不一樣的踝骨

侯美玲

1952年，黃永玉在中央美術(shù)學(xué)院任教員。時(shí)任院長(zhǎng)的徐悲鴻倡導(dǎo)：教員無論職稱高低，一律要學(xué)習(xí)素描。黃永玉對(duì)此很不理解。

在一節(jié)人體素描課上，徐悲鴻抱病來到素描進(jìn)修班。他不時(shí)走到大家身邊點(diǎn)評(píng)每個(gè)人的作業(yè)。來到黃永玉的畫板前，徐悲鴻指著同一條腿上的兩個(gè)踝骨說：“人在站立的時(shí)候，兩個(gè)腳踝高低是不一樣的，外踝骨比內(nèi)踝骨略高一些。”

黃永玉很吃驚，自己畫畫十多年了，自我感覺觀察力還不錯(cuò)，竟然不清楚兩個(gè)踝骨位置的區(qū)別。再想想徐悲鴻校長(zhǎng)的畫，總是落筆有神，栩栩如生，說明他的素描功底深厚，所以觀察力和表現(xiàn)力才達(dá)到了爐火純青的地步。

那節(jié)素描課在黃永玉心中留下了深刻印象，鞭策他堅(jiān)持繪畫基本功練習(xí)，向著藝術(shù)頂峰不斷攀登。

梅源摘自《思維與智慧》

螢火小語(yǔ)：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。本文適用于成功方面的作文。