近時，在設計過程中要對進出電纜方便性進行充分考慮與分析。變電所可以采用獨立建筑設置方式，因為城市區內土地資源有限，要盡量避免出現資源浪費情況出現，但在具體設置中，要盡量遠離教室、宿舍等區域。

在變配電所變壓器容量方案設計中，要圍繞30VA/m2展開，不同地域條件存在一定不同，因此，要結合實際情況，做好方案設計工作。在施工圖設計工作開展中，設計人員要提前了解不同情況下，比如，了解建筑物使用功能情況、設備設置情況、學校大小規模等，采用需要系數法方法做好變壓器容量合理設置工作。需要系數往往在0.5—0.7之間，而變壓器負荷率要在85%以內。如果中小學建筑有配套地下室，那么在變壓器選擇過程中，還要預留出電動汽車充電設施的用電容量。

2.2低壓配電設置

針對中小學低壓配電設計，在具體設計工作開展中，工作人員要嚴格按照以下幾點工作展開：

（1）總體配電設計?？梢詫⑴潆婇g設置在不同建筑底層位置，配電間設置的主要目的是能夠為本棟建筑的電系統分配打下良好基礎，在貫通電井位置預留，以及配電設備位置預留工作開展中，全部采用豎向設置方式。在電井統籌設置過程中，要根據建筑沉降縫具體位置。在設備動力與照明用電中，要對做好總配電裝置的分別設置工作，通常情況下，可以在負荷中心設置總配電裝置，這樣電纜后續進入可以得到保障。將接地裝置、電源總切斷裝置，設置在不同建筑電源引出處位置。也要做好電源切斷裝置設置工作。對于建筑內部存在的風機設備、電梯設備、空調設備等，要做好配電裝置的獨立設置工作，同時還要配備電能計量裝置。將不同回路設置在教室內的照明用電，以及電源插座用電當中。將單獨回路設置在建筑內的樓梯、門廳處照明電源處。

（2）輔助用房配電方案。在校園內會包含很多不同實驗室與教室，在此類位要設置專門配電箱，將220V二加三孔電源插座，設置在不同教室前后墻位置處。在教室、實驗室內的視聽器材，要設置專門的線路，將其設置在教室與實驗室中，并做好接地裝置安裝工作。交流電源線路以及直流電源線路，可以將其設置在化學實驗室、物理實驗室以及科學實驗室中，化學實驗室還要單獨設置機械排風裝置，確?？梢詾楹罄m教學工作打下良好基礎。物理實驗室要在教師演講桌位置處，設置三相380V電源插座。在綜合實驗室的靠墻位置固定實驗桌上，做好電源插座安裝工作，同時，將總用電控制開關設置在教師演講裝位置。將專門的電源插座可以分別設置在計算機教室，以及語言教室操作臺當中。

（3）生活用房配電方案設計。在食堂餐廳以及保健室、廚房當中，要安裝殺菌消毒裝置、電源插座裝置。教學樓飲水器位置，要設置專門供電電源裝置。并在宿舍樓中落實電能計量表安裝工作，在教室內要設置相應的電氣裝置，確保能夠實現中性線、相線的連接，可以在淋浴室空間、洗漱室空間做好安裝工作。將剩余電流動作保護器安裝在電開水器、電熱水器回路中。

2.3照明方案設計

在中小學校建筑照明設置過程中，工作人員要對節能性要求、安全性要求、可靠性要求進行充分考慮，可以為后續維修工作、檢修工作提供更多便利，這樣教室內的照明質量能夠得到提高，為學生創造更加良好照明環境與學習環境。在此期間，光源自身要具備高光效、長壽命、良好顯色特點，并對高效節能型燈具與附件進行合理應用。在具體照明方案設計中，可以從以下幾點展開：

