臧雅妮
2019年11月初,藝術設計學院大三的“動作設計”課接近尾聲,結課作業為制作一段動畫短片。老師完全放開了大作業的主題要求,并鼓勵我們探索新的動畫語言。
由于始終對傳統繪畫保持著熱忱,也希望探求更多的動畫語言,我決定回歸傳統繪畫,創作一個不同尋常的實驗性動畫短片。我很快聯系到了中國美術學院版畫系大三學生肖豐宇,準備共同完成這次奇妙的藝術實驗。

我在北京,肖豐宇在杭州,我們一南一北,通過互聯網線上溝通完成了劇本、角色設計、場景設計、layout等前期工作。接下來,我們?“北線南調”“南畫北輸”,最后“北京會師”。
我將鏡頭的線稿發給肖豐宇。他在線稿的基礎上進行作畫,添加個人美術風格,再逐幀發送給我,我合成動圖。
11月末,肖豐宇來到北京,咖啡廳、書店、便利店都充當了我們的工作室。
6天的時間里我們完成了鏡頭合成和配音制作,?12月17日,《恍惚》完成。
這部3分鐘的短片,兩個人,30天,1200余幀動畫繪制,每張動畫都在紙上手繪完成。
《恍惚》創作記錄,桌子上擺放著短片手稿
在實驗動畫《恍惚》中,以肖豐宇為原型的主人公在制作版畫的最后一環節——刷墨時陷入了幻想世界,一切既是他對自己即將印制的作品引發的聯想,又是他藝術的一個縮影。在幻想世界中,他心中的月亮沉入了海底,離自己遠去,而自己選擇的是奮不顧身地墜入海洋,甚至化身渡鴉,只為飛向自己向往的月亮。在幻想結束后,主角仍然在滾墨,生活還要腳踏實地。
短片以純手繪的形式體現出繪畫功底與質樸的“拙”,恰好迎合了片中主角固執、永不言輸的個性。短片雖然充斥著富有想象力的鏡頭,但素描關系相對準確,空間、透視、光影都在掌控之中。由于手繪動畫的特性,我們并沒有將背景與角色分離,而是每一幀都對應一張完整的素描畫,因此每個場景都有細微的變化,這使整個動畫具有呼吸感。
這是一部具有實驗性質,也富有想象力的作品,空間與空間的轉換,形狀與性狀的變化,都發生得流暢卻出其不意,讓人仿佛陷入一場恍惚間的黑白夢境世界。短片中“追”是一個線索性動作,主人公始終呈現出追逐奔跑這一動勢,為了保留奔跑的流暢性,我們設計了許多長鏡頭,這意味著我們需要繪制大量各角度人物動作,以及場景的動畫。例如:主人公跳入海中,我們一張張、一筆筆刻畫出海水被激起水花的形態,包括月光如何投入水中形成光束。
如何使場景的巧妙轉換是我們思考的另一大問題,從海底到著陸,我們選擇了超現實的手法:深邃寫實的海底形變成雜亂荊棘般的云層,主人公從懸崖入海,又從云端降落。
隨后我們又從大俯視視角一鏡到底轉換為正側,場景又形變為樓梯,樓梯旋轉又凝結成超現實圖案。
《恍惚》在2020年(第十三屆)廈門國際動漫節上,榮獲“金海豚獎”中的“最佳學生動畫(銀獎)和“動畫短片最佳美術獎”。“金海豚獎”動漫作品大賽是目前中國動漫作品大賽獎金最高、中國動畫界最權威、影響面最廣的之一。
責任編輯:宋明晏