（1）教室照明設計分析。教室內的照明可以使用不同類型燈光，比如，LED燈、T5三基色直管熒光燈（如圖一）。燈管的長軸要垂直于黑板方向布置，對防眩光燈具進行合理選用。在教室黑板的中間位置設施黑板照明燈具，此時，工作人員要充分考慮黑板燈具在使用過程中不會對教師、學生產生直接炫光，一旦出現直接炫光情況，那么會對教師教學以及學生更好學習產生直接影響[1]。在此背景下，為促使黑板燈具能夠將自身作用、價值發揮出來，要安裝能夠隨意調節角度的專用燈具，這樣可以對其角度進行全面調節。將照明開關設置在教室門口位置，黑板燈要單獨做好開關設置工作。

（2）公共照明設計分析。通常情況下，會將LED燈設置在公共照明位置，比如，門廳、走道等都可以使用LED燈。在此期間，要采取集中控制形式。敞開式走道是學校建筑走道經常采用的一種設計方式，針對走道照明可以采取底層集中控制形式，這樣可以為照明控制提供更多便利。在白天昏暗情況下，或者不同節日，可以點亮一半照明設備。一般情況下，中小學校會在固定時間內開展不同活動。基于此，實驗樓走道照明采用光控、時控的控制方式。樓梯間要做好帶有紅外線感應開關的燈具，這樣燈具在感應到人時能夠點亮，人走時能夠自動熄滅，避免電能浪費情況出現。

（3）大空間照明設計。學校建筑大空間場所包含很多不同方面，比如，多功能廳、體育館等。LED懸掛燈以及大功率緊湊型熒光燈，可以將其應用在凈高度較高的環境中。LED直管燈或者燈盤可以應用在凈高度較低環境中，或者在設置吊頂的建筑室內也可以使用此類燈具。智能照明控制器可以應用在大空間場所的智能照明控制實現中，在這一過程中，還要做好配電回路設置工作。了解多功能廳實際需求，對調光功能與場景控制功能進行合理設置，與此同時，工作人員還要做好閱覽室時間控制功能設置，以及照度控制功能設置。

2.4電氣安全設置

在中小學校中人員較為密集，因此，電氣安全是其中一項重點工作。在此期間，工作人員對于電氣防火安全要給予更多重視，做好照明回路與插座回路的分開設置工作，針對空調、熱水器等大容量電氣設備，工作人員要對其進行單獨回路設置。在衛生間外部位置會設置照明開關，針對淋浴區、浴缸的管線敷設工作、電氣設備設置工作，工作人員要結合實際情況，進行合理設置。電源插座的選用通常會使用安全型插座，這樣能夠在一定程度上避免安全事故出現。針對浴室配電回路，可以設置漏電開關。室內配電線路可以使用無鹵低煙阻燃性電線電纜，采取穿管設置方式，或者直接將在槽盒內進行敷設。

學校建筑中屋面結構屋檐邊角較多，因此，在電氣設計工作開展中，要將防雷需求滿足，同時還要對建筑美觀性進行充分考慮。基于此，必須要采用科學合理的防雷方式。在屋面位置安裝風機、水箱、天線等，此類設備設施要保證在防雷接閃器的保護范圍之內[2]。將等電位聯結端子箱設置在電源進線處位置，以及防雷區界面處位置。除此之外，在開水間、設備機房、實驗室，要做好局部等電位聯結端子箱設置工作。總之，針對電氣安全設置，需要設計人員能夠給予更多重視，在最大程度上確保電氣系統的安全穩定運行，避免安全事故出現。

結束語：

綜上所述，中小學校供配電及電氣安全設計，會對教學工作、中小學校發展產生直接影響。因此，學校方面針對中小學校供配電及電氣安全設計工作要給予更多重視，安排專業工作人員落實各環節設計工作。在具體設計中，相關工作人員要對不同區域具體情況進行全面分析與了解，通過該種方式，保證各項設計內容能夠符合國家規定、標準，盡量避免設計不合理情況出現，將學生學習需求、教師教學需求在最大程度上滿足。

參考文獻：

[1]姚磊.供配電中的電氣工程安全問題分析[J].集成電路應用，2021，38（02）：112-113.

[2]趙麗芳.低壓電氣供配電及其設備安全管理[J].中國設備工程，2020（19）：63-64.